錢塘湖春行

1、,斷橋殘雪,.,花港觀魚,.,雷峰夕照,.,柳浪聞鶯,.,南屏晚鐘,.,平湖秋月,.,曲院風(fēng)荷,.,三潭印月,.,雙峰插云,.,蘇堤春曉,.,白居易（772846），字樂天，號(hào)香山居士，是中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩人和文學(xué)家，有“詩魔”之稱，是“新樂府運(yùn)動(dòng)”的領(lǐng)袖。其詩作中 ：琵琶行、長(zhǎng)恨歌極為著名。,導(dǎo)游出場(chǎng),.,錢塘湖春行 白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。,讀,.,錢塘湖春行 白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳。

2、語文八年級(jí)上冊(cè)錢塘湖春行教案及教學(xué)反思和藤野先生教學(xué)設(shè)計(jì)（兩篇）初中語文八年級(jí)上冊(cè)錢塘湖春行教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】能夠結(jié)合注釋解釋全詩大意，并能說出作者創(chuàng)作的觀察順序?！具^程與方法】通過師生互動(dòng)和小組合作探究的方式，分析詩歌的藝術(shù)特色，提高對(duì)詩歌的審美和鑒賞能力。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過對(duì)本詩的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，激發(fā)用語言描述所見美景。二、教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重難點(diǎn)】通過師生互動(dòng)和小組合作探究的方式，分析詩歌的藝術(shù)特色，提高對(duì)詩歌的審美和鑒賞能力。三、教學(xué)方法小組合作探。

3、上有天堂 下有蘇杭,在我國(guó)古代，以西湖命名的湖有36個(gè)之多，其中以杭州西湖最著名，如單稱西湖通常指的就是杭州西湖，又名西子湖、錢塘湖，因位于錢塘江下游而得名。形態(tài)為近于等軸的多邊形，湖面被孤山及蘇堤、白堤兩條人工堤分割為5個(gè)子湖區(qū)，子湖區(qū)間由橋孔連通。西湖是一個(gè)歷史悠久、世界著名的風(fēng)景游覽勝地，古跡遍布，山水秀麗，景色宜人。 西湖處處有勝景，歷史上除有“錢塘十景” “西湖十八景” 之外，最著名的是南宋定名的“西湖十景” 和1985年評(píng)出的“新西湖十景” 。在以西湖為中心的60平方公里的園林風(fēng)景區(qū)內(nèi)，分布著主在風(fēng)。

4、上有天堂，下有蘇杭,蘇堤春曉,曲院風(fēng)荷,平湖秋月,斷橋殘雪,雷峰夕照,精忠報(bào)國(guó) 青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣 人自宋后少名檜 我到墳前愧姓秦,岳王廟,雙峰插云,南屏晚鐘,三潭印月,錢塘湖春行 白居易,白居易簡(jiǎn)介 白居易(772846),字樂天,號(hào)香山居士,下邽(今陜西省渭南縣境)人。翰林學(xué)士,左拾遺。杜甫而后,白居易是我國(guó)古代一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他所生活的七十多年里,正是安史之亂后各種矛盾沖突急劇發(fā)展的時(shí)期,也正是唐朝走向衰微的時(shí)期。因直言極諫,貶江州司馬,移忠州刺史。太和年間,任太子賓客及太子少傅。會(huì)昌二年,以刑部尚書致仕,死。

5、錢 塘 湖 春 行 白居易,白居易，字樂天，號(hào)香山居士，唐代著名詩人。他的歌政治傾向非常鮮明，重視諷喻，崇尚簡(jiǎn)單易懂。代表作有長(zhǎng)篇敘事詩長(zhǎng)恨歌、琵琶行。,簡(jiǎn)介詩人,寫作背景,長(zhǎng)慶三年春，白居易任杭州刺使的時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)。寫下了這首著名的七言律詩，抒發(fā)了自己對(duì)春天西湖贊美和熱愛的感情。,錢塘湖春行 唐白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄新泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才。

6、錢塘湖春行,作者簡(jiǎn)介,課外拓展,正文全解,問題探究,詞語解釋,原文展示,西湖美景,“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”和“誰家新燕啄春泥”，“亂花漸欲迷人眼”和“淺草才能沒馬蹄”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。 直抒胸臆的詩句是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，抒發(fā)了作者被景色陶醉，流連忘返的心情。,鶯是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是處處，不是家家。從鶯和燕的動(dòng)態(tài)中，把大自然從冬睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)的描繪出來了，使人想象出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長(zhǎng)鶯飛的景色就會(huì)到來。,（1） 本詩通過“水面初平”“早鶯爭(zhēng)暖樹”。

