第5課敬業(yè)與樂業(yè)課件

1、敬業(yè)與樂業(yè),梁啟超,（議論文、演講稿）,題目中哪兩個(gè)字是題眼？,考考你,敬,樂,3,析題,敬業(yè)對(duì)自己的事業(yè)很盡職（“發(fā)憤忘食”）,樂業(yè)把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事（“樂以忘憂”）,應(yīng)該怎樣理解“業(yè)”的含義？,業(yè)，并不局限于狹義的職業(yè)。 即不只限于正式的謀生職業(yè)，也指生活中任何一件有價(jià)值的事情； 不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 對(duì)本文論證層次的梳理和論證方法的辨別。 2體會(huì)語言。

2、九年級(jí)語文 上 新課標(biāo)人 . .旁騖 褻瀆 教誨 佝僂 承蜩 駢進(jìn) 強(qiáng)聒不舍 敬業(yè)樂群 禪師 解剖 . . . . . . .w xi hu gulutio l chnpin gupu1.字音字形 2. 多 音 字喪 喪事喪失禪 坐禪禪讓 。

3、你會(huì)選擇你會(huì)選擇為為什什么么 官員官員演員演員醫(yī)醫(yī) 生生教師教師軍人軍人律師律師修鞋匠修鞋匠清潔工清潔工敬業(yè) 與 樂業(yè) 背景 敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)是梁啟超七十多年前，對(duì)上海是梁啟超七十多年前，對(duì)上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時(shí)間已經(jīng)過。

4、 梁啟超梁啟超1873192918731929，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。清光緒舉主人。廣東新會(huì)人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)人。和其師。

5、梁啟超梁啟超議論文演講稿議論文演講稿題目中哪兩個(gè)字是題眼題目中哪兩個(gè)字是題眼3析題析題敬業(yè)敬業(yè)對(duì)自己的事業(yè)很盡職對(duì)自己的事業(yè)很盡職發(fā)憤忘食發(fā)憤忘食樂業(yè)樂業(yè)把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事樂以忘憂樂以忘憂應(yīng)該怎樣理解應(yīng)該怎樣理解業(yè)。

6、少年智則國智,少年富則國富;少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年勝于歐洲,則國勝。

7、梁啟超學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.理解敬業(yè)與樂業(yè)的主旨,體會(huì)演講的口語特色.2.2.掌握舉例論證和道理論證兩種論證方法.3.3.認(rèn)識(shí)到敬業(yè)樂業(yè)的重要性,在求知中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣.梁啟超梁啟超18731929中國近代維新派代表人物,中國近代維新派代表人物。

8、梁啟超學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.理解敬業(yè)與樂業(yè)的主旨,體會(huì)演講的口語特色.2.2.掌握舉例論證和道理論證兩種論證方法.3.3.認(rèn)識(shí)到敬業(yè)樂業(yè)的重要性,在求知中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣.梁啟超梁啟超18731929中國近代維新派代表人物,中國近代維新派代表人物。

9、人各有志,那你的志向是人各有志,那你的志向是人生是短暫的,如同一顆閃爍即逝的流人生是短暫的,如同一顆閃爍即逝的流星.在你有限的生命里,你最向往的星.在你有限的生命里,你最向往的最能體現(xiàn)你人生價(jià)值的職業(yè)是最能體現(xiàn)你人生價(jià)值的職業(yè)是你會(huì)選擇你會(huì)。