復(fù)數(shù)a+bi為( ) A.1+i B.2+i C.3 D.-2-i [答案] D [解析] ∵z1+z2=(2+b。2019年高中數(shù)學(xué) 4.2 第2課時復(fù)數(shù)的乘法與除法同步檢測 北師大版選修1-2 一、選擇題 1.(xx鄭州六校質(zhì)量檢測)設(shè)復(fù)數(shù)z=a+bi(a、b∈R)。
北師大版選修1-2Tag內(nèi)容描述:
1、第四章,數(shù)系的擴充與 復(fù)數(shù)的引入,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算法則. 2.理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義.,2 復(fù)數(shù)的四則運算 2.1 復(fù)數(shù)的加法與減法,1,知識梳理 自主學(xué)習(xí),2,題型探究 重點突破,3,當(dāng)堂檢測 自查自糾,知識點一 復(fù)數(shù)的加、減法法則,設(shè)z1abi,z2cdi(a,b,c,dR), 則z1z2(ac)(bd)i,z1z2 . 即兩個復(fù)數(shù)的和(或差)仍然是一個 ,它的實部是原 來兩個復(fù)數(shù)的 的和(或差),它的虛部是原來兩個復(fù)數(shù)的 的和(或差).,(ac)(bd)i,復(fù)數(shù),實部,虛部,思考 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加法法則是怎樣規(guī)定的,你怎樣理解其規(guī)定的合理性. 答 對于兩。
2、章 末 高 效 整 合,知能整合提升,8復(fù)數(shù)的加法與減法 (1)復(fù)數(shù)的加減法運算法則 (abi)(cdi)(ac)(bd)i. 即兩個復(fù)數(shù)相加(減)就是實部與實部,虛部與虛部分別相加(減) (2)復(fù)數(shù)加法的運算定律 復(fù)數(shù)的加法滿足交換律、結(jié)合律,即對任何z1、z2、z3C,有z1z2z2z1,(z1z2)z3z1(z2z3),9復(fù)平面內(nèi)的兩點間距離公式 d|z1z2|,其中z1、z2是復(fù)平面內(nèi)的兩點Z1和Z2所對應(yīng)的復(fù)數(shù),d為Z1和Z2間的距離 10復(fù)數(shù)的乘法與除法 設(shè)z1abi,z2cdi (1)復(fù)數(shù)的乘法運算法則 z1z2(abi)(cdi)(acbd)(adbc)i; 交換律:z1z2z2z1; 結(jié)合律:(z1z2)z3z1(z2z3); 分配律:z1(z2z3)。
3、第一章,統(tǒng)計案例,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.進(jìn)一步體會回歸分析的基本思想. 2.通過非線性回歸分析,判斷幾種不同模型的擬合程度.,1 回歸分析 1.3 可線性化的回歸分析,1,知識梳理 自主學(xué)習(xí),2,題型探究 重點突破,3。
4、第一章,統(tǒng)計案例,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過對具體問題的分析,了解回歸分析的必要性和回歸分析的一般步驟. 2.會求線性回歸方程,作散點圖,并會運用所學(xué)習(xí)的知識對實際問題進(jìn)行回歸分析.,1 回歸分析 1.1 回歸分析,1,知識。
5、第一章,統(tǒng)計案例,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解條件概率的定義及計算方法. 2.在具體情境中,了解兩個事件相互獨立的概念. 3.能利用相互獨立事件同時發(fā)生的概率公式解決一些簡單的實際問題.,2 獨立性檢驗 2.1 條件概率與獨立。
6、第一章,統(tǒng)計案例,學(xué)習(xí)目標(biāo),了解相關(guān)系數(shù)的計算公式,會由r值的大小判斷兩隨機變量線性相關(guān)程度的大小.,1 回歸分析 1.2 相關(guān)系數(shù),1,知識梳理 自主學(xué)習(xí),2,題型探究 重點突破,3,當(dāng)堂檢測 自查自糾。
7、第三章,推理與證明,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過具體實例理解歸納推理的意義. 2.會用歸納推理分析具體問題.,1 歸納與類比 1.1 歸納推理,1,知識梳理 自主學(xué)習(xí),2,題型探究 重點突破,3,當(dāng)堂檢測 自查自糾,知識。
8、第三章,推理與證明,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解直接證明的一種基本方法綜合法. 2.理解綜合法的思考過程、特點,會用綜合法證明數(shù)學(xué)問題.,3 綜合法與分析法 3.1 綜合法,1,知識梳理 自主學(xué)習(xí),2,題型探究 重點。
9、第三章,推理與證明,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解分析法的意義,掌握分析法的特點. 2.會用分析法解決問題. 3.會綜合運用分析法、綜合法解決數(shù)學(xué)問題.,3 綜合法與分析法 3.2 分析法,1,知識梳理 自主學(xué)習(xí),2,題型探究。
10、第三章,推理與證明,1,知識網(wǎng)絡(luò) 整體構(gòu)建,2,要點歸納 主干梳理,3,題型探究 重點突破,章末復(fù)習(xí)提升,1.歸納和類比都是合情推理,前者是由特殊到一般,部分到整體的推理,后者是由特殊到特殊的推理,但二。
11、第三章,推理與證明,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過具體實例理解類比推理的意義. 2.會用類比推理對具體問題作出推斷.,1 歸納與類比 1.2 類比推理,1,知識梳理 自主學(xué)習(xí),2,題型探究 重點突破,3,當(dāng)堂檢測 自查自。
12、第二章,框 圖,1,知識網(wǎng)絡(luò) 整體構(gòu)建,2,要點歸納 主干梳理,3,題型探究 重點突破,章末復(fù)習(xí)提升,1.清晰框圖的分類 框圖包括流程圖和結(jié)構(gòu)圖,流程圖主要包括算法框圖(程序框圖)和工序框圖,結(jié)構(gòu)圖從內(nèi)容。
13、第四章,數(shù)系的擴充與 復(fù)數(shù)的引入,1 數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入 1.1 數(shù)的概念的擴展 1.2 復(fù)數(shù)的有關(guān)概念,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解引進(jìn)虛數(shù)單位i的必要性,了解數(shù)集的擴充過程. 2.理解在數(shù)系的擴充中由實數(shù)集擴展到復(fù)數(shù)集出。
14、第四章,數(shù)系的擴充與 復(fù)數(shù)的引入,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘法和除法運算. 2.理解復(fù)數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和乘法對加法的分配律. 3.理解共軛復(fù)數(shù)的概念.,2 復(fù)數(shù)的四則運算 2.2 復(fù)數(shù)的乘法與除法,1,知。
15、第四章,數(shù)系的擴充與 復(fù)數(shù)的引入,1,知識網(wǎng)絡(luò) 整體構(gòu)建,2,要點歸納 主干梳理,3,題型探究 重點突破,章末復(fù)習(xí)提升,1.復(fù)數(shù)的概念: (1)虛數(shù)單位i; (2)復(fù)數(shù)的代數(shù)形式zabi(a,bR); (3)復(fù)數(shù)的。
16、2 獨立性檢驗,2.1 條件概率與獨立事件,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探。
17、第二章 框圖,1 流程圖,1,2,1,2,1,2,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二。
18、2.2 結(jié)構(gòu)圖,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一,探究二,探究三,探究一。