《再來一次》教案及反思.doc
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再來一次教案及反思(第2課時)琿春市第一實驗小學(xué)高亞男課題9 我不是最弱小的課時第二課時教者高亞男教學(xué)目標(biāo)基本目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)活用詞語。3、懂得“專心去做、努力去做、堅持去做、再來一次”的重要意義。發(fā)展目標(biāo):連詞說話或表演課文。教學(xué)重點有感情朗讀課文。教學(xué)難點活用詞語,讀好帶“?”和“!”的句子。教具、學(xué)具多媒體課件環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前活動導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊知 學(xué)習(xí)新知當(dāng)堂檢測總結(jié)提升發(fā)表積累的好句好段導(dǎo)入:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第9課板題:9 我不是最弱小的提示目標(biāo):(略)1、 讀字組詞二、檢查朗讀一、 交流預(yù)習(xí) 出示文中重點詞語 全班反饋 隨機借助多媒體畫面理解運用部分詞語。預(yù)設(shè)板書: 垂頭喪氣 難為情 不由自主 二、 指導(dǎo)感情讀對話部分 教師引導(dǎo)讀出疑問的語氣 。 語言訓(xùn)練:如果你是小加,第二天你會怎么做?了解“!”,引導(dǎo)讀好帶“!”的句子。 小組讀文,評價 三、選擇學(xué)習(xí):分角色朗讀課文連詞說話或表演課文四、談收獲五,作業(yè) 共同作業(yè):積累文中的好句好段。選擇作業(yè):選詞造句或連詞寫話。 學(xué)生自主完成齊讀課題輪讀組詞或造句。檢查學(xué)困生的朗讀組內(nèi)交流以小組匯報的形式,別的組補充自由發(fā)表組內(nèi)朗讀,組長評價,合格進入發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)合格同學(xué)選兩顆星,沒合格同學(xué)選一顆星。學(xué)生自由發(fā)表根據(jù)分層學(xué)習(xí)完成情況選擇作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生良好的漢語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為寫話積累素材。檢查B生朗讀達(dá)標(biāo)情況,為本節(jié)課做到保底打下基礎(chǔ)。依據(jù)“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的理念,讓生自主合作學(xué)習(xí)。針對預(yù)習(xí)中的問題,讓生通過組內(nèi)交流,進一步補充完善,既關(guān)注學(xué)困生,于無形之中也培養(yǎng)其他學(xué)生理解的能力。此環(huán)節(jié)意在讓每個層次的學(xué)生都有所獲,將交流成果向全班展示,提升自信。為了突破重點,讀好帶“?”的句子,設(shè)置此環(huán)節(jié),通過師生評價,生生評價,在提高朗讀能力的同時,提高學(xué)生的思維及表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生想象說話,培養(yǎng)想象和表達(dá)能力。通過小組評價的方式引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進行檢測,合格的同學(xué)可以進入選擇學(xué)習(xí)。學(xué)生根據(jù)朗讀評價,按能力自主選擇。讓學(xué)生在不同層次上都有所收獲。培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和語言思維能力。板書設(shè)計 9 我不是最弱小的 垂頭喪氣 不由自主 反思:再來一次是義務(wù)教育朝鮮族學(xué)校延邊教育出版社三年級下冊的一篇敘事文。本課以小加“跳馬”為話題,通過一家三口的對話,用樸實而通俗的語言,生動地說明了“做一件事情,重要的并不是成功或失敗,而是要專心去做,努力去做,絕不能因為喪失信心而放棄”的道理,意在使學(xué)生從中感悟到,做事要勇敢,要有信心,不能怕失敗,要在失敗中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗,勇敢地再來一次。我講的第2課時。根據(jù)市教育局提出的“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的理念,力爭做到先學(xué)后教,以學(xué)定教,多學(xué)少教。因為本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一定的自主、合作學(xué)習(xí)能力和預(yù)習(xí)的習(xí)慣,所以同學(xué)們在課上進行詞語交流,針對預(yù)習(xí)中的問題,讓學(xué)生通過組內(nèi)交流,進一步補充完善,既關(guān)注學(xué)困生,于無形之中也培養(yǎng)其他學(xué)生理解的能力。而全班匯報這一環(huán)節(jié)則讓每個層次的學(xué)生都有所獲,提升自信。因為本課以對話為主,我讓學(xué)生在讀中去理解課文所講的道理。懂得疑問句的讀法,在反復(fù)引導(dǎo),指導(dǎo)下,讓學(xué)生達(dá)到感情讀文,從而解決了重點。但由于備課還是不夠充分,所以在課上讀的還是比較少,這在以后的教學(xué)中,我會注意改正。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 再來一次 再來 一次 教案 反思
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