用牛頓定律解決問題二

1、2019-2020年高三物理一輪復(fù)習4.6 用牛頓定律解決問題（二）學案 學習目標: 1. 知道連結(jié)體問題。 2. 理解整體法和隔離法在動力學中的應(yīng)用。 3. 初步掌握連結(jié)體問題的求解思路和解題方法。 學習重點: 連結(jié)體問題。

2、歡迎進入物理課堂,用牛頓運動定律解決問題（二）,解決動力學問題的三個基本觀點,力的瞬時作用效果-加速度(a),力對時間的累積效果-沖量(I),力對空間的累積效果-功(W),牛頓運動定律和運動學公式,動量定理和動量守恒定律,動能定理和能量守恒定律,(機械能守恒定律和功能關(guān)系),解析:,(2)若初速度的大小未知，求小木塊A向左運動到達的最遠處(從地面上看。

3、歡迎進入物理課堂,用牛頓運動定律解決問題（二）,牛頓定律的應(yīng)用兩類問題：已知運動求力已知力求運動,解題步驟：1、確定對象分析運動2、畫隔離體受力圖3、選取坐標系4、列方程解方程5、討論,例題1如圖所示的皮帶運輸機，設(shè)磚塊與皮帶間的摩擦系數(shù)為，磚塊的質(zhì)量為，皮帶的傾斜角為。求皮帶向上勻速輸送磚塊時，它對磚塊的摩擦力多大？,例1用圖,mg,fs,解：認定磚塊進行分析。它向上。

4、歡迎進入物理課堂,用牛頓定律解決問題（二）,我們常見的物體的運動狀態(tài)有哪些種類？如果物體受力平衡，那么物體的運動情況如何？那么共點力作用下物體的平衡條件是什么？是不是物體所受合力為零？,思考問題：,在共點力作用下物體的平衡條件是合力為零。請學生列舉生活中物體處于平衡狀態(tài)的實例.,豎直上拋運動的物體到達最高點的瞬間，是不是平衡狀態(tài)？,例題：如圖所示，F(xiàn)1、F2、F3三個力的合力為零，表示這三個力。

5、2019 2020年高中物理 4 6 用牛頓定律解決問題 二 教學案 新人教版必修1 學習目標 1 知道連結(jié)體問題 2 理解整體法和隔離法在動力學中的應(yīng)用 3 初步掌握連結(jié)體問題的求解思路和解題方法 學習重點 連結(jié)體問題 學習難點。

6、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛頓定律解決問題 二 WORD教案1 課 題 4 7 用牛頓定律解決問題2 課 型 新授課 2課時 教 學 目 標 知識與技能 1 理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念 能推導出共點力作用下物體的平衡條。

7、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛頓定律解決問題 二 WORD教案10 1 知識目標 1 能結(jié)合物體的運動情況進行受力分析 2 掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的基本思路和方法 學會用牛頓運動定律和運動學公式解決力學問題 2 能。

8、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛頓定律解決問題 二 WORD教案13 一 學習目標 1 理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念 能推導出共點力作用下物體的平衡條件 2 會用共點力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題 3 通過實驗認識。

9、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛頓定律解決問題 二 WORD教案15 例1 一物體放在光滑水平面上 初速為零 先對物體施加一向東的恒力F 歷時1s 隨即把此力改為向西 大小不變 歷時1s 接著又把此力改為向東 大小不變 歷時1s。

10、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛頓定律解決問題 二 WORD教案11 一 學習目標 1 理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念 能推導出共點力作用下物體的平衡條件 2 會用共點力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題 3 通過實驗認識。

11、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛頓定律解決問題 二 WORD教案2 教學目標 1 掌握應(yīng)用牛頓第二定律解題的一般步驟 2 知道動力學的兩類問題 從受力確定運動情況和從運動情況確定受力 并學會應(yīng)用牛頓第二定律解決兩類動。

12、2019 2020年人教版必修一4 7 用牛頓定律解決問題 二 WORD教案3 超重和失重 教學設(shè)計 克山一中 蘇景山 一 教學理念 以學生發(fā)展為本 注重學生的主動參與 關(guān)注學生的興趣 個性和創(chuàng)造力 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

