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1、?2、分數(shù)與除法的關系:被除數(shù)÷除數(shù)=?被除數(shù)
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小升初考前沖刺 分數(shù)和百分數(shù)
知識梳理
意義、單位及與除法的關系
真分數(shù)
分數(shù)的分類 整數(shù)
假分數(shù)
帶分數(shù)
分 分數(shù) 定義
數(shù) 分數(shù)的基本性質
和 運用 約分——最簡分數(shù)
百 通分
分 分數(shù)的大小比較
數(shù) 意義;成數(shù);折扣;利率
百分數(shù) 分數(shù)與百分數(shù)的異同點
分數(shù)、小數(shù)與百分數(shù)的互化及大小比較
1
1、分數(shù)的意義及單位:把單位“?”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù),叫做分
數(shù)。表示其中一份的數(shù)就是分數(shù)單位。
分子
除數(shù) 分母
分數(shù)是
2、一種數(shù),除法是一種運算,兩者有本質的區(qū)別。
3、分數(shù)的大小比較:如果分母相同,分子大的那個分數(shù)就大;如果分子相同,分母小的那
個分數(shù)反而大;如果分母、分子都不同,可以先通分,然后再比較大小。
,
4、分數(shù)的基本性質:分數(shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)(零除外)?分數(shù)的大小不變。
5、倒數(shù):乘積是?1?的兩個數(shù)互為倒數(shù)。1?的倒數(shù)是?1,0?沒有倒數(shù)。
6、真分數(shù):分子比分母小的分數(shù)。真分數(shù)比?1?小。
7、假分數(shù):分子大于或等于分母的分數(shù)。
8、帶分數(shù):帶分數(shù)通??梢詫懗烧麛?shù)和真分數(shù)合成的數(shù)。
9、百分數(shù):表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分數(shù)。
10、成數(shù):工農(nóng)業(yè)
3、生產(chǎn)中經(jīng)常用“成數(shù)”來表示生產(chǎn)的增長情況,幾成就是十分之幾,也可
以用百分數(shù)來表示。
11、折扣:在進行商品銷售時,經(jīng)常要用到打“折扣”出售。幾折就是十分之幾,也可以用
百分數(shù)來表示。
12、分數(shù)和百分數(shù)的異同點。
同:都能表示兩個數(shù)的關系。
異:分數(shù)可以表示一個實際數(shù)量,而百分數(shù)不可以。
13、分數(shù)、小數(shù)與百分數(shù)的互化。
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改寫成分母是?10、100、1000…的分數(shù)再約分
小數(shù) 分數(shù)
注:一個分數(shù),如果分母中含有?2?和?5?以外的質因數(shù),則這個分數(shù)不能化成有限小
4、數(shù)。
典例詳解:
1
例?1?一個分數(shù),如果分子乘?9,就比分母大?8,如果分子除以?,就比分母小?20,這個分數(shù)
5
是()。
解析:此題實質上是倍數(shù)問題,分子的?9?倍比分母大,分子的?5?倍比分母小?20,就是分子
的(9-5)倍等于?8+20,分子是(8+20)÷(9-5)=7,分母是?7×9-8=55?或?7×5
+20=55,故此分數(shù)為?7
55
。
例?2?下面是六年級兩個班?100?人數(shù)學單元測驗的成績情況統(tǒng)計表。
成績
人數(shù)/人
100?分
15
99~90?分
37
89~80?分
22
5、
79~70?分
12
69~60?分
8
60?分以下
6
(1)在?100?人中,及格的有()人,及格人數(shù)與不及格人數(shù)的比是()?及格率是()%。
(2)如果達到?90?分為優(yōu)秀,那么優(yōu)秀人數(shù)與其他人數(shù)的比是(),這次考試的優(yōu)秀率是()%。
解析:(1)習慣上,我們把?60?分以下的稱為不及格,所以不及格的有?6?人,其余?100-6=
94(人)都是及格的,所以及格與不及格人數(shù)的比就是94:6,即?47:3,及格率是?94÷100
=94%。
(2)如果把達到?90?分的視為優(yōu)秀,那么優(yōu)秀人數(shù)為?15+37=52(人),其他人數(shù)就是?100
-5
6、2=48(人),優(yōu)秀人數(shù)與其他人數(shù)的比就是?52:48,即?13:12,優(yōu)秀率是?52÷100=52%
小練兵
一、填空
1、?17
4
1
的分數(shù)單位是(???),它有(??)個這樣的分數(shù)單位;再加上(??)個??就等于
4
5;若把原分數(shù)化成小數(shù),這個小數(shù)的計數(shù)單位是( ),它有( )個這樣的計數(shù)單位。
2、把一根?3?米長的繩子平均分成?9?段,每段長占全長的
1?米的?(
)
。
(
)
(
(
)
)
,每段長(??)米,相當于
3、女生人數(shù)占全班人數(shù)的?52%,表示將
7、( )看作?100?份,( )占其中的?52?份,男生
人數(shù)占全班人數(shù)的( )%。
4、分數(shù)單位是?1
8
的最大真分數(shù)是(??),最小假分數(shù)是(??),所有最簡真分數(shù)的和是(??)。
5、4÷5=?(
(
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)????????????????(??)
