道德品質(zhì)

1、中考道德與法治二輪專(zhuān)題-道德品質(zhì)助我成長(zhǎng)（附解析）+中考滿分作文：人間至爽在墨香專(zhuān)題06 道德品質(zhì) 助我成長(zhǎng)：一、閃亮新時(shí)代特別節(jié)目向“時(shí)代楷?！敝戮丛娏屝抟痪€31年的張黎明，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)崗位還是電力工人，他選擇了后者；“80后”山村教師張玉滾，放棄大城市，在伏牛山里，為孩子們照亮求知道路；還有一個(gè)人改變了一個(gè)村，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親共同致富的王傳喜書(shū)記。而王逸平、鐘揚(yáng)的選擇，是在科學(xué)領(lǐng)域攀登，這需要更加堅(jiān)強(qiáng)的毅力。王繼才，一位普通民兵，把愛(ài)人王仕花一同帶上面積僅0.013平方公里的開(kāi)山島。這里無(wú)人無(wú)電無(wú)淡水、野草叢生。

2、演講稿/文明禮儀演講稿 文明道德演講稿：誠(chéng)信在教育中是基本的道德品質(zhì) xx關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的講話中，明確提出“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”，再一次提醒我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育。學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。他們的思想道德素質(zhì)如何，有什么樣的榮辱觀，事關(guān)祖國(guó)的前途命運(yùn)。學(xué)校要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在社會(huì)前列。學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃，地位特殊，作用重大。培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能，更為重要的是要讓他們樹(shù)立為祖國(guó)、為人民服務(wù)的思想。

3、中 考 復(fù) 習(xí),1,心理、道德、法律、國(guó)情,七年級(jí)：成長(zhǎng)中的我 八年級(jí)：我與他人和集體的關(guān)系 九年級(jí)：我與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系,2,道德品質(zhì)專(zhuān)題復(fù)習(xí),3,（1）知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。 （2）體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。 （3）了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情。 （4）學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。 （5）有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。 （6。

4、自我鑒定/自我評(píng)價(jià) 道德品質(zhì)自我評(píng)價(jià) 本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，道德品質(zhì)自我評(píng)價(jià)。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在。

5、自我鑒定/自我評(píng)價(jià) 道德品質(zhì)自我評(píng)價(jià)（學(xué)生） 一個(gè)人的道德品質(zhì)如何是十分重要的，一學(xué)期過(guò)去了，我們學(xué)生的道德品質(zhì)如何呢?寫(xiě)一份自我評(píng)價(jià)吧。以下是小編搜集整理的道德品質(zhì)自我評(píng)價(jià)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評(píng)價(jià)欄目!道德品質(zhì)自我評(píng)價(jià)高中三年接近尾聲，收獲自是不少。學(xué)習(xí)：形成一種自學(xué)的意識(shí)，養(yǎng)成一種收集整理分析信息的習(xí)慣，在這基礎(chǔ)上尋求交流、幫助，利用集思廣益這一行之有效的手段疏通思路、開(kāi)拓思維。集體生活：學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了分享。究其原因是心胸的不斷開(kāi)闊，心智的逐。

6、主題導(dǎo)讀,滿分范文,實(shí)用素材,我的素材,第四部分打造屬于自己的高分主題作文,訓(xùn)練題目,第七類(lèi)道德品質(zhì),主題導(dǎo)讀,道德品質(zhì)不是法律條文，但其真善美的光芒讓人無(wú)法忽略。良好的品德修養(yǎng)，是良好的個(gè)性和健全的人格的基礎(chǔ)；愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)信知禮，是正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀的一部分。因此，歷年中考作文題都非常重視“道德品質(zhì)”主題，其中包括“正直”“善良”“誠(chéng)信”“忍讓”“尊嚴(yán)”“儉樸”“氣質(zhì)”“謙虛”“自省”“修養(yǎng)。

7、Chapter7 職業(yè)道德品質(zhì)的 形成心理,關(guān)于道德的小故事,父子二人經(jīng)過(guò)五星級(jí)飯店門(mén)口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車(chē)。兒子不屑地對(duì)他的父親說(shuō)：“坐這種車(chē)的人，肚子里一定沒(méi)有學(xué)問(wèn)！”父親則輕描淡寫(xiě)地回答：“說(shuō)這。

