人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊語文第5單元第19課《假如生活欺騙了你》同步練習(xí)D卷
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人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊語文第5單元第19課假如生活欺騙了你同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 (共10題;共19分)1. (2分)下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是( )A . 旸谷(yng) 璀璨(cn) 酷肖(xio) 目光灼灼(zhu)B . 佇立(zh) 膽怯(qi) 鞭撻(d) 徹夜不寐(mi)C . 皓月(ho) 熾熱(ch) 稽首(q) 脂粉奩(lin)D . 馳騁(chng) 天穹(qing) 污穢(hu) 千山萬壑(h)2. (2分)下列各項(xiàng)中書寫有誤的一項(xiàng)是( )A . 尖利 能耐 張惶失措B . 悠閑 肅穆 蕩然無存C . 健忘 制裁 進(jìn)退維谷D . 拂曉 贓物 戛然而止3. (2分)下列句子朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項(xiàng)是( )A . 及/魯肅過尋陽B . 自以為/大有所益C . 蒙辭/以軍中多務(wù)D . 孤/豈欲卿/治經(jīng)為博士邪4. (2分)依次填入下面這段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )在中國民間,最深廣的文化,莫過于“年文化”了。中國人過年,與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。_;_;_。_。_;_。年,實(shí)際是一種努力生活化的理想,一種努力理想化的生活。所以,對于中國人來說,過年是非要強(qiáng)化不可的了這生活與迷人的理想混合在一起,便有了年的意味年在農(nóng)閑時,便有大把的日子可以折騰一切好吃好穿好玩以及好的想法,都要放在過年上在過年的日子里,生活被理想化了,理想也被生活化了年又在四季之始,生活的熱望熊熊燃起A . B . C . D . 5. (2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )A . 理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B . 不努力學(xué)習(xí),那怎么可能取得好成績是可想而知的。C . 我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語文,還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。D . 同學(xué)們寫作文,要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象,要有真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造。6. (2分)對句子劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A . 黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時去涉足。涉足:用腳走過河去。B . 我在那路口久久佇立,我向著一條路極目望去,直到它消失在叢林深處。極目:用盡目力遠(yuǎn)望。C . 心兒永遠(yuǎn)向往著未來;現(xiàn)在卻常是憂郁。向往:因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到。D . 但我卻選了另外一條路,它荒草萋萋 , 十分幽寂。萋萋:形容草長得茂盛的樣子。7. (2分)對下列各句中劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A . 客路青山外,行舟綠水前。(旅人前行的路)B . 東臨碣石,以觀滄海。(到達(dá),登上)C . 濟(jì)南的冬天是響晴的。(指聲音響亮明朗)D . 春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的。(這里指嬰兒出生)8. (2分)整首詩情感的基調(diào)是( )A . 悲傷B . 快樂C . 鎮(zhèn)靜D . 懷戀9. (2分)下列說法錯誤的一項(xiàng)( )A . 假如生活欺騙了你通篇都是勸說口吻,蘊(yùn)含著人生的哲理。B . 未選擇的路是一首具有象征意味的政治抒情詩。C . 假如生活欺騙了你是詩人在嚴(yán)峻艱苦年代里的座右銘。D . 未選擇的路中,詩人抓住林中岔道這一具體形象,寄寓了如何選擇人生道路的生活哲理。10. (1分)傅雷家書曾榮獲“_”.二、 詩歌鑒賞 (共3題;共37分)11. (7分)閱讀,回答文后問題鄉(xiāng)愁小時候鄉(xiāng)愁是一_小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一_窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一_矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一_淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭(1)在詩文的橫線上填上合適的量詞。鄉(xiāng)愁是一_小小的郵票鄉(xiāng)愁是一_窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一_矮矮的墳?zāi)灌l(xiāng)愁是一_淺淺的海峽(2)詩中作者將抽象的感情鄉(xiāng)愁化為具體形象,提煉出了_、_、_、_四個意象,它們又都是按_順序來寫。 (3)對這首詩理解有誤的一項(xiàng)是( ) A . “而現(xiàn)在”中的“而”表轉(zhuǎn)折,意味著現(xiàn)在的鄉(xiāng)愁與過去有一個大的不同,鄉(xiāng)愁越來越深。B . “大陸”一詞,意味著隔海相望的“這頭”與“那頭”不是兩個國家之間的關(guān)系,而是島嶼與大陸的關(guān)系,詩人將思鄉(xiāng)之情融入了浩瀚的海水。C . 詩人借助四個意象把鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得很直白,而且思鄉(xiāng)愛國之情又在逐步升華。12. (20分)黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時去涉足,我在那路口久久佇立,我向著一條路極目望去,直到它消失在叢林深處。但我卻選了另外一條路,它荒草萋萋 , 十分幽寂,顯得更誘人,更美麗;雖然在這兩條小路上,很少留下旅人的足跡。那天清晨落葉滿地,兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊,留下一條路等改日再見!但我知道路徑延綿無盡頭,恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個地方,我將輕聲嘆息將往事回顧:一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我的一生的道路。(1)這首詩的思路非常清晰,請分別用四字詞語把四節(jié)內(nèi)容概括出來。(2)古今中外有許多詩人作家曾經(jīng)對“路”有過精彩的描述,試寫出兩句讓我們共勉。13. (10分)閱讀星星(臧克家),分析問題。我愛聽人家把星叫做星星夜空是另一個世界,星星是它的小民,誰也不排擠誰,彼此密密地挨近。(1)你認(rèn)為這首詩中那句寫得最好?為什么?(2)讀完這首詩以后,你有什么感想?第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 (共10題;共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 詩歌鑒賞 (共3題;共37分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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