2022年秋季版一年級語文上冊

1、6 畫一教學目標1認識11個生字,會寫4個字.認識辶忄兩個偏旁.2知道遠和近有和無來和去是意思相反的詞.3正確流利地朗讀課文,背誦課文.4感受詩中描繪的景色,懂得這首詩講的是一幅山水畫.激發(fā)熱愛自然和喜愛朗讀古詩的情感.二教學重點難點本課的。

2、金木水火土教學目標:1認識本課生字,會寫一二三三個字;認識一種筆畫一.2正確流利地朗讀課文;背誦課文.3觀察圖畫,圖文結合,初步感受課文的意境.教學重點難點:教學重點是認字寫字,難點是辨認金木水火土.教學準備:生字卡片,插圖的課件,與本課數(shù)。

3、13 烏鴉喝水1教學目標 1認識15個生字,會寫8個生字,學習正確流利有感情地朗讀課文.2通過自主探究朗讀感悟烏鴉急著找水喝不著水想辦法喝水喝著水了這一系列過程,明白遇到困難應仔細觀察認真思考的道理.3培養(yǎng)學生的創(chuàng)新探究意識,激發(fā)學生熱愛生。

4、9 明天要遠足1. 課題9 明天要遠足 2. 課型新授課3. 輔助工具老師:生字卡片 句子卡片 吸鐵石4.教學目標1課程總目標:1能夠有感情地正確地朗讀課文2能夠學習并熟記本課生字3請學生發(fā)揮想象:秋天可以組織什么活動活動前需要做什么準備4。

5、13 烏鴉喝水1教學目標 1知識與技能:學習課文,通過聯(lián)系上下文看圖聯(lián)系生活實際等方法理解 口渴到處漸漸等詞語的含義并能正確使用漸漸一詞.2過程與方法:了解課文內(nèi)容,體會烏鴉在找水喝到喝著水這一過程中心情的變化.能簡單地復述故事并懂得遇到困。

6、日月明教學目標:1在熟讀課文中認識漢字,并引導孩子發(fā)現(xiàn)構字規(guī)律,認識筆尖鮮花等8個詞語,會寫本課生字力手水. 2正確流利地朗讀課文.3了解會意字的構字特點,使學生對學習漢字產(chǎn)生興趣,從而培養(yǎng)其熱愛祖國語言文字的情感.教學重點:1借助漢語拼音。

7、雪地里的小畫家學情分析:1本文是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌,富有童趣.兒歌采用擬人的手法,運用形象的比喻,以生動活潑的兒歌語言講述了一群小畫家在雪地上畫畫的事.學生比較喜歡讀.2識字教學是低年級教學重點,本文中的生字,學生在生活中。

8、日月明設計理念: 本課設計是圍繞有趣的漢字這一主題開展實踐活動的,目的是進一步擴展學生對會意字的認識,通過讀詞語了解四個字的意思,激發(fā)學生對祖國文字的喜愛之情.教學目標:1在熟讀課文中認識漢字,并引導孩子發(fā)現(xiàn)構字規(guī)律,認識筆尖鮮花等8個詞語。

9、7 青蛙寫詩1教學目標 1認識詩蝌蚪給逗號泡句串珠以省略呱14個生字,會寫給號泡句串成呱7個生字,認識一個偏旁勹.2有感情地朗讀課文,背誦課文.3感受兒童詩的生動形象,在讀中通過具體形象的事物認識逗號句號省略號.2學情分析 一年級孩子正處于。

10、對韻歌教學目標:1學會3個生字,認識3種筆畫.2注重激發(fā)學生興趣,提高學生識字能力.3正確地讀兒歌,結合插圖了解句子的意思.教學重點:正確掌握3個生字的音形義,能正確書寫3個字.教學難點:正確書寫3個字.教學準備:生字卡片,小黑板教 法:培。

11、小蝸牛活動目標:1.理解故事內(nèi)容,初步感受故事夸張手法的幽默.學說描述蝸牛爬行速度的話小蝸牛爬呀爬,爬得很慢很慢,很久才爬回來.2.通過理解小蝸牛爬了一季才爬了一個來回的爬行速度,進一步了解蝸牛的習性.3.初步了解四季的特征.活動準備:1。

12、日月明教學目標1在熟讀課文中認識漢字,并引導孩子發(fā)現(xiàn)構字規(guī)律,認識筆尖鮮花等8個詞語,會寫本課生字力手水.2正確朗讀課文,初步感受漢字的構字規(guī)律.3通過小組合作學習,調動團隊合作的意識,提高識字效率.4通過不同形式的朗讀,理解感悟漢字,掌握。