8、思想道德修養(yǎng),第四章道德及道德品質(zhì),良好道德品質(zhì)的培養(yǎng),本講學(xué)習(xí)重點(diǎn)第一節(jié)道德及道德評(píng)價(jià)第二節(jié)道德品質(zhì)及其形成發(fā)展第三節(jié)大學(xué)生應(yīng)具備的道德品質(zhì)第四節(jié)道德修養(yǎng)的基本途徑,第一節(jié)道德及道德評(píng)價(jià),一、道德的本質(zhì)。

9、第11課時(shí)遵守規(guī)則禮讓誠(chéng)信,道德與法治（廣東專(zhuān)版）第一輪復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)梳理與訓(xùn)練,第二部分道德品質(zhì),道德與法治（廣東專(zhuān)版）第一輪中考考點(diǎn)梳理與訓(xùn)練,核心考點(diǎn)1社會(huì)生活有規(guī)則，做到自覺(jué)遵守規(guī)則11社會(huì)秩序的含義及內(nèi)容。(1)含義：是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(2)內(nèi)容：與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。2社會(huì)秩序?qū)ι纭?/p>

10、第9課時(shí)熱愛(ài)集體共同成長(zhǎng),道德與法治（廣東專(zhuān)版）第一輪復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)梳理與訓(xùn)練,第二部分道德品質(zhì),道德與法治（廣東專(zhuān)版）第一輪中考考點(diǎn)梳理與訓(xùn)練,核心考點(diǎn)1個(gè)人與集體1集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。(1)個(gè)人需要集體生活。集體是溫暖的。集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸宿感。作為。

11、教師演講誠(chéng)信在教育中是基本的道德品質(zhì) 胡錦濤總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的講話中 明確提出 以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以見(jiàn)利忘義為恥 再一次提醒我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育 學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍 他。

12、中考沖刺 專(zhuān)題06 道德品質(zhì) 助我成長(zhǎng) 一 閃亮新時(shí)代 特別節(jié)目向 時(shí)代楷模 致敬 扎根電力搶修一線31年的張黎明 面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)崗位還是電力工人 他選擇了后者 80后 山村教師張玉滾 放棄大城市 在伏牛山里 為孩子們照亮求知道。

13、教師演講 誠(chéng)信在教育中是基本的道德品質(zhì) 胡錦濤總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的講話中 明確提出 以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以見(jiàn)利忘義為恥 再一次提醒我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育 學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍 他。

14、教師道德品質(zhì)精彩演講 我出身于教師之家 幼承父訓(xùn) 立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師 經(jīng)過(guò)十五年寒窗苦讀 我終于實(shí)現(xiàn)了理想 走上三尺講臺(tái) 成了一名小學(xué)教師 從教至今已有十個(gè)年頭 我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧 但精神。

15、教師演講 誠(chéng)信在教育中是基本的道德品質(zhì) 胡錦濤總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的講話中 明確提出 以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以見(jiàn)利忘義為恥 再一次提醒我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育 學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍 他。

16、第七章企業(yè)道德品質(zhì)管理 按照倫理經(jīng)營(yíng)假設(shè) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)不僅要守法而且要遵守倫理規(guī)范 為了保證員工在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中遵守倫理規(guī)范 改善道德形象 有必要開(kāi)展道德品質(zhì)管理 就像為了提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量 需要質(zhì)量管理一樣 本章內(nèi)。

17、大家好 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 文天祥 名人名言 天下興亡 匹夫有責(zé) 顧炎武 名人名言 茍利國(guó)家生死以 豈因禍福避趨之 林則徐 名人名言 教學(xué)內(nèi)容 第十講加強(qiáng)道德修養(yǎng)錘煉錘煉道德品質(zhì)。

18、第四章加強(qiáng)道德法律修養(yǎng)錘煉道德法律品質(zhì) 一 道德的功能與作用P77 78 一 道德的概念 道德是人類(lèi)在實(shí)踐中形成的 以善惡為標(biāo)準(zhǔn) 依靠?jī)?nèi)心信念 社會(huì)輿論和傳統(tǒng)習(xí)慣 來(lái)評(píng)價(jià)人們的行為 調(diào)節(jié)人與人 人與自然 個(gè)人與社會(huì)之間。