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1、流動的空氣受熱或受冷后會往哪兒流動？流動的空氣受熱或受冷后會往哪兒流動？把手放在火焰上把手放在火焰上方方把手放在火焰兩側把手放在火焰兩側感覺熱空氣在哪里？感覺熱空氣在哪里？做一做：做一做：活動一：活動一：奇妙的紙蛇奇妙的紙蛇活動二：小小 結：結：熱空氣是向上流動的。熱空氣是向上流動的。為什么熱空氣會向上流動？為什么熱空氣會向上流動？活動三：活動三：實驗步驟：實驗步驟：1、使尺子保持平衡。、使尺子保持平衡。2、用手扶著尺子的一端用燃燒的蠟燭烤、用手扶著尺子的一端用燃燒的蠟燭烤熱另一端紙杯內的空氣。熱另一端紙杯內的空氣。3、觀察平衡尺發(fā)生的現(xiàn)象。、觀察平衡尺發(fā)生的現(xiàn)象。4、移開蠟燭時你看到什么現(xiàn)象
2、？、移開蠟燭時你看到什么現(xiàn)象？討論并小結：討論并小結： 同體積的熱空氣比冷空氣輕。同體積的熱空氣比冷空氣輕。 解釋：解釋： 點燃蠟燭后，紙杯里的空氣變熱，熱空氣比冷點燃蠟燭后，紙杯里的空氣變熱，熱空氣比冷空氣輕，就會上升，上升的熱空氣就推著紙杯空氣輕，就會上升，上升的熱空氣就推著紙杯往上升。往上升。實驗方向：實驗方向： 1.1.熱空氣是怎樣流動的？熱空氣是怎樣流動的？ 2.2.熱空氣的流動與風的形成有熱空氣的流動與風的形成有什么關系？什么關系？實驗要求：實驗要求： 1.1.閱讀第七頁實驗步驟，仔細觀閱讀第七頁實驗步驟，仔細觀察實驗過程和實驗現(xiàn)象。察實驗過程和實驗現(xiàn)象。 2.2.討論實驗現(xiàn)象說明
3、了什么？討論實驗現(xiàn)象說明了什么？小結：小結：熱空氣向上流動，受冷熱空氣向上流動，受冷后下降，形成了冷熱空后下降，形成了冷熱空氣的對流。氣的對流?？茖W在線： 孔孔 明明 燈燈 相傳在相傳在17001700年前三國時期，諸年前三國時期，諸葛亮用竹篾扎了一盞紙燈，在燈的葛亮用竹篾扎了一盞紙燈，在燈的下面燃著一團松脂，燈便浮升起來，下面燃著一團松脂，燈便浮升起來，懸在空中，用它來傳遞作戰(zhàn)信息。懸在空中，用它來傳遞作戰(zhàn)信息。科學在線： 熱熱 氣氣 球球 200 200多年前，法國的蒙特哥多年前，法國的蒙特哥爾菲兄弟制成了熱氣球，載人升爾菲兄弟制成了熱氣球，載人升上了天空，這是人類歷史上第一上了天空，這是
4、人類歷史上第一次完成的自由飛行?，F(xiàn)在，人們次完成的自由飛行?，F(xiàn)在，人們利用熱氣球進行氣象觀測利用熱氣球進行氣象觀測。想一想、說一說： 制冷空調、取暖器安放在什么位置合適？為什么？推想： 大自然中的風是怎樣形成的？冷空氣向熱空氣方向流動形成了風冷空氣向熱空氣方向流動形成了風 實驗說明，風是在空氣有冷熱差別的條件下實驗說明，風是在空氣有冷熱差別的條件下形成的。熱地方的空氣向上升，冷地方的空氣形成的。熱地方的空氣向上升，冷地方的空氣就會流過來補充，從而形成風。就會流過來補充，從而形成風。冷空氣向熱空氣方向流動形成了風冷空氣向熱空氣方向流動形成了風 溫度高的地方空氣溫度高的地方空氣壓力小，溫度低的地壓力小，溫度低的地方壓力大。壓力大的方壓力大。壓力大的冷空氣會向壓力小的冷空氣會向壓力小的熱空氣方向流動，從熱空氣方向流動，從而形成風。而形成風。暖空氣從地面上升，越升越高，然后又開始冷卻下降。暖空氣從地面上升，越升越高，然后又開始冷卻下降。溫暖的地面加熱它上面的空氣溫暖的地面加熱它上面的空氣陽光加熱地面陽光加熱地面冷空氣補充到暖空氣上升后留下的空間里空氣總是在循環(huán)運動的，流動的空氣就是風?？諝馐軣岷髸仙諝馐軣岷髸仙?，周圍的冷空氣會補充周圍的冷空氣會補充過來，從而形成過來，從而形成風風。洋洋熱熱涼涼白天的風白天的風海洋海洋陸地陸地夜晚的風夜晚的風涼涼熱熱夜晚的風夜晚的風海洋海洋陸地陸地
四年級科學奇妙的紙蛇
