五E小學一年級

1、小學一年級語文a o e教案 1 學會三個單韻母的讀音 掌握字母的形 能正確書寫字母 2 掌握單韻母的四個聲調 教學難點 1 能正確書寫3個單韻母 2 能直接讀出帶調韻母的音 教學過程 第一課時 一 談話激趣 從今天起我們就。

2、第一單元 位置 練習一 ( 上、下 ) 在位置關系不表示，對于兩個物體，上下位置關系是絕對的；對于三個物體上下的位置是相對的。例如： 蝴蝶在花（上）面，在飛機（下）面。 看圖回答問題 1、 在 （ ）面 在 （ ）面 2、 和都在桌子（ ）面 在桌子（ ）面。

3、新人教版小學語文一年級上冊ie、e、er精品教案 第一課時 教學目的： 1學會復韻母ie、e，學會特殊韻母er及其四聲，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書寫。 2學會整體認讀音節(jié)ye、yue。 教學重點： 1學會復韻母ie、e和特殊韻母er的音形，并能正確書寫。 2正確區(qū)別韻母ie、e和整體認讀音節(jié)ye、yue的用法。 教學過程： 一、復習導入 1出示i和yi、和yu。 （1）讓學生讀一讀。。

4、新人教版小學語文一年級上冊ie、e、er教學設計 教學思路： 一年級的小學生好動、注意力無法持久，喜歡聽故事、做游戲。而傳統的拼音教學是十分枯燥的，難以吸引的學生的注意力。因此，我根據學生的特點，嘗試以生動有趣的故事貫穿其中，猜謎、游戲穿插其間，取得了事半功倍的效果。 一、情趣復習 1、師：孩子們，咱們在拼音王國里已經認識了不少拼音朋友， 瞧，昨天學過的復韻母朋友想念你們了。誰來讀，開一列小火車吧。

5、快 樂 拼 音 王 國,讀兒歌,漢語拼音用處大， 學習生字需要它。 教我說好普通話， 我們決心學好它。,韻母,快 樂 城 堡,整體認讀音節(jié),聲母, o e,圓圓臉蛋扎小辮 張大嘴巴 ,太陽出來公雞叫 嘴巴圓圓o o o,o,清清小河一只鵝 水中倒影,e,圓圓臉蛋扎小辮， 張大嘴巴 。 太陽出公雞叫， 嘴巴圓圓。 清清小河一只鵝， 嘴巴扁扁。,讀 一 讀,o,o,o,e,e,e,1,2,3,4,1,2,3,4,上格,中格,下格,基本筆畫：,豎右彎,共2筆,左半圓,o,1筆寫圓圈，從左到右寫,橫折左半圓，1筆完成e,e,拼音四聲調 ,一聲汽車平平走，,二聲汽車要上坡，,三聲下坡又上坡，,四聲一直。

6、小學一年級語文教案 a o e教案 1 學會三個單韻母的讀音 掌握字母的形 能正確書寫字母 2 掌握單韻母的四個聲調 教學難點 1 能正確書寫3個單韻母 2 能直接讀出帶調韻母的音 教學過程 第一課時 一 談話激趣 從今天起我。

7、教學活動教案課題課時共（ ）課時 授課時間月 日上下午 第 節(jié)教學 目標知識與技能會aoe三個單韻母，認清形，讀準音，認真書寫。認識聲調符號，在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。會在四線格內抄寫aoe三個單韻母。激發(fā)學習漢語拼音的興趣，培養(yǎng)良好的寫字習慣.過程與方法學生能通過自我探索、發(fā)現，找到隱藏在插圖中的字母的形，在模擬。

8、a o e 教學目標： 1認識三個單韻母，學習三個單韻母的發(fā)音。 2和學過的熟字“馬、伯、禾”讀音相聯系，讓學生體會a、o、e在音節(jié)中的發(fā)音。 3觀察四線格內韻母的字形和位置。 4學習四聲，認識四個聲調，能正確讀出三個單韻母的四聲。 教學重點、難點： 能正確讀出三個單韻母及它們的四聲。 教具準備： 三幅主題圖及“a、o、e”的字母卡。 教學過程： 一、情境導入： 師：我們的好朋友丁丁有一個可愛的小。