7、上有天堂，下有蘇杭,蘇堤春曉,曲院風(fēng)荷,平湖秋月,斷橋殘雪,柳浪聞鶯,花港觀魚,雷峰夕照,雙峰插云,南屏晚鐘,三潭印月,錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春呢。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。,錢塘湖春行 白居易 孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。 幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰家/新燕/啄春呢。 亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。 最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。,白居易簡(jiǎn)介 白居易(772846),字樂天,號(hào)香山居士,下邽(今陜西省渭南縣境)人。翰林。

8、上有天堂，下有蘇杭,錢塘湖春行 白居易,白居易（772846），字樂天，晚號(hào)香山居士，中唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人?，F(xiàn)存詩歌近三千首，數(shù)量當(dāng)推唐代詩人之冠。長(zhǎng)篇敘事詩長(zhǎng)恨歌琵琶行等名篇，代表他藝術(shù)上的最高成就。,作者簡(jiǎn)介,錢塘湖春行 白居易 孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。 幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰家/新燕/啄春呢。 亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。 最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。,正文全解,孤山寺的北面，賈公亭的西面。湖水剛剛漲起來，水面與堤岸相平，漂浮的云氣與湖水相連 。從幾個(gè)地方飛來的早鶯，爭(zhēng)著搶占向。

9、上有天堂，下有蘇杭,錢塘湖春行 白居易,白居易，字樂天，號(hào)香山居士，唐代著名詩人。他的歌政治傾向非常鮮明，重視諷喻，崇尚簡(jiǎn)單易懂。代表作有長(zhǎng)篇敘事詩長(zhǎng)恨歌、琵琶行。代表作品：賦得古原草送別買炭翁暮江吟長(zhǎng)恨歌琵琶行白牡丹問劉十九宮詞,簡(jiǎn)介詩人,寫作背景,長(zhǎng)慶三年春，白居易任杭州刺使的時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)。寫下了這首著名的七言律詩，抒發(fā)了自己對(duì)春天西湖贊美和熱愛的感情。,錢塘湖春行 白居易 孤山/寺北。

10、上有天堂，下有蘇杭,蘇堤春曉,曲院風(fēng)荷,平湖秋月,斷橋殘雪,柳浪聞鶯,花港觀魚,雷峰夕照,雙峰插云,南屏晚鐘,三潭印月,錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸。

11、2019-2020年高中語文第四冊(cè)歸園田居,過故人莊,錢塘湖春行,書湖陰先生壁,游山西村 課文評(píng)點(diǎn)及說明 歸 園 田 居（其三） 陶淵明的歸園田居一共有五首，這是其中的第三首。從表面上看，這首詩寫的是田園勞作之樂。

12、西湖”的由來,杭州回舫 白居易 自別錢塘山水后， 不多飲酒懶吟詩。 欲將此意憑回棹， 報(bào)與西湖風(fēng)月知。,錢 塘 湖 春 行 白居易,讀詩,朗讀這首詩 讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏，把握語氣、情感。,七言詩句的節(jié)拍:/，。

13、上有天堂,下有蘇杭,欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 【宋】蘇軾飲湖上初晴后雨 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 【宋】楊萬里曉出凈慈寺送林子方 ,蘇堤春曉,曲院風(fēng)荷,平湖秋月,斷橋殘雪,柳浪聞鶯,花港。

14、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè)快樂晨讀（五）錢塘湖春行新人教版 錢塘湖春行 作者：（唐）白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛。

15、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)語文下冊(cè)錢塘湖春行教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【設(shè)計(jì)思想】 現(xiàn)行初中語文課本中的古詩文語言精煉，意境優(yōu)美。

16、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè)錢塘湖春行教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教材簡(jiǎn)析 錢塘湖春行選自白氏長(zhǎng)慶集。是一首寫西湖頗具盛。

17、2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 15 錢塘湖春行教學(xué)案 （新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情地朗讀、背誦詩歌。 2、用心品味詩歌形象的語言，培養(yǎng)學(xué)生賞讀詩歌的能力。 3、感受作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn)。