1沁園春

1、2019-2020年高中語文 1沁園春 長沙名師導航 新人教版必修1 內(nèi)容感知 沁園春長沙是中國現(xiàn)代詩詞中同類題材的壓卷之作。 這首詞寫于1925年。當時，第一次國共合作的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)建立，全國各地工農(nóng)運動蓬勃興。

2、2019-2020年高中語文 1沁園春 長沙同步練習 新人教版必修1 課時演練促提升 一、基礎鞏固 1.下列詞語中加點的字,每對讀音都相同的一項是( ) A.湘江/鑲嵌 染色/點燃 飛翔/享受 B.沉浮/符合 寥廓/括號 崢嶸/征兆 C。

3、沁園春雪教學設計 教材分析: 這首詞是毛澤東1936年2月在陜西清澗指揮紅軍準備渡黃河東征時所寫。1945年日本帝國主義投降后，毛澤東親赴重慶與國民黨談判，應民主人士柳亞子先生的請求，親筆書寫相贈并得以公開發(fā)。

4、沁園春雪基礎練習 一、基礎積累 1給加黑的字注音： 沁園春（ ） 莽莽（ ） 紅裝素裹（ ） 折腰（ ） 略輸（ ） 稍遜（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ） 2根據(jù)下列詞中的注音寫漢字： 紅 zhung。

5、1 沁園春雪 1有節(jié)奏地朗讀詩歌，體會詩歌語言的音韻美。 2感受詩歌中的形象，體會詩歌中的意境。 3掌握本詞描寫、議論、抒情相結合的手法。 4感受詞人的豪邁情懷，激發(fā)熱愛祖國壯美河山的思想感情。 第1課時。

6、1 沁園春雪 【知識與技能】 1理解、積累“妖嬈、風騷、紅裝素裹、一代天驕”等詞語。 2體會寫景、議論、抒情相結合的寫作特點。 【過程與方法】 1大聲地、流利地、有感情地朗讀。 2品味詩歌語言，培養(yǎng)鑒賞。

7、沁園春雪 培優(yōu)練習 閱讀下面的文字 完成下列各題 沁園春雪 江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰 惜秦皇漢武 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風騷 一代天驕 成吉思汗 只識彎弓射大雕 俱往矣 數(shù)風流人物 還看今朝 1 用 給 引無數(shù)英。

8、激情導入 毛澤東詩詞是偉大的篇章 臧克家 毛澤東 1893年12月26日 1976年9月9日 字潤之 原作詠芝 后改潤芝 筆名子任 湖南湘潭人 中國人民的領袖 馬克思主義者 偉大的無產(chǎn)階級革命家 戰(zhàn)略家和理論家 中國共產(chǎn)黨 中國人。

9、請回想句詠雪的詩句,1.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。(劉長卿逢雪宿芙蓉山主人)2孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(柳宗元：江雪)3.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(杜甫絕句),解題：,1.關于詞：又稱長短句。一首詞的字數(shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄，都有固定的格式，這就是詞譜，詞人依照詞譜填詞，詞譜的名稱叫詞牌。比如沁園春、虞美人、水調(diào)歌頭等。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下。

10、沁園春長沙學習目標： 1、 通過感知分析語言文字,再現(xiàn)詩中意境,品味其組成的宏大氣勢。2、 了解的創(chuàng)作背景,結合詩中博大、生動、雄渾的意境展開聯(lián)想,體會詩人壯闊的胸懷和豪情壯志。預習案【使用說明及學法指導】教學重點和難點教學重點:理解詩中的主要意象，通過閱讀，能夠體會詩中富有表現(xiàn)力的詩句。教學難點：抓住作者內(nèi)心的情感，同時把握作者是怎樣運用對比的手法來體。

11、沁園春 長沙 【大成目標】(目標解讀、課堂組織2分鐘) 1、準確掌握重點字詞的讀音和意義，了解作品背景及詞的有關知識。 2、自主學習、合作探究，品味詞的語言，明確賞析“情與景的關系”的基本思路和方法。 3、借助“教材助讀”，從整體上理解和把握作品的思想感情。 【使用說明】 1、 在學習時一定要深入理解課文。 2、 要注意培養(yǎng)愛國情操。 3、 建議兩課時完成。 第二課時 基礎案（6分鐘） 能夠理。