有效途徑

1、管 理 觀 察Management Observer總 第 543期第 16期2014年 6月上 旬 出 版 172 單 片 機(jī) 課 程 作 為 電 子 信 息 類 專 業(yè) 的 核 心 基 礎(chǔ) 課 ， 如何 讓 學(xué) 生 學(xué) 好 這 門 課 ， 在 培 養(yǎng) 學(xué) 生 電 子 自 動 化 設(shè) 計 能 力上 有 著 非 同 尋 常 的 作 用 ， 針 對 如 何 改 革 教 學(xué) 內(nèi) 容 、 改 進(jìn)教 學(xué) 方 法 來 提 高 大 學(xué) 生 的 單 片 機(jī) 自 動 化 設(shè) 計 能 力 ， 各 高校 的 教 師 都 有 著 很 好 的 經(jīng) 驗(yàn) 與 體 會 1-6。 我 校 自 上 世紀(jì) 80年 代 中 期 開 設(shè) 該 課 程 以 來 ， 已 相 繼 在 電 子 信 息 工 程 、電 氣 工 。

2、Die and Mould Technology No5 2O14 文章編號：10014934(2014)05005405 0 汽車輕量化之有效途徑 ___ I__ 口 同 張紅英 ，歐陽八生 分子材料的應(yīng)用 (i南華大學(xué) 機(jī)械學(xué)院，湖南 衡陽421001； 2衡陽財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機(jī)械工程系，湖南衡陽421002) 摘 要：降低燃油消耗和減少污染排放已成為當(dāng)今汽車工業(yè)發(fā)展和社會可持續(xù)發(fā)展 亟待解決的關(guān)鍵問題，而汽車輕量化是實(shí)現(xiàn)汽車節(jié)能減排的最直接和最有效途徑。綜 述了汽車輕量化的重要意義，著重概述了汽車輕量化的有效途徑高分子材料的應(yīng) 用，即塑料、纖維、橡膠三大高分子材料在汽車上應(yīng)用。高。

3、淺談幼兒園家園共育的有效途徑內(nèi)容摘要：我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單 獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！本V要也明確指出： “家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原 則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積 極支持、幫助家長提高教育能力。 ”家園共育，極大程度地拓展了幼兒教育的空間范圍，為孩子的成 長提供更豐富的成長體驗(yàn)。那么，如何正確引 導(dǎo)家長建立家園共育理念，豐富家園共育的途徑和實(shí)施。

4、淺談幼兒園家園共育的有效途徑內(nèi)容摘要：我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”綱要也明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔覉@共育，極大程度地拓展了幼兒教育的空間范圍，為孩子的成長提供更豐富的成長體驗(yàn)。那么，如何正確引導(dǎo)家長建立家園共育理念，豐富家園共育的途徑和實(shí)施辦法，建。

5、科研論文：小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的有效途徑1、利用 游戲，養(yǎng)成習(xí)慣陶行知說過“喚興味起。學(xué)生有了興味，就肯用全副精神去做事體，所以“學(xué)”和“樂” 是不可分離的。喜歡游戲是孩子的天性，他們喜歡在有趣的活動中接受教育，在他感興趣的游戲活動中，幼兒能按照一定的要求，約束自己不良的行為，限制自己不應(yīng)該擾亂一定的生活習(xí)慣，讓幼兒從小就知道生活一個集體里，就要有一定的約束力，不能隨心所欲。如：排隊時不能擁擠，不能大聲喧嘩，玩玩具時不能爭搶別人的玩具，不損壞玩具，而且玩完之后會把玩具擺放整齊，看書時不能撕書，。

6、科研論文：小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的有效途徑【與】小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)合集科研論文：小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的有效途徑1、利用 游戲，養(yǎng)成習(xí)慣陶行知說過“喚興味起。學(xué)生有了興味，就肯用全副精神去做事體，所以“學(xué)”和“樂” 是不可分離的。喜歡游戲是孩子的天性，他們喜歡在有趣的活動中接受教育，在他感興趣的游戲活動中，幼兒能按照一定的要求，約束自己不良的行為，限制自己不應(yīng)該擾亂一定的生活習(xí)慣，讓幼兒從小就知道生活一個集體里，就要有一定的約束力，不能隨心所欲。如：排隊時不能擁擠，不能大聲喧嘩，玩玩具時。