第五單元故鄉(xiāng)戀情教案

1、故鄉(xiāng)戀情教學(xué)內(nèi)容：十一冊(cè)第二單元故鄉(xiāng)戀情教學(xué)目標(biāo)：1、初步感受泰國(guó)的相關(guān)文化及音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)歌曲表達(dá)的思鄉(xiāng)之情，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、能積極參與歌曲的聆聽、歌唱等音樂(lè)活動(dòng)，能用多種演唱形式表現(xiàn)歌曲，在合作、探究的過(guò)程中加強(qiáng)表現(xiàn)、加深體驗(yàn)。3、唱好弱起樂(lè)句、臨時(shí)升記號(hào)，還原記號(hào)，能用舒展、連貫的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲情感。教學(xué)重。

2、2019年 秋 五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第五單元 故鄉(xiāng)戀情 教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容 十一冊(cè)第二單元 故鄉(xiāng)戀情 教學(xué)目標(biāo) 1 初步感受泰國(guó)的相關(guān)文化及音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn) 體驗(yàn)歌曲表達(dá)的思鄉(xiāng)之情 激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感 2 能積極參與歌曲的聆。

3、故鄉(xiāng)的小路教案 （一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、 從音樂(lè)作品中領(lǐng)悟愛家、愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。通過(guò)聆聽、表演等多種藝術(shù)形式、表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的愛。 2、 了解變拍子與變音記號(hào)。 3、 故鄉(xiāng)的小路這首歌曲通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)小路，童年時(shí)代的回憶，抒發(fā)了對(duì)賦予自己成長(zhǎng)的故土的深切思念，輔以欣賞故鄉(xiāng)的云，使學(xué)生在學(xué)唱和欣賞的過(guò)程中充分體會(huì)人倫親情，故土母訓(xùn)等中華民族優(yōu)良道德要素，培養(yǎng)學(xué)生愛故鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的博大情懷。 （二）。

4、故鄉(xiāng)第九冊(cè)第五課(音樂(lè)教案_3課時(shí)) 【第一課時(shí)】 教學(xué)內(nèi)容：表演：故鄉(xiāng)的小路 如今家鄉(xiāng)山連山 聆聽：思鄉(xiāng)曲 鄉(xiāng)間的小路 誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好 教學(xué)目標(biāo) 1.本課與前課是同一主題的內(nèi)容。因?yàn)椤肮枢l(xiāng)”是“家”的擴(kuò)大，是大的家。讓我們從音樂(lè)作品中領(lǐng)悟愛家，愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過(guò)聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式，表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的愛。 2.繼續(xù)唱好二聲部合唱。 3.了解變拍子與變音記號(hào)。 4.從實(shí)。

5、故鄉(xiāng)第九冊(cè)第五課(音樂(lè)教案_3課時(shí)) 【第一課時(shí)】教學(xué)內(nèi)容：表演：故鄉(xiāng)的小路如今家鄉(xiāng)山連山聆聽：思鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)間的小路誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好教學(xué)目標(biāo) 1.本課與前課是同一主題的內(nèi)容。因?yàn)椤肮枢l(xiāng)”是“家”的擴(kuò)大，是大的家。讓我們從音樂(lè)作品中領(lǐng)悟愛家，愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過(guò)聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式，表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的愛。2.繼續(xù)唱好二聲部合唱。3.了。

6、人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)第五單元故鄉(xiāng)的小路說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好：今天我將人音版小學(xué)音樂(lè)第九冊(cè)第五單元 故鄉(xiāng)的小路 一課為內(nèi)容為大家說(shuō)課。一說(shuō)教學(xué)思路設(shè)計(jì)：故鄉(xiāng)的小路是人音版小學(xué)音樂(lè)第九冊(cè)第五單元的教學(xué)內(nèi)容，這是一首兩段體的優(yōu)美抒情。

7、人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)第五單元故鄉(xiāng)的小路說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好： 今天我將人音版小學(xué)音樂(lè)第九冊(cè)第五單元故鄉(xiāng)的小路一課為內(nèi)容為大家說(shuō)課。 一、說(shuō)教學(xué)思路設(shè)計(jì)： 故鄉(xiāng)的小路是人音版小學(xué)音樂(lè)第九冊(cè)第五單元的教學(xué)內(nèi)容，這是一首兩段體的優(yōu)美抒情歌曲。4/4、3/4拍，歌曲表達(dá)了人們回憶美好童年的內(nèi)心激動(dòng)的心情。歌曲的第一樂(lè)段由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，此段音區(qū)低而深沉，樂(lè)句都以弱拍起音開始，平穩(wěn)的曲調(diào)，表達(dá)。

8、市四小“五步三查四環(huán)節(jié)”高效課堂模式單元主題第五單元 情親依依主題概述本單元圍繞“情親依依”主題，選用四篇課文。愛如茉莉用樸實(shí)的語(yǔ)言告訴我們真愛就如茉莉般平淡無(wú)奇卻芬芳怡人。月光啟蒙回憶了自己童年時(shí)，在夏夜月光的沐浴下，母親唱民謠、童謠和講神話故事的情景。愛因斯坦和小女孩記敘了愛因斯坦與小女孩偶然相遇并相處的生活片段，表現(xiàn)愛因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究、忽略。

9、舊宮一小 三 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科電子備課設(shè)計(jì)方案?jìng)湔n序號(hào)（節(jié)數(shù)）： 37 課題 17、賬單課時(shí)1主備人杜青偉課型新授授課人王鳳媛授課時(shí)間11月13日教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)13個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀5個(gè)字。2、體會(huì)“一直”的意思。

10、6畫第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)偏旁字歸類等方法，認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字和 2 個(gè)偏旁，會(huì)寫“來(lái)、去”2 個(gè)生字。2、朗讀課文。感受詩(shī)中描繪的景色。3、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，理解“有無(wú)”“遠(yuǎn)近”“來(lái)去”3 組反義詞。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎激趣，引入新課1、出示謎語(yǔ)。讓學(xué)生猜猜是什么，再說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的。兩棵小樹十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開花， 能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。

11、高中第五單元語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案高中第五單元語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：1記單元所涉蘇洵王安石歐陽(yáng)修蘇軾的文學(xué)常識(shí)及宋代古文有關(guān)常識(shí)；能背默本單元指定背誦篇目中的重點(diǎn)語(yǔ)句，背默蘇洵王安石歐陽(yáng)修蘇軾的名言名句?；A(chǔ)知識(shí)再現(xiàn)2掌握重點(diǎn)虛詞蓋何或莫乃其者的意義。

12、龍奔小學(xué) 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題比的意義主備王霞上課日期教學(xué)內(nèi)容第6870頁(yè)的例1例2及相應(yīng)“試一試”“練一練”，練習(xí)十三第15題教學(xué)目標(biāo)1在具體情境中理解比的意義，掌握比的讀寫方法，知道比的各部分名稱，會(huì)求比值。2經(jīng)歷探索比與分?jǐn)?shù)、除法關(guān)系的過(guò)程，初步理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)理解比的意義，掌握求比值的方法。

13、課題識(shí)字識(shí)字5課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“團(tuán)、量”等12個(gè)生字。會(huì)寫“誰(shuí)、怕”等6個(gè)字。2、朗讀謎語(yǔ)，邊讀邊想，能說(shuō)出自已是怎樣猜出來(lái)的。3、有收集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：能說(shuō)出自已是怎樣猜出謎語(yǔ)的，有收集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片板書設(shè)計(jì)：識(shí)字五猜字謎。