13、小書包教學目標 :1會朗誦兒歌,激發(fā)對坐小學生的熱情.2能用確切的語言表達自己對學前老師的感激之情.課前準備:書包一個,文具一套.學習過程:一猜猜謎語,導入新課.1教師說謎語,學生猜謎底.小小身子細又長,身穿彩衣直心腸;嘴巴尖尖會寫算,只見。

14、小蝸牛事情發(fā)生在春天. 蝸牛媽媽對孩子說:到小樹林里去玩玩,樹葉兒發(fā)芽了. 小蝸牛爬得很慢很慢,好久才爬回來.它說:小樹林里的小樹長滿了葉,碧綠碧綠的,地上還長著許多草莓呢. 蝸牛媽媽說:哦,已經(jīng)是夏天了快去采幾只草莓回來. 小蝸牛爬呀,爬。

15、口耳目教學目標 1認識12個生字,會寫十木禾3個字.認識3 種筆畫豎撇捺和1 個偏旁角字頭.2培養(yǎng)觀察能力,激發(fā)熱愛祖國文字的情感.3感悟漢字的形象性,培養(yǎng)學習漢字的興趣.4學生表達自己的意見,發(fā)展言語能力,增強學生的自信心.教學重點與難點。

16、13 烏鴉喝水1教學目標 1學習課文,通過聯(lián)系上下文看圖聯(lián)系生活實際等方法理解口渴到處漸漸等詞語的含義并能正確使用漸漸一詞.2了解課文內(nèi)容,體會烏鴉在找水喝到喝著水這一過程中心情的變化.能簡單地復述故事并懂得遇到困難應積極開動腦筋想辦法解決。

17、雪地里的小畫家教學目標:1知識與技能:1認識11個生字,并且認識2個偏旁蟲目.2了解課文內(nèi)容,知道小雞小鴨小狗,小馬這四種動物爪子的不同形狀及青蛙冬眠的特點.2過程與方法:正確,流利地朗讀課文,背誦課文.3情感態(tài)度與價值觀:養(yǎng)成認真仔細觀察。

18、9 明天要遠足一導入新課:親愛的孩子們,你們好新的一天又來到了,現(xiàn)在讓我們用我們最喜歡的早安,小松鼠來迎接這美妙的一天吧全體起立齊聲朗誦早安,小松鼠.1男女生復習上節(jié)課學習的收獲2師說道:孩子們,如果第二天你要去遠足,你的心情怎樣會想些什么。

19、6 畫教材簡析: 本課是一幅經(jīng)過裝飾的山水畫和一首無言謎語詩,圖文對應,讓學生有滋有味地循圖讀文,感受詩中所描繪的生機勃勃的景象,從而受到美的熏陶.學習目標: 1 認識11個生字,會寫4個生字,認識辶忄兩個偏旁. 2 知道詩中的三組反義詞。

20、雪地里的小畫家教學目標:1認識本文的11個生字,會讀會寫.2認識兩個新偏旁蟲目.3正確流利的朗讀課文背誦課文.4理解課文內(nèi)容,知道小雞小鴨小狗小馬這四種動物爪蹄子的不同形狀及青蛙冬眠的特點.教學重難點:1生字的學習.2理解課文內(nèi)容.3記住四。

21、3 江南1教學目標 1.知識目標:讓學生掌握本課生字并能工整的書寫,背誦古詩.2.能力目標:培養(yǎng)學生正確流利朗讀古詩的能力.3.情感目標:通過學習,讓學生感受古詩展示的美好意境.2學情分析 一年級的學生具有好奇愛探索易感染的心理特點.容易被。

22、10 升國旗1新設計 2教學目標 1 復習鞏固漢語拼音,學會7個生字,并能正確書寫.初步了解由生字組成的詞語,兩條綠線內(nèi)的7個生字只識不寫.認識一個筆畫:斜鉤.能正確流利有感情地朗讀背誦課文.2學習生字詞時,要幫助學生正確理解立正敬禮等詞的。

23、3 江南1教學目標 1學會本課8個生字,會寫4個生字.2能正確流利有感情地朗讀和背誦詩歌.2理解詩句的意思,體會江南水鄉(xiāng)的美景,培養(yǎng)學生熱愛自然的感情.2學情分析 3重點難點 教學重點難點:朗讀背誦課文,識字寫字.4教學過程 活動1講授江南。

24、10 升國旗1教學目標 1能正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文.2學會本課的生字,認識4個字及一種新筆畫.3讓學生知道五星紅旗是我國的國旗.4讓學生感受到升國旗的莊嚴,激發(fā)學生尊敬國旗熱愛祖國的思想感情.2學情分析 本課是蘇教版一年級上冊的。