《動(dòng)感課堂2020年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 12《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)語(yǔ)文版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《動(dòng)感課堂2020年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 12《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)語(yǔ)文版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、12、蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng) 課題12、蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能圍繞形象的刻畫(huà)、情節(jié)的設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的運(yùn)用體會(huì)本文深刻的思想內(nèi)涵。2、體會(huì)“真摯的友誼能幫助人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難,驅(qū)散心靈上的烏云,獲得事業(yè)上成功”的道理。學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容復(fù)習(xí)鞏固1、聽(tīng)寫(xiě)生字2、解釋詞語(yǔ):棲息 肆意 樂(lè)不可支預(yù)習(xí)檢測(cè) 1常識(shí)填空蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)是 國(guó)的 作家 寫(xiě)的一篇童話。題目既交代了-,又交代了-,主人公-是-的化身。2、積累字詞請(qǐng)查閱工具書(shū),為下面加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。( )( ) 琴弦()蟋蟀()霓虹燈( )漣漪( ) 縈回() 鈔票() 鈴鐺( ) 贖回( )憂()污()3、解釋詞語(yǔ)并造句:孤苦伶仃:家喻戶
2、曉:陶醉 :喧鬧:漣漪: 合作展示整體感知:1、自由朗讀課文后,指導(dǎo)同學(xué)們以蟋蟀的口氣(第一人稱),按時(shí)間順序敘述蟋蟀的遭遇。(參考提綱:“我”在鄉(xiāng)下的生活、“我”是怎樣來(lái)到紐約的、“我”在紐約的主要經(jīng)歷(結(jié)識(shí)朋友啃破鈔票意外失火演唱成功))2、時(shí)報(bào)廣場(chǎng)除了有蟋蟀,還有哪些角色?請(qǐng)一一劃出。研讀賞析1、流落到時(shí)報(bào)廣場(chǎng)上的切斯特受到了朋友們的哪些禮遇?他又是怎樣對(duì)待朋友的?2、你喜歡文中的哪個(gè)角色?說(shuō)說(shuō)你的理由。3、說(shuō)說(shuō)課文里的幾種動(dòng)物分別象征了社會(huì)上的哪些人物?4、作者要借助這幾個(gè)形象,表達(dá)什么思想感情?5、切斯特為什么念念不忘鄉(xiāng)下的生活呢?你認(rèn)為他生活在哪里更好?小結(jié)感悟評(píng)價(jià)反饋?zhàn)詈玫呐笥淹?/p>
3、往也會(huì)鬧點(diǎn)別扭,墨與硯從來(lái)就是一對(duì)配合得很好的伙伴。假說(shuō),他們也有過(guò)一次矛盾。有一天,黑墨忽然長(zhǎng)嘆一聲,對(duì)硯臺(tái)說(shuō):“老兄啊!我不想跟你廝守下去了。就憑我這副烏黑硬朗的身骨,到哪兒不受歡迎?干嗎要在你這小天地里轉(zhuǎn)一輩子呢?”“你這話是什么意思?”硯臺(tái)翻了翻眼皮,瞪著黑墨問(wèn)。黑墨昂著頭,傲慢地答道:“你這點(diǎn)小肚子,豈能容納我這塊大料?你瞧我稍微轉(zhuǎn)動(dòng)一下身子,就碰到你的腹壁;再一轉(zhuǎn)身,就要頂穿你的肚皮了。要是讓我出去,在桌面上或是地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),保證可以磨出更多的墨汁來(lái)。”“我勸你別好高鶩遠(yuǎn)了,”硯臺(tái)笑了笑對(duì)黑墨說(shuō),“實(shí)踐證明,我們只有密切配合,才能發(fā)揮作用,否則將一事無(wú)成?!薄昂撸∧銐褐莆业牟拍苓@么
4、多年了,難道還想壓我一輩子嗎?”黑墨拉長(zhǎng)了他那副黑面孔,氣勢(shì)洶洶地質(zhì)問(wèn)硯臺(tái)。“我這是好心勸你,聽(tīng)不聽(tīng)由你?!薄安还苣阍趺凑f(shuō),我也要離開(kāi)你!”說(shuō)完,黑墨騰地跳出硯臺(tái),在桌面上呼呼啦啦地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),一邊轉(zhuǎn)一邊高聲對(duì)硯臺(tái)說(shuō):“今天,我要讓你看看我的能耐!瞧我轉(zhuǎn)得多靈活,多帶勁,簡(jiǎn)直就像在溜冰場(chǎng)上進(jìn)行滑冰表演一樣!”黑墨轉(zhuǎn)啊,轉(zhuǎn)?。∞D(zhuǎn)得頭昏眼花,猛一跤跌在桌面上,腰也扭了,腿也折了,可是瞧瞧桌面上,卻一點(diǎn)墨汁也沒(méi)有。硯臺(tái)誠(chéng)懇地說(shuō):“你不聽(tīng)忠告,才吃了這個(gè)大虧。你把自己的能耐估計(jì)得太高了,其實(shí),離開(kāi)了水和我,你又有什么作為呢?快回來(lái)吧!”黑墨重新跳進(jìn)硯臺(tái),轉(zhuǎn)上幾圈,腳下就涌出了香噴噴的墨汁。從此以后,黑墨就安心地在觀臺(tái)里轉(zhuǎn)磨,再也不想跳出去了。13這則寓言故事告訴我們的主要道理是什么?14分別找出能表現(xiàn)黑墨驕傲的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的例句。15文中“腰也扭了,腿也折了”實(shí)際上是黑墨 情形的擬人化。16你能從這則寓言故事中受到哪些啟示?作業(yè)請(qǐng)合理想象繼寫(xiě)蟋蟀切斯特回鄉(xiāng)后的事。要求:保持“人物”的性格和語(yǔ)言風(fēng)格一致;情節(jié)發(fā)展要有創(chuàng)造性,故事在原有的基礎(chǔ)上要有所發(fā)展,有所創(chuàng)新。