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摘星的少年

讀準(zhǔn)字音。讀準(zhǔn)節(jié)奏。讀出感情.2讀出詩(shī)的層次。讀出層意.提示。兩個(gè)層次一 1 2寫摘星少年遭遇挫折失敗和天空大地新聞?dòng)浾邔?duì)他的嘲笑.二 3 4作者用特寫鏡頭的技法。把摘星少年雕像立體般地矗立在人們面。

摘星的少年Tag內(nèi)容描述:

1、摘星的少年一美美的讀1學(xué)生自由地放聲朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀出感情.2讀出詩(shī)的層次,讀出層意.提示:兩個(gè)層次一 1 2寫摘星少年遭遇挫折失敗和天空大地新聞?dòng)浾邔?duì)他的嘲笑.二 3 4作者用特寫鏡頭的技法,把摘星少年雕像立體般地矗立在人們面。

2、豐都縣2012 年春中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)下發(fā)展性閱讀導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n時(shí)間周星期 單元第二單元第 6 課審核人授課時(shí)間周星期 需課時(shí)課 題摘星的少年閱讀評(píng)價(jià)組組長(zhǎng)組員班級(jí)教師評(píng)別評(píng)價(jià)價(jià)12345678展示次數(shù)終結(jié)評(píng)價(jià)展示質(zhì)量一閱讀目標(biāo)學(xué)會(huì)通過想象理解詩(shī)歌。

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