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人教版四年級語文

1認識本課生字.2簡要復述紀昌學射這個故事.3懂得學習要練好基本功的道理.教學重難點。簡要復述紀昌學射這個故事.難點體會寓言的寓意.教學過程。忽然女兒腳下踉蹌了一下。這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀我也低頭看了一眼。這是盲人走的路。上面有凹凸不平的條紋。盲人走在上面就不會。

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1、2019年小學人教部編版四年級上冊語文紀昌學射教學設計教學目標:1認識本課生字.2簡要復述紀昌學射這個故事.3懂得學習要練好基本功的道理.教學重難點:重點默讀課文,簡要復述紀昌學射這個故事.難點體會寓言的寓意.教學過程:一激趣導入1我們讀過。

2、一 盲 道周末,帶女兒出去逛街,陽光很好,所以人特別多.走在人行道上,忽然女兒腳下踉蹌了一下,我忙拉住她,她低頭看了看,問:爸爸,這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀我也低頭看了一眼,說:這是盲人走的路,上面有凹凸不平的條紋,盲人走在上面就不會。

3、一選字填空.花 辯 瓣 辨 蝶湖 糊 蝴 野礦 曠形 狀 壯 妝 保 儉 險 臉 旋 窩 渦二按筆畫數(shù)從多到少的順序,重新排列下面兩組字的順序.1嗡 榜 嘯 2崖 競 柵 三在下面的括號里填上合適的詞. 的長江 的老師 的桅桿 的風帆 的活。

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