打破隔離的堅冰

1、2019-2020年高中歷史打破隔離的堅冰教案2 人民版必修3 （一）教學目標 【內容標準】 了解19世紀末20世紀初世界各國各地區(qū)的發(fā)展形勢,認識世界文化融合的必然性性。 【知識與能力】 知道19世紀末20世紀初世界文學。

2、2019-2020年高中歷史 專題八 第3課打破隔離的堅冰教案 人民版必修3 課題 8.3打破隔離的堅冰 第1課時 三維 目標 （1）知識與能力：知道浪漫主義音樂、民族樂派的代表人物及其杰作；印象主義音樂、表現主義音樂。

3、2019 2020年高中歷史 打破隔離的堅冰 教案3 人民版必修3 教學目標 知識 目標 基本 要求 知道19世紀末20世紀初世界文學的代表人物及代表作 羅曼羅蘭與 約翰克利斯朵夫 海明威與 老人與海 高爾基與 母親 魯迅與 阿Q正。

4、2019 2020年高中歷史 8 3 打破隔離的堅冰 教案 人民版必修3 課標要求 了解19世紀末20世紀初現實主義文學的主要成就 認識其產生的時代背景及影響 欣賞19世紀末20世紀初現實主義音樂和美術作品 了解其產生的時代背景及。

5、2019 2020年人民版歷史必修3 打破隔離的堅冰 word教案 知識與能力 知道19世紀末20世紀初世界文學的代表人物及代表作 羅曼羅蘭與 約翰克利斯朵夫 海明威與 老人與海 高爾基與 母親 魯迅與 阿Q正傳 泰戈爾與 吉檀迦利。

6、陜西省榆林一中人民版高中歷史必修三學案：8-3打破隔離的堅冰一、世界的文學1.背景：經濟：第二次工業(yè)革命后，各國文化出現交流與融合，取得了共同的發(fā)展。政治：兩次世界大戰(zhàn)及十月革命的影響，出現了新的文學樣式，即無產階級文學。2.代表：西方文學：法國的羅曼羅蘭，美國的馬克吐溫、歐亨利、杰克倫敦、德萊塞、海明威。亞非拉文學：印度的泰戈爾，日本的川端康成。無產。

7、打破隔離的堅冰,一、文學藝術潮流的背景,1、經濟：第二、三次科技革命的影響2、政治：兩次世界大戰(zhàn)及十月革命的影響,19世紀末20世紀初，人類歷史經歷了翻天覆地的變化。第二次工業(yè)革命的結束更加密切了世界各國間的聯系，世界各國各地區(qū)文化在經過激烈碰撞之后逐漸打破了隔離的堅冰，取得了共同發(fā)展。相繼而來的第三次科技革命、兩次世界大戰(zhàn)、壟斷資本主義的形成以及俄國十月革命的勝利等，都深刻地影響著人們的生活方式。

8、第3課 打破隔離的堅冰,1,至今世界上最昂貴的十幅畫,畢加索拿煙斗的男孩 1億416萬美元,凡高加謝醫(yī)生的肖象1990年8250萬美元,荷蘭畫家魯本斯毆打嬰兒2002年7350萬歐元,雷諾阿紅磨坊的舞會1990年7810萬美元,凡高自畫像1998年7150萬美元,魯賓斯對無辜者屠殺4950萬英鎊,畢加索雙臂抱胸的女人2000年5560萬美元,凡高鳶尾花1988年53。

9、打破隔離的堅冰,第 3 課,一、世界的文學,1、背景： （1）經濟： 第二、三次科技革命的影響、 壟斷資本主義的形成、 （2）政治：兩次世界大戰(zhàn)及十月革命的影響,2、文學成就： （一）歐美文學： （1）法國：羅曼羅蘭約翰克利斯朵夫 （2）美國：5人 19世紀末：馬克吐溫、 歐亨利、 杰克倫敦 20世紀初（黃金時期）： 德萊塞嘉莉妹妹 美國悲劇2作品 海明威老人與海4 作品 傳奇。