特級教師龔海平《牛津小學(xué)英語》Moreexercise(6B)。本節(jié)課是《牛津小學(xué)英語》（6B）第二單元第一課時(shí)。1．學(xué)習(xí)教材A部分中前半部分的內(nèi)容。2．讓學(xué)生通過對教材A部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。《牛津小學(xué)英語》教材的使用情況分析與思考。江蘇省在小學(xué)全面推行使用《牛津小學(xué)英語》教材。一、聽錄音。
牛津小學(xué)英語Tag內(nèi)容描述：
1、特級教師龔海平牛津小學(xué)英語Moreexercise(6B)【主題性概述】一、教學(xué)分析本節(jié)課是牛津小學(xué)英語（6B）第二單元第一課時(shí)。本節(jié)課的主要任務(wù)是：1學(xué)習(xí)教材A部分中前半部分的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會使用英語中形容詞和副詞的比較級、原級來對比較對象進(jìn)行具有比較性質(zhì)的話語表達(dá)。2讓學(xué)生通過對教材A部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能感悟英語中形容詞和副詞的比較級、原級的構(gòu)成，正確地理解這兩種。
2、牛津小學(xué)英語教材的使用情況分析與思考摘要：2001年9月，江蘇省在小學(xué)全面推行使用牛津小學(xué)英語教材，筆者是首批執(zhí)教該教材的教師之一，在教學(xué)實(shí)踐中掌握了一手的資料。本文旨在對教材的使用情況作一個(gè)總結(jié)，并就使用過程中遇到的問題以及教材中值得商榷的地方提出自己的意見和建議。關(guān)鍵詞：教材；教學(xué)要求；教學(xué)模式；認(rèn)知發(fā)展水平；任務(wù)型教學(xué)；課程改革引言當(dāng)今世界，科。
3、小學(xué)二年級Units 1-3檢測卷班級__________ 姓名___________ 成績_________ 聽力部分（40）一、聽錄音，選出你所聽到的圖片，將序號填入題前的括號內(nèi)，聽兩遍。（10）（ ） 1. A B （ ） 2. A。
4、牛津小學(xué)英語5B Unit1-2單元測試卷學(xué)校 姓名 得分 同學(xué)們，5B Unit1-2已經(jīng)學(xué)完了，想知道學(xué)的怎么樣嗎？那就認(rèn)真完成這張?jiān)嚲戆?，記得要仔?xì)審題哦，祝你考出好成績，加油！聽力部分（30分）一、聽錄音，選擇你所聽到的單詞、詞組或句子。（聽兩遍。
5、牛津小學(xué)英語 6B Unit 7 A letter to a penfriend (Part EFGH) an e-mail a postcard a fax machine writing paper a telephone number glue an envelope Lets review 當(dāng)你需要向別人要某物時(shí) Lets review A: Can I have a/an。
6、牛 津 小 學(xué) 英 語 1B教 師 教 學(xué) 用 書使 用 有 關(guān) 說 明 http: 兩 個(gè) 方 面 的 闡 述v 介 紹 教 師 教 學(xué) 用 書v 低 年 級 英 語 教 材 使 用 過 程 中 的 一 些 建 議 http: 編 寫。
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