《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學九年級歷史上冊 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學九年級歷史上冊 第13課 法國大革命和拿破侖帝國導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第13課 法國大革命和拿破侖帝國
目標導航
1.了解法國大革命的過程、特點和拿破侖帝國興亡的基本情況；掌握《人權宣言》的基本內容、法國大革命的影響。
2.利用多媒體課件渲染課堂氛圍，對于后進生學生主要采用啟發(fā)式；開展師生交流，培養(yǎng)學生樂于學習、主動學習的意識，學會學習的方法。
重點:（1）《人權宣言》的頒布。 （2）法國大革命的歷史意義。
難點；對拿破侖的評價。課下收集材料，在課上展開自由辯論，在辯論中教師給予適當的指導。
學習過程：
【走進歷史，自主學習】
（閱讀教材，完成下列表格。完成后小組內討論互相糾正）
法國大革命簡表
時間
根本原因
領導階
2、級及代表人物
主要經過
結果
意義
頒布文件
理清拿破侖帝國建立與覆亡的歷史線索
【合作探究，智慧碰撞】
1、為什么法國大革命成為世界近代史上規(guī)模最大、最徹底的資產階級革命？
2、評一評拿破侖對外戰(zhàn)爭的兩面性。
3、比較英法美資產階級革命
【學以致用，課堂達標 】
快樂四選一
1、1789年7 月14日，這一天在法國國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，就是國王認為平淡的這一天，卻成為一個改寫法國歷史的最重要的日子，因為這一天發(fā)生
A．攻占巴士底獄 B．法蘭西第一共和國成立 C．來克星頓槍聲 D．拿破侖霧月政變
3、
2“對人性的認識和對人權的主張，席卷了整個18 世紀的歐洲”，這場思想運動最終演變成了一系列的革命行動，這些革命行動包括下面的
A．英國資產階級革命 B．工業(yè)革命 C．法國資產階級革命 D．十月革命
3.若把“新航路開辟”、“啟蒙運動”和”法國大革命”確定為一個學習單元，下列表述最適合作為這一單元主題的是
A．走進近代社會 B．揭開殖民序幕 C．構建文化殿堂D．推進工業(yè)革命
4.“比較”是歷史學習和研究的一種重要方法。17—18世紀，英國、美國、法國資產階級革命發(fā)生的共同點是
A．最終建立了資產階級共和國 B．推翻了封建專制制度
C．打
4、敗了外國的武裝干涉 D．促進了資本主義的發(fā)展
二材料題
材料一 第一條 凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權 力，為非法權力。
材料二 我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。
我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為，而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，……
材料三 第一條 在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。
第三條 國家主權屬于人民。 第六條 法津是公共意志的表現，在法律面前，所有的公民都是平等的。 第十七條 私人財產神圣不可侵犯。
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