喬口鎮(zhèn)喬

1、老舍,濟(jì)南的冬天,教學(xué)目標(biāo)：,1、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。 2、體會(huì)擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品位優(yōu)美的語言。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。,1、濟(jì)南的冬天的作者是，原名，字。 2、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是，作者通過濟(jì)南和、的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。 3、作者在描寫濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了 幅畫面，它們分別是、 和。,鞏固復(fù)習(xí)：,老舍,舒慶春,舍予,溫晴。

2、盲孩子和他的影子,1、這篇童話講了一個(gè)什 么故事？,整體感知,盲孩子和他的影子,1、賞美言用賞析說服人。 2、讀美言用美讀感染人。 3、提出一個(gè)有價(jià)值的問題。,小組探究,分角 色朗誦,真情,告白,在生活中你有沒有愛與 被愛的感人故事，說出來 與大家共享。,愛心傳遞,1、愛表演的你，可以與你的家人演一演 這個(gè)課本劇。 2、愛摘抄的你，可以摘抄優(yōu)美的詞句，寫 到積累。

3、散 步,-莫懷戚,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、感受親情，體味濃濃的親情 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文 3、體會(huì)文章平易樸實(shí)而又內(nèi)涵豐富、 耐人尋味的語言,嫩芽,nn,霎時(shí),拆散,熬過,分歧,委屈,水波粼粼,各得其所,sh,chi,o,q,ln,讀準(zhǔn)字音，看清字形。,讀一讀,齊讀課文， 注意感情基調(diào)、語速、停頓、重音,思考：這是一個(gè)怎樣的家庭？,想一想,這篇課文寫了什么人、什么事，還描寫了什。

4、愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。” 希羅多德說：“世界上沒有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更可貴的了。” 斯托貝說：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富”。,羚羊木雕,張之路,學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知課文，體會(huì)課文的情節(jié)和人物思想感情,學(xué)會(huì)正確看待友誼和禮物的關(guān)系,聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)習(xí)與父母溝通的方法。,作者簡介,張之路，1945年生于北京，現(xiàn)為中國電影集團(tuán)策劃部編。

5、讓,住我家,散 步,莫懷戚,默讀課文，思考以下問題,一、熟悉課文,二、感知課文,讀了這篇文章后，你認(rèn)為這是一個(gè)的家。,本文記敘了一件什么事？,深入理解文章,請(qǐng)把自己想象成其中的一個(gè)人，仿照“我愛我的家，兒子女兒我的他，愛就是忍耐，家庭所有的繁雜?！边@句話把下面的話填寫完整。,我愛我的家， 愛就是，。,1、從文章中找出你認(rèn)為寫得最精彩的地方，讀一讀。 2、采用句式：“我喜歡的是.因。

6、一個(gè)一眼都可以看穿的騙局，竟然暢行無阻，最終演出一場荒唐的鬧劇。讀完這篇童話，我們首先會(huì)嘲笑哪個(gè)愚蠢的皇帝，不過，如果注意到上自皇帝下至百姓，幾乎人人都違背地說假話這一現(xiàn)象，我們的思考也許更深入一層。,前言引入,皇帝的新裝,簡介,本文選自安徒生童話和故事選，葉君健譯。安徒生，丹麥著名童話作家。他一生創(chuàng)作了賣火柴的小女孩海的女兒 丑小鴨等大量優(yōu)秀的童話作品。,xun,j,b,xin,ju,hi,h。

7、名校名 推薦喬口中學(xué) 2014 年下學(xué)期七年級(jí)地理期中測試卷班級(jí)姓名計(jì)分一單選題共60 分，請(qǐng)將正確答案填在方框中1234567891011121314151617181920ADADBACCADDDBBAAADAA1. 下列能夠說明地球上。

8、合作探究1談?wù)勀阕x本文的感受。2結(jié)合課文，交流自己作畫的設(shè)想及意圖。3文章是怎樣組織材料的4口頭作文：秋。 太陽的臉紅起來了水漲起來了山朗潤起來了 質(zhì)地:嫩 色澤:綠 長勢(shì):滿點(diǎn)面結(jié)合 正面描寫與側(cè)面烘托結(jié)合草報(bào)春 花朵多 花色艷 花味甜。