人教部編版五年級語文上3桂花雨一課一練D卷
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人教部編版五年級語文上3桂花雨一課一練D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 人教部編版五年級語文上3桂花雨一課一練 (共8題;共25分)1. (1分)看拼音,寫詞語。zo chnlng dkung hunh xingjn s_y cngli yxing tingu zfng shu_2. (1分)選出最恰當(dāng)?shù)脑~。清新的空氣迎面(吹 過 撲)來。_一只蜘蛛從網(wǎng)上(掉 垂 落)下來。_蜘蛛又(坐 爬 停)在網(wǎng)上。_一條彩虹(掛 停 爬)在天空。_3. (1分)選詞填空。寧靜 靜謐 安靜 靜寂教室里一下子_下來,等待老師給他們帶來什么喜訊。夜深了,周圍一片_。荷塘在月色的朦朧中顯得很_。病房里潔白_,就連穿著白大褂的醫(yī)生也是腳步輕輕。4. (5分)下面這句話換成個說法,而不改變句意。要是有一臺機(jī)器能給郵票打孔,不是很好嘛?5. (4分)比較白鵝和白公鵝兩篇課文的作者在寫法上有哪些相同和不同的地方。(1)兩篇課文在行文結(jié)構(gòu)上,都是先介紹鵝的特點(diǎn),再具體描寫。 (2)在描寫方法上,兩篇課文都非常注意擬人手法的運(yùn)用。 (3)兩篇文章還都運(yùn)用了夸張的手法。(4)兩篇文章都善于用反語來表達(dá)對鵝的喜愛之情。 (5)白鵝一文表達(dá)的是作者對鵝的喜愛之情,而白公鵝表達(dá)的是作者對鵝的厭惡之情,因?yàn)轾Z太霸道,愛打架。(6)兩位作家的語言風(fēng)格不同,由于國籍不同,民族不同,兩位作家的語言也帶有各自鮮明的特點(diǎn)。 6. (1分)你能用本文中的詞語填一填嗎?當(dāng)我拔出第一顆釘子的時候,看到一個那么深的_,再也_不平,我的心受到很大的震(zhn)動。7. (7分)閱讀下文,回答問題棉花姑娘生病了,葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫(yī)生來給她治病??!燕子飛來了。棉花姑娘說:“請你幫我捉害蟲吧!”燕子說:“對不起,我只會捉空中飛的害蟲,你還是請別人幫忙吧!”啄木鳥飛來了。棉花姑娘說:“請你幫我捉害蟲吧!”啄木鳥說:“對不起,我只會捉樹干里的害蟲,你還是請別人幫忙吧!”青蛙跳來了。棉花姑娘高興地說:“請你幫我捉害蟲吧!”青蛙說“對不起,我只會捉田里的害蟲,你還是請別人幫忙吧!”忽然,一群圓圓的小蟲子飛來了,很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問:“你們是誰呀?”小蟲子說:“我們身上有七個斑點(diǎn),就像七顆星星,大家都叫我們七星瓢蟲?!辈痪茫藁ü媚锏牟『昧?,長出了碧綠碧綠的葉子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦?。?)燕子、啄木鳥、青蛙都能給誰治病?(2)誰能吃掉蚜蟲,專門醫(yī)治棉花姑娘的病?最后治好了嗎?(3)文章最后一句說棉花姑娘笑了,棉花姑娘為什么笑?8. (5分)背一背,然后補(bǔ)充完整。 (1)樹無根_ , 人無志_。 (2)_ , 言而有信。(論語) (3)有山皆圖畫,_。 (4)_鳥飛絕,_人蹤滅。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 人教部編版五年級語文上3桂花雨一課一練 (共8題;共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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