2015春二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

1、勤勞的小蜜蜂萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法一一 創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入.勤勞的小蜜蜂們整裝待發(fā)要去采花粉了.大家想去看看嗎瞧,它們出發(fā)了 誰(shuí)能利用其中的信息,給大家講個(gè)小故事 學(xué)生回答:清晨,小蜜蜂們?cè)诖笸醯拿钕?出發(fā)去采花粉了.看,它們的隊(duì)伍向四個(gè)方向出。

2、角的初步認(rèn)識(shí)一教學(xué)內(nèi)容:蘇教版教科書(shū)第8485頁(yè)1試一試和想想做做第15題.二教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生聯(lián)系生活中一些常見(jiàn)的物體初步認(rèn)識(shí)角,知道角的各部分名稱(chēng),能正確指出物體表面的角,能在平面圖形中辨認(rèn)出角.2.使學(xué)生通過(guò)觀察和操作認(rèn)識(shí)到角是有。

3、比一比教學(xué)目標(biāo)1體會(huì)生活中有大數(shù),感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.2通過(guò)估一估活動(dòng),結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材,感受大數(shù)的意義,體會(huì)估計(jì)在生活中的作用.3通過(guò)比一比活動(dòng),掌握比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小的方法,能夠用符號(hào)表示萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

4、比一比教學(xué)目標(biāo)1體會(huì)生活中有大數(shù),感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.2通過(guò)比一比活動(dòng),掌握比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小的方法,能夠用符號(hào)表示萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小的方法,能夠用符號(hào)表示萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小.教。

5、近似數(shù)教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的比較,理解近似數(shù)的含義. 2.初步知道準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的區(qū)別,會(huì)正確辨別準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù),并會(huì)恰當(dāng)選用近似數(shù). 3.通過(guò)學(xué)生的數(shù)據(jù)收集與交流,能對(duì)近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)互相轉(zhuǎn)化. 4.體會(huì)近似數(shù)在生活中的作用。

6、撥一撥教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)撥一撥,數(shù)一數(shù)等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀數(shù),寫(xiě)數(shù)的興趣.2.通過(guò)在計(jì)算器上撥數(shù)的活動(dòng),了解萬(wàn)以內(nèi)書(shū)的順序,會(huì)數(shù)會(huì)讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù).3在數(shù)學(xué)活動(dòng)中對(duì)大數(shù)有具體感受,發(fā)展數(shù)感 .教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)。

7、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一復(fù)習(xí)目的 1使學(xué)生對(duì)有余數(shù)除法的含義1000以內(nèi)的數(shù)等只是有進(jìn)一步的人士,鞏固本學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí). 2 使學(xué)生對(duì)三位數(shù)與兩三位數(shù)相加減,兩位數(shù)和一位數(shù)相乘,以及有余數(shù)的除法等計(jì)算,在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求,使計(jì)。

8、我是體育小明星數(shù)據(jù)的收集與整理一教學(xué)目標(biāo)1初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分段整理數(shù)據(jù)的方法,能對(duì)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析.2經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集整理描述分析的統(tǒng)計(jì)過(guò)程,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的價(jià)值.3通過(guò)對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查統(tǒng)計(jì),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣;在與同伴合作。

9、教學(xué)計(jì)劃一教材分析本冊(cè)包括以下內(nèi)容:1有余數(shù)的除法 2時(shí)分秒 3認(rèn)識(shí)方向 4認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù) 5分米和毫米 6兩三位時(shí)的加法和減法 7教的初步認(rèn)識(shí) 8數(shù)據(jù)的收集和整理9期末復(fù)習(xí),以及兩次實(shí)踐與綜合應(yīng)用活動(dòng):測(cè)定方向和了解你的好朋友.二班級(jí)情況。

10、6.2解決問(wèn)題教材分析本課內(nèi)容是表內(nèi)除法知識(shí)的延伸和擴(kuò)展,是在表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的.教學(xué)內(nèi)容包括有余數(shù)除法的含義和利用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題兩大部分內(nèi)容.教材注重聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),結(jié)合具體情景,選擇數(shù)目小,學(xué)生熟悉的事物作為例題。

11、混合運(yùn)算學(xué)情分析:本單元學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的四則混合運(yùn)算,包括只含同一級(jí)的混合運(yùn)算,含有兩級(jí)的混合運(yùn)算,含有小括號(hào)的混合運(yùn)算以及用綜合算式解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題.在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合具體情境,體驗(yàn)運(yùn)算順序規(guī)定的合理性,幫助學(xué)生理解應(yīng)該先算什么,再算什么。

12、教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生基本情況: 本班共 人,從上學(xué)期測(cè)評(píng)情況看,學(xué)生基本能正確進(jìn)行計(jì)算,部分學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力有所提高,但是也存在審題能力較差,缺乏檢查習(xí)慣,理解能力較差. 二教學(xué)內(nèi)容及教材分析: 一 數(shù)與代數(shù) 1第一單元除法本單元是在。

13、撥一撥教學(xué)課題撥一撥第一課時(shí)教學(xué)課時(shí)1課時(shí)備課教師教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)撥一撥,數(shù)一數(shù)等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀數(shù),寫(xiě)數(shù)的興趣.2.通過(guò)在計(jì)算器上撥數(shù)的活動(dòng),了解萬(wàn)以內(nèi)書(shū)的順序,會(huì)數(shù)會(huì)讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù). 3在數(shù)學(xué)活動(dòng)中對(duì)大數(shù)有具體感受,發(fā)展數(shù)感 .教學(xué)重點(diǎn)與。

14、練習(xí)四教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的讀寫(xiě)方法及其組成,會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的大小比較.根據(jù)實(shí)際情況取近 似數(shù)的能力有進(jìn)一步的提高. 2.通過(guò)練習(xí)使學(xué)生的估算能力分析問(wèn)題解決問(wèn)題提出問(wèn)題的能力有進(jìn)一步的提高. 教學(xué)重點(diǎn): 會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以。

15、教學(xué)計(jì)劃一學(xué)生現(xiàn)狀分析:所教的兩個(gè)班孩子活潑可愛(ài),求知欲很強(qiáng).具體說(shuō)來(lái)一班孩子數(shù)學(xué)思維靈活,著重組織好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng);二班孩子紀(jì)律性好但數(shù)學(xué)思維大部分孩子較慢,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)具有一定的挑戰(zhàn).可喜的是他們掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí),具有一定的動(dòng)。