14 秋天 學(xué)習(xí)目標(biāo)1流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情.2培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)生活的感情.重 點(diǎn)揣摩品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言.難 點(diǎn)感悟詩(shī)人的思想感情.學(xué) 習(xí) 過(guò) 程環(huán)節(jié)措施時(shí)間分配預(yù)習(xí)反饋展示測(cè)評(píng)提綱自主學(xué)習(xí)1給下列加點(diǎn)字注,14 秋天 課型詩(shī)歌學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能: 了解作者;掃清
秋天導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新版新人教版通用Tag內(nèi)容描述:
1、14 秋天 學(xué)習(xí)目標(biāo)1流利有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情.2培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)生活的感情.重 點(diǎn)揣摩品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言.難 點(diǎn)感悟詩(shī)人的思想感情.學(xué) 習(xí) 過(guò) 程環(huán)節(jié)措施時(shí)間分配預(yù)習(xí)反饋展示測(cè)評(píng)提綱自主學(xué)習(xí)1給下列加點(diǎn)字注。
2、14 秋天 課型詩(shī)歌學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能: 了解作者;掃清字詞障礙,有感情地朗讀并背誦全詩(shī); 過(guò)程與方法: 結(jié)合作者感情,揣摩一些詞語(yǔ)與句子的精妙;學(xué)習(xí)作者多角度寫(xiě)景的手 法,并用于指導(dǎo)自己的寫(xiě)作實(shí)踐;情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)熱愛(ài)自然健康高尚。
3、14 秋天目標(biāo)呈現(xiàn):1流利有感情地朗讀詩(shī)歌.2體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境,揣摩品味詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言,初步學(xué)習(xí)讀詩(shī).3激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感.重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境,揣摩品味詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言.一預(yù)習(xí)熱身著名詩(shī)人秋瑾曾在詩(shī)中詠嘆秋風(fēng)秋雨愁煞人 ;宋玉也。
4、秋天 科 目語(yǔ)文課 題秋天課時(shí)1課時(shí)設(shè)計(jì)人審核人序 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1流利有感情地朗讀詩(shī)歌.2體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境,揣摩品味詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言,初步學(xué)習(xí)讀詩(shī).3激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感.導(dǎo) 案學(xué) 案教師備注部分著名詩(shī)人秋瑾曾在詩(shī)中詠嘆秋風(fēng)秋雨愁煞人;宋玉也。
5、 班 組 姓名: 14 秋天學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確流利有感情地朗讀課語(yǔ)言,把握作者的感情.2.感知詩(shī)歌內(nèi)容,揣摩品味語(yǔ)言.3.培養(yǎng)熱愛(ài)大自然熱愛(ài)生活的思想感情.使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo) 1.先熟讀詩(shī)歌,標(biāo)記勾畫(huà)重點(diǎn)字詞,記錄疑難問(wèn)題.2.規(guī)范書(shū)寫(xiě),認(rèn)真。