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1、2022年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 2位置找座位教案2 （新版）西師大版教師：今天我們還要來學(xué)習(xí)“找座位”。請看美術(shù)老師為我們設(shè)計的班級座位圖。（出示本班座位圖）學(xué)生：哇！真漂亮！1.認識全班座位平面圖（1）介紹講臺的位置。（2）介紹組數(shù)（按照本班學(xué)生的座位圖認識組數(shù)）。教師：從左起第1列是第1組，第2列是第2組，請第2組的小朋友站起來請第7組的小朋友揮揮手（3）介紹排數(shù)（按照本班學(xué)生的座位圖認識組數(shù)）。教師：我們認識了組數(shù)，還要來認識排數(shù)。請看講臺后面這一排是第幾排？學(xué)生：第1排。教師：哪些小朋友坐在第1排？請舉手。（該生坐在第2排，他舉起了手），你是坐在第1排的嗎？學(xué)生：我不是坐在第1排，我是
2、來回答第1排是哪些小朋友的。教師：那你說說第1排有哪些小朋友。學(xué)生：（略）（逐一認識其他排數(shù)）2.根據(jù)實際生活用不同的表述方法表述具體位置 教師：我們認識了“組”和“排”?，F(xiàn)在，我們每一個孩子在教室里都有自己的位置，誰能說說你在教室的位置嗎？學(xué)生：我坐在第組第排。學(xué)生：我坐在的前面，的后面。學(xué)生：我在和同學(xué)的中間。學(xué)生：我在同學(xué)的前面。3.“找座位”活動 教師：同學(xué)們都能說出自己的座位，你能在圖中找到自己的座位嗎？（1）請一個小朋友找座位。（把自己的照片貼在相應(yīng)的位置上）教師：說說你怎樣找到自己的座位的。學(xué)生：我坐在第5組第3排，這是第5組，從上往下數(shù)1排、2排、3排，這就是我的座位。（自己摘一個金蘋果）（2）請這個小朋友后面的同學(xué)找座位。教師：你怎么這么快就找到自己的座位？學(xué)生：我在的后面，所以我的座位在這兒。教師：你可真聰明！的后面有這么多的位子，你怎么單坐那個位子呢？學(xué)生：我在的后面，也在的前面。教師：那你能找出的位置嗎？學(xué)生：略。教師：請把自己的照片貼在相應(yīng)的位子，自己摘一個金蘋果。教師：剛才3個小朋友用各自不同的辦法找到了自己在圖中的座位，你們會找自己的位置嗎？學(xué)生都舉起了小手，躍躍欲試。
2022年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 2《位置》找座位教案2 （新版）西師大版
