作文教學設計

1、作文教學設計 訓練題目：雪的世界在冬天亳州十二中學 郭向陽一知識與能力目標此課題的設計理念是基于對七年級學生的發(fā)展特點而開始的。這一階段的學生培養(yǎng)其觀察能力和團隊合作精神尤為重要，從當前的新課程改革來說，這樣的教學設計誠然有用。二過程與方法。

2、我和XX作文教學設計教學目標：1能把自己和伙伴之間發(fā)生的事情寫清楚。2能通過對人物語言心理動作的描寫突出人物特點，將文章內容寫具體。3語句通順表達有一定條理。有自己的真實感受。教學重難點：能通過對人物語言心理動作的描寫突出人物特點，將文章內。

3、動物名片設計大賽 作文教學設計一設計理念九年制義務教育語文課程標準實驗稿指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達。因此，如果能引導啟發(fā)學生自覺關注現實熱愛生活，自覺去發(fā)現捕捉感受生活，就能使他們有東西可寫；如果能讓學生自主寫作。

4、 .我,我快樂 作文教學設計我的快樂; 我微笑,我快樂; 我歌,我快樂; 我幸福,我快樂; 我胖,我快樂勞動游戲讀書下棋畫畫跳舞1 你喜歡做什么什么事是你感到快樂的2 你是如何做這件事的具體的過程.快樂的心理活動重點寫.3 你從中獲得了什。

5、捕捉有趣的鏡頭教學設計 江西省贛縣城關小學 鐘海燕 13970794479理念與設想語文課程標準指出:寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感.學生怕作文的主要原因是無話可寫,而把學生喜聞。

6、我和XX作文教學設計教學目的:1能把自己和伙伴之間發(fā)生的事情寫清晰.2能通過對人物語言心理動作的描寫突出人物特點,將文章內容寫具體.3語句通順體既有一定條理.有自己的真實感受.教學重難點:能通過對人物語言心理動作的描寫突出人物特點,將文章內。

7、我和XX作文教學設計教學目標:1能把自己和伙伴之間發(fā)生的事情寫清楚.2能通過對人物語言心理動作的描寫突出人物特點,將文章內容寫具體.3語句通順表達有一定條理.有自己的真實感受.教學重難點:能通過對人物語言心理動作的描寫突出人物特點,將文章內。

8、高考作文寫作:讓我們學會啰嗦 作文教學設計教學設想1.教學目標:指導學生從文本中感悟提煉出啰嗦這一言語形式特征,以此激活文本所表現的生活和學生生活,然后根據生活特征,寫出比較啰嗦的片段.這里的啰嗦,實質是一種有意義的言語繁復,即運用詞句重復。