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1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除山羊分腿騰躍教學(xué)反思趙海明山羊分腿騰躍是帶有一定危險(xiǎn)性的教學(xué)內(nèi)容。正是因?yàn)閹в幸欢ㄎｋU(xiǎn)性，才具有挑戰(zhàn)性，才能激發(fā)學(xué)生的參與意識，征服意識，使學(xué)生主動(dòng)的投入到練習(xí)中去。在練習(xí)的過程中，學(xué)生通過自己的努力和教師的保護(hù)與幫助，克服恐懼和害怕緊張心理，順利完成山羊分腿騰躍技術(shù)動(dòng)作。這個(gè)過程，學(xué)生增強(qiáng)了意志品質(zhì)，體驗(yàn)到成功的樂趣，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，提高了自尊心和自信心?？偨Y(jié)下來有幾個(gè)措施采取的非常合理。一、降低要求，讓學(xué)生充滿自信 在山羊分腿騰躍的第一課時(shí)，我告訴學(xué)生，我們要的非常簡單，只要求學(xué)會(huì)助跑起跳（3-5助跑，單腳起跳雙腳同時(shí)落地，再雙腳同時(shí)起跳，雙
2、手去撐山羊）就行了。結(jié)果本來看到山羊就有點(diǎn)害怕的同學(xué)，也立刻來有了自信，精神抖擻，躍躍欲試。因?yàn)樗麄冇X得非常簡單，自己肯定能做到，不怕被同學(xué)“笑話”了。二、做好安全保護(hù)措施，去掉學(xué)生恐懼害怕心理告訴學(xué)生跳山羊雖然具有一定的危險(xiǎn)性，但是，教師已經(jīng)檢查過了，山羊非常安全，老師已經(jīng)放好了墊子，并且老師會(huì)對他做好保護(hù)幫助，會(huì)保證他們的安全，請他們盡管放心。去掉學(xué)生的害怕受傷的恐懼心理。使學(xué)生放下包袱，放松心情，大膽去練習(xí)，去超越自己。三、善于激發(fā)學(xué)生超越自己經(jīng)過練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)助跑起跳以后，我就告訴他們：這學(xué)期跳山羊的教學(xué)任務(wù)我們已經(jīng)完成了，我想看看同學(xué)們有沒有敢于挑戰(zhàn)自己，超越自己，跳過山羊的。并且保
3、證老師會(huì)保證們他的安全。這時(shí)，大部分的男生和少數(shù)女生強(qiáng)烈要求試試。當(dāng)他們在老師的保護(hù)與幫下順利跳過山羊時(shí)，我就會(huì)及時(shí)地給予贊賞和表揚(yáng)。這一全班學(xué)生練習(xí)興趣都被調(diào)動(dòng)起來了，積極要求嘗試，在同學(xué)們的努力下，跳山羊單元取得了出乎我意料的效果。非常圓滿的完成了山羊分腿騰躍的教學(xué)任務(wù)。 幾點(diǎn)體會(huì)和建議： 一定要多練基本功，注意體育課的常規(guī)和規(guī)范，養(yǎng)成好習(xí)慣，水到渠成。1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)少。 平時(shí)不注意隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，造成學(xué)生的紀(jì)律差，行為習(xí)慣不好，等到公開課時(shí)就原形畢露，不知道該怎么辦了。教師想指揮學(xué)生，不知道怎么指揮，沒有默契；學(xué)生想配合老師，因?yàn)槿狈τ?xùn)練，聽不懂、做不來。2、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、組織上還要多花心思。教學(xué)設(shè)計(jì)其實(shí)就是紙上談兵，隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)，練習(xí)隊(duì)伍的組織、安排是很見功底的一件事。在設(shè)計(jì)時(shí)，要在紙上畫個(gè)圖，充分考慮隊(duì)伍的位置、朝向、隊(duì)型等因素，考慮各個(gè)練習(xí)之間隊(duì)伍調(diào)整的合理性、經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性。3、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)要自己動(dòng)腦子去設(shè)計(jì)，可以借鑒，不要照搬。每個(gè)人教案都是根據(jù)他本人的年齡、特長、愛好、能力、習(xí)慣，考慮所處的學(xué)校、學(xué)生、場地、器材等情況，依據(jù)每個(gè)人獨(dú)特的思路設(shè)計(jì)出來的。要把別人的東西拿來用，一定要經(jīng)過消化、吸收。4、考慮細(xì)節(jié)。細(xì)微之處見功力。5、多學(xué)習(xí)課堂的應(yīng)變與調(diào)整?！揪肺臋n】第 2 頁
《山羊分腿騰躍》教學(xué)反思
