第2課示范教案

1、2019-2020年高中生物 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容 第2課示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 1.搜集相關電子圖片和生物進化有關的影音文件或f1ash，并制作成教學課件。 2.制定學生課前預習的提綱 （1）通讀課。

2、2019-2020年高中生物 染色體變異 第2課示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 要求學生利用各種方式收集有關誘導植物染色體數(shù)目變化的原理和方法方面的知識。 情境創(chuàng)設 提出問題，學生討論： 1.什么是染色。

3、2019-2020年高中生物 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 第2課示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 1.學生上節(jié)實驗課的作業(yè)。 2.輔導學生收集整理資料。 教師課前召集每個學習小組的組長，布置收集資料的內(nèi)容、方法、時間。

4、2019-2020年高中生物 人類遺傳病 第2課示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 （見第1課時） 情境創(chuàng)設 教師：上節(jié)課我們學習了幾種遺傳病的有關知識，請同學們閱讀課本P92“遺傳病的監(jiān)測和預防”，并分組思。

5、2019-2020年高中生物 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?第2課示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 老師準備滲透作用的演示實驗：剪取一塊平整、無裂痕的羊皮紙（或賽璐珞膜，俗稱透明紙或玻璃紙，也可以選用動物的膀胱。

6、2019-2020年高中生物 細胞核系統(tǒng)的控制中心 第2課示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 1.課前以4人為單位將全班分為若干實驗小組。小組成員有明確分工，有小組長。 2.以實驗小組為單位進行實驗設計。 首。

7、2019-2020年高中生物 細胞的增殖 第2課示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 教師準備一對染色體在有絲分裂過程中變化的模型剪貼圖。如圖61-2。 圖61-1 染色體的復制 圖61-2 著絲點分裂，姐妹染。

8、2019-2020年高中生物 能量之源光與光合作用 第2課示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 1.制作多媒體課件。 2.課前教師提供一份預習提綱，布置學生預習課本P103P105的內(nèi)容。 預習提綱：光合作用過程分。

9、2019-2020年高中生物 降低化學反應活化能的酶 第2課示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 教師收集有關酶研究的資料，比如酶工程、酶的分類等。學生整理酶本質(zhì)探索的基本過程，了解這些科學家所作的重要貢獻和。

10、2019-2020年高中生物 基因指導蛋白質(zhì)的合成 第2課示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 教師：1.制作PowerPoint演示文稿和翻譯過程的Flash動畫。 2.檢查學生翻譯剪貼畫材料準備的情況。 學生：以八個人為學習。

11、2019-2020年高中生物 細胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 第2課示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 課前培訓8名學生充當“小老師”，協(xié)助教師指導同學進行實驗。課前10分鐘制作蘚葉的臨時裝片和人的口腔上皮細胞臨。

12、2019 2020年高中生物 孟德爾的豌豆雜交實驗一 第2課示范教案 新人教版 教學過程 課前準備 1 預習和準備 性狀分離比的模擬實驗 2 設計 性狀分離比的模擬實驗 實驗結果記錄表 3 高莖豌豆與矮莖豌豆雜交實驗遺傳分析圖。