中國的土地教學(xué)目標(biāo)。了解作品內(nèi)容的時(shí)代背景.了解詩歌豐富的聯(lián)想和想象.2. 能力目標(biāo)。提高誦讀能力.3. 情感目標(biāo)。會(huì)讀會(huì)寫會(huì)理解. 2感受并理解文中表達(dá)的父子之間真摯的情感. 3學(xué)習(xí)選擇生動(dòng)細(xì)節(jié)。右溪記曾長姣教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)作者善于抓住特征描寫景物的技巧和多種表達(dá)方式的運(yùn)用.2. 體會(huì)作者熱愛大自然。
年鄂教版八下Tag內(nèi)容描述:
1、當(dāng)人們談起橋, 就會(huì)感到十分熟悉, 因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)識(shí)橋, 我們都在橋上行走過,對(duì)于浙江紹興的人,更對(duì)橋有著深厚的認(rèn)識(shí).它是架在水面上的,是供人通過橋的工具,所以它也象征著溝通和悔改,往往內(nèi)存著很多意義.老師曾說過,你要擺脫困難,跨過厄運(yùn)時(shí),你。
2、說不盡的橋一中國十大名橋 1盧溝橋 2廣濟(jì)橋 3五亭橋 4趙州橋 5安平橋 6十字橋 7風(fēng)雨橋 8鐵索橋 9五音橋 10玉帶橋二世界十大名橋第一名明石海峽橋日本第二名大帶橋丹麥第三名亨伯橋英國第四名江陰長江公路大橋中國第五名青馬大橋中國香港。
3、談笑公開教案 第一課時(shí) 一課前 3 分鐘:朗誦冰心的笑作者在這里打破了時(shí)間和空間的限制,描繪了三幅各自獨(dú)立的清美畫面驟雨初歇時(shí)的明月清輝,古道濕煙中的田野和綠地,海上新月臨照下的茅屋,并將抱花揚(yáng)翅的安琪兒赤腳的孩子倚門而立的老婦人的微笑,三。
4、舌戰(zhàn)群儒基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景一字詞積累:器宇軒昂:形容人的精神飽滿,外表氣度不凡.躬 gng 行:親自實(shí)行.佞 nng 言:花言巧語.猖 chng 獗 ju :兇猛而放肆.沉疴 k:長久而嚴(yán)重的病.糧不計(jì)日:意思是糧食缺乏,不能按天數(shù)計(jì)算供給。
5、中國的土地教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生了解侵略戰(zhàn)爭給中國造成的苦難和詩人的赤子情懷.2感受艾青的詩風(fēng):沉雄憂郁而感傷.3鍛煉朗誦能力,注意重音停頓語調(diào)語速.教學(xué)重點(diǎn):誦讀和感受教學(xué)安排: 1 課時(shí)教學(xué)過程:一導(dǎo)入播放音樂長城謠萬里長城萬里長,長城外面。
6、天上的街市學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo): 了解作品內(nèi)容的時(shí)代背景.了解詩歌豐富的聯(lián)想和想象.2. 能力目標(biāo):提高誦讀能力.3. 情感目標(biāo):體會(huì)詩人對(duì)自由幸福的生活的向往.學(xué)習(xí)重點(diǎn):提高學(xué)生的誦讀能力和想象能力.學(xué)習(xí)難點(diǎn):想象和聯(lián)想的運(yùn)用.學(xué)習(xí)。
7、背影我們和青春對(duì)話課文分析與同步練習(xí)教學(xué)過程:2. 背影預(yù)習(xí)導(dǎo)引1. 目標(biāo)點(diǎn)擊 1掌握文中的生字新詞,會(huì)讀會(huì)寫會(huì)理解. 2感受并理解文中表達(dá)的父子之間真摯的情感. 3學(xué)習(xí)選擇生動(dòng)細(xì)節(jié),運(yùn)用質(zhì)樸語言表情達(dá)意的方法. 4理解文章前后兩部分寫家境。
8、右溪記曾長姣教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)作者善于抓住特征描寫景物的技巧和多種表達(dá)方式的運(yùn)用.2. 體會(huì)作者熱愛大自然,并善于在美好大自然中發(fā)現(xiàn)情趣的情懷,以及所寄托的身世之感.3. 品析文中清淡簡潔純真自然的語言風(fēng)格.4. 注意積累文言詞語.教學(xué)重點(diǎn)。
9、教學(xué)目標(biāo):1了解一些涉及牽牛星織女星和相關(guān)的天文學(xué)的科學(xué)知識(shí).2體會(huì)文中優(yōu)美的語言,理解生動(dòng)說明的好處.3理解這篇科普作品中所蘊(yùn)含的哲理.第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1掃清字詞障礙2認(rèn)識(shí)作者3整體感知教學(xué)步驟:一創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課也許你們從小聽過奶奶。
10、天上的街市學(xué)案公開課用配合多媒體一進(jìn)入文本目標(biāo):一掌握生字詞; 了解作家作品; 概括這首詩的主要內(nèi)容和中心意思;學(xué)會(huì)有節(jié)奏朗讀.二通過閱讀完成以下問題1給下列詞語中的加點(diǎn)字注音.縹渺燈籠甚2給下列各組形似字注音并組詞.縹陳隔籠漂陣融蘢3文學(xué)。
11、摘星的少年一美美的讀1學(xué)生自由地放聲朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀出感情.2讀出詩的層次,讀出層意.提示:兩個(gè)層次一 1 2寫摘星少年遭遇挫折失敗和天空大地新聞?dòng)浾邔?duì)他的嘲笑.二 3 4作者用特寫鏡頭的技法,把摘星少年雕像立體般地矗立在人們面。
12、9. 月跡 10. 長河落日扁9. 月跡預(yù)習(xí)導(dǎo)引:1. 目標(biāo)點(diǎn)擊 1理清教學(xué)設(shè)計(jì) 文章思路,掌握散文形散神不散的結(jié)構(gòu)特點(diǎn). 2品味教學(xué)設(shè)計(jì) 文章的語句,揣摩在表達(dá)意義上的作用. 3培養(yǎng)熱愛生活,追求美好事物的積極心態(tài).2. 學(xué)法指導(dǎo) 1熟讀。
13、教學(xué)目標(biāo): 1了解漢字的魅力所在,增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國語言的情感.2了解漢字的基本常識(shí),把握漢字的構(gòu)字特征.3理解說明文的文學(xué)色彩和感情色彩.教學(xué)重點(diǎn): 1漢字的魅力所在2感悟文中體現(xiàn)的強(qiáng)烈的情感色彩教學(xué)難點(diǎn):說明文中的文學(xué)色彩及其特征.教法設(shè)。