9、識字五,走入字謎大世界,我會猜：,一個人，兩個人， 一個在前兩個跟。 團結起來力量大， 人多誰也不離群。,眾,左邊綠，右邊紅， 左右相遇起涼風。 綠的喜歡及時雨， 紅的最怕水來攻。,秋,“言”來互相尊重， “心”至令人感動， “日”出萬里無云， “水”到純凈透明。,青,.第一則謎語 國字玉出門，人才進了門 國 口 團 答案:團tun,2.第二則謎語 日下一橫長，里字下。

10、人教版小學語文一年級上冊a o e教學設計一、教材分析本課包括三部分內容。第一部分是三個單韻母、o、e，配有一幅圖畫。圖中，一個小女孩在唱歌，她張大嘴巴發(fā)的聲音“啊”提示的音，小女孩的頭部和小辮子構成的圖形提示的形。一只公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一只鵝在水上游，“鵝”提示e的音，鵝在水中的倒影提示e的形。第二部分是聲調符號和、o。

11、小學一年級之單數和雙數,單數,單數最大的特點就是不能給 2 整除的數字。 例如:,1,3,5,7,9,雙數,雙數最大的特點就是可以給 2 整除的數字。 例如:,2,4,6,8,10,你估下紅色的氣球是單數還是雙數呢?,單數,雙數,你估下藍色的氣球是單數還是雙數呢?,單數,雙數,你估下黃色的氣球是單數還是雙數呢?,單數,雙數,上面有車輛的數量，究竟是單數，還是雙數呢?,單數,雙數。

12、小學一年級語文上冊1、a o e教學設計 一、教學目標 （一）知識目標： 1、學會a 、o 、e 三個單韻母，讀準音，認清形。 2、正確書寫a 、o 、e。 （2） 能力目標 1、知道單韻母有4個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調的a 、o 、e 的音。 2、認識四線格，學會在四線格里書寫a 、o 、e 。 （三）情感目標：激發(fā)學習漢語拼音興趣，培養(yǎng)良好的寫字習慣。 二、教學重點：a 、o 、e。

13、小學一年級語文期末檢測(五) 姓名 得分 一、 看拼音寫詞語要寫得工整。(10分) zu guo wu ya hu li yan jing bei ke ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiao xi huo yue jiao shi xi huan re nao (。

14、一年級語文（上）教案 授課時間：07 年 9 月 日 NO4 課題 a o e 課時 1 課型 新授 教 學 目 標 1、學習單韻母 a o e的音、形。 2、培養(yǎng)學生的觀察能力和口語表達能力。 3、引導學生自己探究字母的發(fā)音、記住字母的形。激發(fā)學生學好漢語拼音的欲望。 重點 學習單韻母 a o e的音、形 教具學具 卡 片 難點 引導學生自己探究字母的發(fā)音、記住字母的形 教 學。

15、精品】小學一年級日記五篇 小學一年級日記五篇 一天將要結束了，在你心中有什么感想呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的小學一年級日記5篇，希望對大家有所幫助。 小學一年級日記 篇1 20 xx年6月24日，星期二，晴 今天史老師給我們講了兩只小獅子的課文。我感覺書上有一句話寫的是最好的，就是獅子媽媽說：“孩子，將來我們老了，不在。

16、小學一年 級教學敘事五篇美國著名心理學家杰 絲 雷耳所 說： 稱 贊對鼓勵人 類的靈魂而言，就像陽光一 樣，沒有他，我 們就無法成 長開花。 雖 然學生的具體情況千差萬 別，但不管個性如何復 雜，鼓勵對啟迪學生思 維培養(yǎng)學生的 創(chuàng)造意識，終。

17、實用】小學一年級日記五篇 小學一年級日記五篇 一天的生活不知不覺間結束了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的小學一年級日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 小學一年級日記 篇1 “哇!下雪了呀?”早上，一到校門口我不禁驚呼，只見柳絮飄飄悠悠在空中飛舞。 柳絮飄飛如同下雪一般，我走在“雪地”里別提多開心。