13、歡迎進入物理課堂,用牛頓定律解決問題（二）,我們常見的物體的運動狀態(tài)有哪些種類？如果物體受力平衡，那么物體的運動情況如何？那么共點力作用下物體的平衡條件是什么？是不是物體所受合力為零？,思考問題：,在共點力作用下物體的平衡條件是合力為零。請學生列舉生活中物體處于平衡狀態(tài)的實例.,豎直上拋運動的物體到達最高點的瞬間，是不是平衡狀態(tài)？,例題：如圖所示，F(xiàn)1、F2、F3三個力的合力為零，表示這三個力。

14、歡迎進入物理課堂,用牛頓運動定律解決問題（二）,牛頓定律的應(yīng)用兩類問題：已知運動求力已知力求運動,解題步驟：1、確定對象分析運動2、畫隔離體受力圖3、選取坐標系4、列方程解方程5、討論,例題1如圖所示的皮帶運輸機，設(shè)磚塊與皮帶間的摩擦系數(shù)為，磚塊的質(zhì)量為，皮帶的傾斜角為。求皮帶向上勻速輸送磚塊時，它對磚塊的摩擦力多大？,例1用圖,mg,fs,解：認定磚塊進行分析。它向上。

15、歡迎進入物理課堂,用牛頓運動定律解決問題（二）,牛頓定律的應(yīng)用兩類問題：已知運動求力已知力求運動,解題步驟：1、確定對象分析運動2、畫隔離體受力圖3、選取坐標系4、列方程解方程5、討論,例題1如圖所示的皮帶運輸機，設(shè)磚塊與皮帶間的摩擦系數(shù)為，磚塊的質(zhì)量為，皮帶的傾斜角為。求皮帶向上勻速輸送磚塊時，它對磚塊的摩擦力多大？,例1用圖,mg,fs,解：認定磚塊進行分析。它向上。

16、歡迎進入物理課堂,用牛頓運動定律解決問題（二）,解決動力學問題的三個基本觀點,力的瞬時作用效果-加速度(a),力對時間的累積效果-沖量(I),力對空間的累積效果-功(W),牛頓運動定律和運動學公式,動量定理和動量守恒定律,動能定理和能量守恒定律,(機械能守恒定律和功能關(guān)系),解析:,(2)若初速度的大小未知，求小木塊A向左運動到達的最遠處(從地面上看。

17、111用牛頓定律解決問題（二）班級________姓名________學號_____學習目標: 1. 初步掌握物體瞬時狀態(tài)的分析方法。2. 會求物體的瞬時加速度。3. 理解動力學中臨界問題的分析方法。4. 掌握一些常見動力學臨界問題的求解方法。學習重點: 動力學中的臨界問題。學習難點: 動力學中的臨界問題。 主要內(nèi)容:一、物體的瞬時狀態(tài)。

18、111用牛頓定律解決問題（二）班級________姓名________學號_____學習目標: 1. 知道什么是超重與失重。2. 知道產(chǎn)生超重與失重的條件。3. 了解生活實際中超重和失重現(xiàn)象。4理解超重和失重的實質(zhì)。5. 了解超重與失重在現(xiàn)代科學技術(shù)研究中的重要應(yīng)用。6會用牛頓第二定律求解超重和失重問題。學習重點: 超重和失重的實質(zhì)。學習難點: 應(yīng)用。

19、111用牛頓運動定律解決問題（二）（學案）一、學習目標1. 理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念，能推導出共點力作用下物體的平衡條件。2. 會用共點力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題。3. 通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象，理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì)。4. 進一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運動定律解決問題的方法和步驟。二、課前預(yù)習1、平衡狀態(tài)：。

20、111課時6 用牛頓定律解決問題（二）班級 姓名 學號 一、選擇題1如右圖所示，一個劈形物體M放在固定的粗糙的斜面上，上面成水平，在水平面上放一光滑小球m，劈形物體從靜止開始釋放，則小球在碰到斜面前的運動軌跡是A、沿斜面向下的直線 B、豎直向下的直線C、無規(guī)則曲線 D。