《【動(dòng)感課堂】2020年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1《童年的朋友》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【動(dòng)感課堂】2020年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1《童年的朋友》學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、童年的朋友 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1激發(fā)孩子對(duì)家人的愛(ài)心。2學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法，體會(huì)塑造人物形象的多種方法，感受文學(xué)作品的寫(xiě)作特色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1傳授學(xué)生揣摩課文語(yǔ)言的方法，體會(huì)文學(xué)作品中感人的片段，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家人的熱愛(ài)，體會(huì)親情的概念。2文章中重點(diǎn)語(yǔ)句的揣摩，以及學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法。一、知識(shí)積累1、給下列加點(diǎn)的字注音。噗噗（）發(fā)綹（）懲罰（）馬鬃（）詛咒（）兩頬（）鑲銀（）駝背（）2、弄懂“自言自語(yǔ)”“五光十色”的意思，并分別造句。3、文學(xué)常識(shí)填空。高爾基，前蘇聯(lián)作家。列寧曾稱他為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的_”。1906年高爾基最著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)問(wèn)世。本文節(jié)選自他的自傳體三部曲之一的童年，另外兩部是_
2、，_。二、整體感悟1、瀏覽課文，理清脈絡(luò)。全文共分三部分，找出各部分的起止，并用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括大意。（不超過(guò)10字）2、細(xì)讀課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“外祖母”印象最深刻的一點(diǎn)是什么？3、再讀課文，你明白了作者的寫(xiě)作意圖嗎？4、課文中運(yùn)用了很多疊詞，摘抄下來(lái)，并挑出幾處，體會(huì)一下這些疊詞的表達(dá)效果。三、分析揣摩。這篇課文是節(jié)選，文字精短，值得我們?cè)偃纷x。精讀全文，弄清下面幾個(gè)問(wèn)題：1、研讀第1段，這段對(duì)外祖母的外貌描寫(xiě)，主要突出了外祖母外貌上的一個(gè)顯著特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)是什么？2、研讀26段，外祖母說(shuō)話時(shí)的腔調(diào)給了“我”怎樣的感覺(jué)？3、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲說(shuō)！”這句話刪掉“你小點(diǎn)聲說(shuō)！”
3、好不好？說(shuō)說(shuō)理由。4、本文從哪些方面描寫(xiě)了外祖母的形象？5、外祖母的性格特點(diǎn)是什么？四、探究質(zhì)疑1、作者為什么把外祖母看作是童年的朋友？2、本文并沒(méi)有寫(xiě)具體的事，所以有人說(shuō)，這篇文章內(nèi)容空洞，不能突出“外祖母”是我終身的朋友，給人印象不深，你對(duì)此有何高見(jiàn)？五、讀寫(xiě)結(jié)合寫(xiě)人要抓住人物的外貌特征，把外貌描寫(xiě)得生動(dòng)，給人留下深刻印象。學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)外貌的方法，給你最熟悉的一個(gè)人也畫(huà)畫(huà)像，字?jǐn)?shù)不限。參考答案：一、1、2、略3、代表者；母親；在人間、我的大學(xué)二、（1）（2）（6）（7）大意：（一）描寫(xiě)外祖母的外貌，（二）描寫(xiě)外祖母的形象，（三）敘述外祖母的影響。2、可以是頭發(fā)，可以是說(shuō)話的腔調(diào)或臉部表情等3、刻畫(huà)外祖母的形象，表達(dá)作者對(duì)外祖母的崇敬和懷念。4、如：“明晃晃、密密、烏黑烏黑”等等，表達(dá)效果：示例：“密密”“烏黑烏黑”極寫(xiě)外祖母的頭發(fā)濃密而且非常有光澤。三、1、頭發(fā)多得出奇，長(zhǎng)得出奇2、溫暖柔和。3、不好，這句話突出了外祖母對(duì)我的疼愛(ài)。4、語(yǔ)言、外貌、神情、動(dòng)作5、溫柔和藹。四、1、外祖母的溫和善良，溫暖了作者一顆冷漠黑暗的心，使其走出了黑暗，走向光明。2、有道理即可。
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