小學美術14

1、14 木勺上的紋樣 教學設計 1教學目標 知識目的 通過本課學習 讓學生了解我國民間藝術 學習在木勺上繪畫的基本方法 能力目的 通過對本課知識技巧的探索 培養(yǎng)學生 簡單的設計和裝飾能力 鍛煉在立體物上作畫的技巧 情感。

2、14 小陀螺 轉呀轉 教學設計 1教學目標 1 了解陀螺的歷史和結構 感受陀螺在造型 圖案 色彩等方面的美感特征 2 通過制作紙陀螺及開展游戲活動 運用多種材料 設計制作紙陀螺 并進行簡單的裝飾 3 培養(yǎng)對美術設計制作的興。

3、14 做香囊 迎端午 教學設計 1教學目標 1 復習端午節(jié)的一些習俗 2 學習用紙質材料做香囊 3 對中國的傳統(tǒng)文化感興趣 產生民族自豪感 2學情分析 本節(jié)課要面對的教學對象是小學二年級的學生 這一學齡兒童是想象力與創(chuàng)造。

4、14 線條的魅力 教學設計 1教學目標 1 發(fā)現自然 生活中千變萬化的線條 通過仔細觀察 認識不同姿態(tài)的線條 體會線條的美感特征及其在美術作品和生活中產生的視覺效果 通過教學掌握直線 折線 曲線 交叉線等以及不同線形。

5、14 木勺上的紋樣 教學設計 1教學目標 1 培養(yǎng)學生熱愛祖國民族文化的情感 激發(fā)美化生活的愿望 2 通過本課學習 了解我國民間美術 學習在木勺上繪畫的基本方法 3 通過對本課知識與技巧的探索 培養(yǎng)學生 簡單的設計和裝飾。

6、14 做香囊 迎端午 教學設計 1教學目標 1 復習端午節(jié)的一些習俗 2 學習用紙質材料做香囊 3 對中國的傳統(tǒng)文化感興趣 產生民族自豪感 2學情分析 本節(jié)課要面對的教學對象是小學二年級的學生 這一學齡兒童是想象力與創(chuàng)造。

7、14 做香囊 迎端午 教學設計 1教學目標 1 復習端午節(jié)的一些習俗 2 學習用紙質材料做香囊 3 對中國的傳統(tǒng)文化感興趣 產生民族自豪感 2學情分析 本節(jié)課要面對的教學對象是小學二年級的學生 這一學齡兒童是想象力與創(chuàng)造。

8、14 做香囊 迎端午 教學設計 1教學目標 了解端午節(jié)的風俗和來歷 學習香囊設計與制作的方法 并用紙材進行香囊制作 使學生對傳統(tǒng)文化產生興趣 并培養(yǎng)民族的自豪感 2學情分析 收集有關端午節(jié)風俗的圖片 資料 了解端午節(jié)。

9、14 夏日里 教學設計 1教材分析 四季里最熱鬧多彩的就是夏天啦 夏日是什么 是嘈雜的蟬鳴 是轟隆隆的午后雷雨 是蒼天大樹下的陰涼 是滿池嬌艷的荷花 是香甜的西瓜 是美味的冰激凌 夏日的色彩如此美麗 孩子們在明媚的陽。

10、14 小陀螺 轉呀轉 教學設計 1教學目標 1 了解陀螺 學習設計制作紙陀螺及能進行簡單的裝飾 2 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力 3 通過使用自己制作的紙陀螺的活動 培養(yǎng)對美術設計制作的興趣 2學情分析 我認真分析。

11、14 椅子的構成 教學設計 1教學目標 1 感受生活中構成畫面的美感 簡單了解構成知識 2 通過觀察 賞析 合作探究等方式 體會構成的獨特魅力 并嘗試寫生 3 培養(yǎng)學生發(fā)現生活中的美 激發(fā)學生熱愛生活的情感態(tài)度 2學情分析。