繁榮的宋元文化課件

1、明月幾時有把酒問青天。明月幾時有把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間人間轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無。

2、第16課 繁榮的宋元文化 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 七年級下冊課件七年級下冊課件教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 你知道這首歌的作詞者是誰嗎他是我國宋元時期偉你知道這首歌的作詞者是誰嗎。

3、丙辰中秋 歡飲達(dá)旦 大醉 作此篇 兼懷子由 明月幾時有 把酒問青天 不知天上宮闕 今夕是何年 我欲乘風(fēng)歸去 又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒 起舞弄清影 何似在人間 轉(zhuǎn)朱閣 低綺戶 照無眠 不應(yīng)有恨 何事長向別時圓 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 但愿人長久 千里共嬋娟 你知道這首歌的作詞者是誰嗎 他是我國宋元時期偉大的詞人 宋元時期不僅出現(xiàn)了蘇軾這樣的詞人 而且也涌現(xiàn)出了李清照 辛棄疾等著名詞人。

4、 第16課繁榮的宋元文化 通過對司馬遷和編年體通史 資治通鑒 的學(xué)習(xí) 知道 資治通鑒 的作者和體例 并能識別 史記 和 資治通鑒 兩部史書的不同體例 通過對蘇軾 李清照 辛棄疾及其代表作的學(xué)習(xí) 了解中國古代的文學(xué)成就 教學(xué)目標(biāo) 1 北宋史學(xué)家主持編寫了我國第一部編年體巨著2 北宋著名詞人的代表作有 水調(diào)歌頭 明月幾時有 3 兩宋之交的女詞人 詞風(fēng)委婉含蓄 清新淡雅 代表作有4 辛棄疾是時期的著名詞。

5、丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。此篇，兼懷子由。 明月幾時有，把酒問青天明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉。

6、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有，把酒問青天。不明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲知天上宮闕，今夕是何年。。

7、議一議P87:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬光的哪些可貴品質(zhì)書名書名作者作者成書成書時間時間體例體例特點特點按時間順序?qū)⑹穼嵃磿r間順序?qū)⑹穼嵑蜁r間緊密結(jié)合，和時間緊密結(jié)合，便于看出同時期各便于看出同時期各事件之間的聯(lián)系事件之間的聯(lián)系以人物為中心，以人物為。

8、第16課 繁榮的宋元文化司馬光與司馬光與資治通鑒資治通鑒 司馬光司馬光 1019 1086 字君實，北宋陜州夏縣人，世稱涑水先生，字君實，北宋陜州夏縣人，世稱涑水先生，翰林院學(xué)士兼侍讀等職。專事著史翰林院學(xué)士兼侍讀等職。專事著史19年，主編。

9、第16課 繁榮的宋元文化1.1.說出說出資治通鑒資治通鑒的作者和體例.的作者和體例.2.2.以宋詞為例,了解中國古代的文學(xué)成就.以宋詞為例,了解中國古代的文學(xué)成就.1. 1. 司馬光與司馬光與資治通鑒資治通鑒2. 2. 意境悠遠(yuǎn)的宋詞意境悠。

10、故故 事事第16課 繁榮的宋元文化 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 七年級下冊課件七年級下冊課件 北宋史學(xué)家北宋史學(xué)家 政治家文學(xué)家政治家文學(xué)家司馬光一司馬光與一司馬光與資治通鑒資治通鑒1 1朝代:朝代。

11、第16課 繁榮的宋元文化 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 七年級下冊課件七年級下冊課件教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 你知道這首歌的作詞者是誰嗎他是我國宋元時期偉你知道這首歌的作詞者是誰嗎。

12、北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 七年級下冊課件七年級下冊課件司馬光關(guān)于司馬光的故事關(guān)于司馬光的故事 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚.乍暖還寒時候,最難尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚.乍暖還寒時候,最。

13、明月幾時有把酒問青天.明月幾時有把酒問青天.不知天上宮闕,今夕是何年.我不知天上宮闕,今夕是何年.我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒.起舞弄清影,何似在處不勝寒.起舞弄清影,何似在人間人間轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無。

14、北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 七年級下冊課件七年級下冊課件司馬光關(guān)于司馬光的故事關(guān)于司馬光的故事 尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚.乍暖還寒時候,最難尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚.乍暖還寒時候,最。

15、 通過對司馬遷和編年體通史通過對司馬遷和編年體通史資治通資治通鑒鑒的學(xué)習(xí),知道的學(xué)習(xí),知道資治通鑒資治通鑒的作者和的作者和體例,并能識別體例,并能識別史記史記和和資治通鑒資治通鑒兩部史書的不同體例.兩部史書的不同體例. 通過對蘇軾李清照辛棄。