我與集體共發(fā)展

1、第五課第一節(jié)集體是個人成長的樂園,生活中，我們發(fā)現(xiàn),我們一起拼拼看！,咱們共同來探究,流水線上，工人們各司其職，密切協(xié)作,年月日上午，上海合作組織成員國元首理事會第六次會議在上海隆重舉行。胡錦濤主席作為國家元首主持會議。會議結束后簽署了上海合作組織五周年宣言，發(fā)表了上海合作組織成員國元首理事會第六次會議聯(lián)合公報。,？,想一想：這幾幅場景告訴了我們什么生活現(xiàn)象？。

2、第5課我與集體共發(fā)展同步試題 一、 選擇題 1、有人問哲人：一滴水怎樣才能不干涸？哲人回答說：把它放到大海里去。這簡短的對話，揭示的深刻道理是（ ） A、最后要生活在集體中，我們就一定能健康成長 B、個人。

3、2019-2020年八年級政治下冊 第十課我與集體共發(fā)展教案 魯教版 教學目標 情感、態(tài)度、價值觀目標： 珍視集體的團結，能以集體的利益為重，自覺維護集體的榮譽和利益。 知識目標： 正確認識個人與集體的關系，理解。

4、團結就是力量 課標要求 2 1正確認識個人與集體的關系 主動參與班級和學?；顒?并發(fā)揮積極作用 有團隊意識和集體榮譽感 感受學校生活的幸福 體會團結的力量 學 習 目 標 情感 態(tài)度 價值觀目標 樹立集體觀念 團隊精神 。

5、團結就是力量 一 自主學習 一 明確目標 1 學習目標 1 了解認識到團結的重要性 2 正確認識團隊精神合作的關系 樹立服務團隊奉獻團隊的意識 2 學習重難點 團結就是力量重要性是本課的重點 如何發(fā)揚團隊精神 是難點 3 。

6、團結就是力量 年級 八 科目 政治 任課教師 授課時間 課題 13 5 2l團結就是力量 授課類型 新授 課標依據(jù) 二2 1正確認識個體與集體的關系 主動參與班級和學?；顒?并發(fā)揮積極作用 有團隊意識和集體榮譽感 感受學校生活。

7、班集體是我們成長的樂園 學習目標 一 情感 態(tài)度 價值觀 通過感受學校集體生活的幸福 自覺融入集體 增強集體榮譽感 維護集體的榮譽和利益 二 能力 通過積極參與班級和學校集體等活動 鍛煉自己 為集體發(fā)展貢獻自己的力量 在日常班級和學校生活中 能夠制止有損集體榮譽和利益的言行 三 知識目標 正確理解個人和集體的關系知道個人離不開集體 集體也離不開個人 了解良好集體的共同特征 知道為集體增添光彩的途徑。

8、第五課第二節(jié)團結就是力量,1、情感、態(tài)度、價值觀：樹立團隊意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態(tài)與人交往合作2、能力：能正確對待社會生活中的合作與競爭，在競爭中不忘合作，發(fā)揚團隊精神3、知識：正確認識競爭與合作的關系，懂得合作不能沒有競爭，競爭也不能沒有合作,學習目標,美國總統(tǒng)競選奧巴馬當選,看一看,2009年10月25日劉翔獲全運會110米欄冠軍,解釋,身后都有強大的團隊做后盾、支持他。,開。

9、【知識梳理】（溫習舊知識）,1、個人與集體有怎樣的關系？（57-58）2、良好的集體有何特征（或良好的集體是怎樣的）？（58）3、良好集體的作用？（58）4、怎樣為集體添光彩？（58-59）5、為什么說團結就是力量（或團結的作用）？（61）6、怎樣維護班級的團結？（62）7、什么是團隊精神？（63）8、怎樣發(fā)揚團隊精神？（63-64）,誠信做人,個人與集體不可分,我為集體添光彩,1、集體生活與。

10、眾人劃槳開大船,面對兇猛的獅子,這是什么力量？,5.2團結就是力量,中國女排奪冠賽場,閱讀P60-61事例，議一議：在訓練和比賽中，郞平為什么會向隊員提出這樣的要求？你能舉出生活中團結協(xié)作取得成功的事例嗎？,一、珍視集體的團結,一、珍視集體的團結,團結就是力量,2017.5.5我國民用大飛機C919成功首飛。國內20多個省市、200多家企業(yè)、30多所高校參與了C919的研制。研制團隊勠力同。