編織樂園

1、編織樂園 學習領域：設計應用 教學課時：2課時 教學目標： 1.通過本課學習，了解紙藝穿編的規(guī)律，運用常見的穿編方法，設計制作簡單的生活、裝飾用品； 2.在學習中體會穿編這一工藝制作的實用及裝飾功能，感受紙藝穿。

2、編織樂園,制作魚的步驟：,（1）畫好魚的外形，剪出來。（2）在紙上劃出固定的紙條。（固定的紙條，我們把它叫經(jīng)條。）,（3）用活動的紙條穿進經(jīng)條里。（活動的紙條我們把它叫緯條。,作業(yè)要求：,用卡紙制作一件編織品。

3、編織樂園,很久以前，人們就學會了編織，從此編織就與我們結下了不解之緣。今天，身邊的編織日用品、工藝品琳瑯滿目，隨處可見，為我們的生活增添了樂趣,同學們，我們?nèi)粘Ｉ钪兴吹降木幙椘芬话愣加檬裁床牧暇幙椖亍?/p>

4、2019年 春 四年級美術下冊 第6單元 設計小天地 第16課 編織樂園 教案 嶺南版 學習領域 設計應用 教學課時 2課時 教學目標 1 通過本課學習 了解紙藝穿編的規(guī)律 運用常見的穿編方法 設計制作簡單的生活 裝飾用品 2 在。

5、編織樂園,制作魚的步驟：,（1）畫好魚的外形，剪出來。 （2）在紙上劃出固定的紙條。（ 固定的紙條，我們把它叫經(jīng)條。）,（3）用活動的紙條穿進經(jīng)條里。（活動的紙條我們把它叫緯條。,作業(yè)要求：,用卡紙制作一件編織品，比比看哪組同學制作的又快又好，全班合作舉辦編織作業(yè)展示會。,課后拓展：,編織的方法還可以有哪些？請同學們運用今天學習的經(jīng)緯編織法編織一盒子或一花籃并且預習交叉編織法，嘗試編。

6、 很久以前，人們就 學會了編織，從此 編織就與我們結下 了不解之緣。今天， 身邊的編織日用品、 工藝品琳瑯滿目， 隨處可見，為我們 的生活增添了樂趣 1.麻繩 2.干草 3.竹子 4.毛線 5.紙質 材料 1把剪刀 2張不同顏色的卡紙 同學們，你的作品出來了嗎？ Thank you! 。

7、2022年春四年級美術下冊 第6單元 設計小天地 第16課編織樂園教案 嶺南版學習領域:設計應用 教學課時:2課時 教學目標: 1.通過本課學習,了解紙藝穿編的規(guī)律,運用常見的穿編方法,設計制作簡單的生活裝飾用品; 2.在學習中體會穿編這一。

8、編織樂園學習領域:設計應用 教學課時:2課時 教學目標: 1.通過本課學習,了解紙藝穿編的規(guī)律,運用常見的穿編方法,設計制作簡單的生活裝飾用品; 2.在學習中體會穿編這一工藝制作的實用及裝飾功能,感受紙藝穿編的樂趣,培養(yǎng)看圖動手操作能力及設。