=(??):(??)=?????=(??)(填小數(shù))=(??)%
)?????????????????10
6、若??x
x
是真分數(shù), 是假分數(shù),則?x=( )。
7 6
7、100?克的糖水中含糖?15
8、?克,糖占糖水的( ),糖占水的( )。
8、在
5?5?3??3??5
,?,??,??,??中,不能化成有限小數(shù)的有(?????????????)
10?6?25?18?14
2
9、在?66.6%, ,0.67,1.6?四個數(shù)中,最大的數(shù)是( ),最小的數(shù)是( )。
3
a?-1 a?-1
10、要使 是真分數(shù),a?最小應該是( );要使 是假分數(shù),a?最小應該是
8 8
( ),(a?為大于?1?的整數(shù))
11、一個分數(shù)的分母不變,分子擴大?3?倍,這個分數(shù)( )
344
12、把?434?, ,?542
435?
9、345?543
按從大到小的順序排列為(????????????)。
13、六年級三班男生比女生多
1
4
,女生比男生少()%,男生人數(shù)占全班人數(shù)的
(
(
)
)
14、分數(shù)單位是
1
12
的最簡真分數(shù)的和是(???????)。
5 3
15、把 的分子乘?4,分母應該增加( ),這個分數(shù)的大小才不會改變。把
9 11
的分母
增加?33,要使這個分數(shù)的大小不變,分子應增加( )倍。
16、某工程隊打算修一條?100?米長的路,已修了?40?米。已修的占全長的()
10、%,剩下的占
全長的()%。如果把這條路全部修完,就是完成了()%
17、一種商品打八五折出售,現(xiàn)價是原價的()%
18、李伯伯家今年的稻谷產(chǎn)量比去年增加了二成三,也就是增加了()%。
19、一個數(shù)的?75%是
2???????????7
,求這個數(shù)的??是多少的列式是(?????????????)。
3???????????9
1、???和 的(??? )相同。
8 4 1
20、已知?a?′ = c?=?b??1?=?d??1?(a、b、c、d?均不為?0)。把?a、b、c、d?四個數(shù)按從大
9 3 2
到小的順序排列是( )。
二、
11、選擇
2 6
3 9
A、分數(shù)單位 B、所表示的意義 C、分數(shù)大小
2、大于
5??????6
而小于??的分數(shù)有(????)
7??????7
30????????? 15?????? C、??4
A、??9
A、1?個 B、2?個 C、無數(shù)個 D、不存在
3、下面各數(shù),能化成有限小數(shù)的是( )
4 5
B、1 D、
28 27
4、分母是?15?的最簡真分數(shù)有( )個。
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A、14 B、15 C、1 D、8
5、?16
24
的分子減少?4,要使這個分數(shù)的大小不
12、變,那么分母應該變成(?????)。
A、6 B、12 C、18 D、28
6、一個分數(shù)的分子乘?10,分母除以?0.1,這個分數(shù)( )。
A、變大 B、變小 C、不變
7、一個數(shù)(0?除外)除以分數(shù),商比它本身大,這個分數(shù)一定是( )。
A、真分數(shù) B、假分數(shù) C、1
8、一個分數(shù),分子與分母的差是?72,約分后是
11 99 75
A、
B、 C、
27 27 3
11
3
,這個分數(shù)是(????)。
13、兩根長度都是?2?米的繩子,第一根先截去剩下的??1
3
9、甲數(shù)的 和乙數(shù)的?40%相等,則甲數(shù)(
13、 )乙數(shù)。
8
A、大于 B、等于 C、小于 D、無法確定
10、一種商品提價?18%,現(xiàn)價是原價的( )。
A、82% B、118% C、18% D、50%
11、一種商品降價?20%,相當于打( )。
A、2?折 B、8?折 C、20?折
12、把分數(shù)?a?的分子擴大?9?倍,分母擴大?11?倍,得到一個新分數(shù)?b;把分數(shù)?a?的分子擴大?8
倍,分母擴大?9?倍,得到一個新分數(shù)?c,那么?b?和?c?相比,( )
A、b>c B、b=c C、b<c
1 1
;第二根先截去 ,再截去 米。
2 2 2
兩根繩子剩下的部分相比。( )
A、同樣長 B、第一根長 C
14、、第二根長
14、六年級三個班植樹,一班比二班多植?8%,二班比三班少植?8%,一班和三班植樹棵數(shù)
相比,( )。
A、一班多 B、三班多 C、一樣多 D、無法確定
三、判斷
1、十個十分之一等于一個百分之一。( )
2、百分數(shù)就是分母是?100?的分數(shù)。( )
3、?3
米可以寫成?75%。( )
4
4、把?5?米長的繩子分成?3?段,每段長
5
3
米。(???)
5、因為??1
5 1 5
,所以 和 的分數(shù)單位也相同。( )
2 10 2 10
1 3
6、3?米的 和?1?米的 一樣長。( )
8 8
1 1
7、雞重量的 相當于鴨重量的 ,所以鴨比雞重。( )
3 2
8、真分數(shù)的倒數(shù)都大于?1,假分數(shù)的倒數(shù)都小于?1.( )
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1
9、一個最簡分數(shù)的分子擴大?5?倍,分母縮小到原來的 ,這個分數(shù)的大小不變。( )
5
10、甲數(shù)的?20%等于乙數(shù)的
1
6
,則甲數(shù)大于乙數(shù)。(甲乙兩數(shù)均不為?0)(???)