新人教版八年級(jí)物理練習(xí)題 第六章 熟悉而陌生的力
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新人教版八年級(jí)物理練習(xí)題 第六章 熟悉而陌生的力姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 關(guān)于重力的說(shuō)法正確的是A物體的質(zhì)量越大,受到的重力也越大,所以重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的B利用重力的方向垂直向下可以檢查相框是否掛正C根據(jù)g9.8 N/kg可知:1 kg9.8 ND物體所受的重力與質(zhì)量成正比2 . 下列估計(jì)的數(shù)據(jù)都與人體有關(guān),其中符合實(shí)際情況的是A成人一只手掌的寬度約100cmB短跑運(yùn)動(dòng)員比賽速度可達(dá)到C舉重運(yùn)動(dòng)員可舉起重的杠鈴D一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約60kg3 . 在圖所示實(shí)驗(yàn)中,將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵,再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是A小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力B磁鐵對(duì)小鐵球沒(méi)有作用力C力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D力可以使小鐵球發(fā)生形變4 . NBA馬刺隊(duì)鄧肯的45角擦板進(jìn)球堪稱經(jīng)典,籃球擦板時(shí),籃板的主要作用是( )A改變籃球的運(yùn)動(dòng)方向B改變籃球的運(yùn)動(dòng)快慢C改變籃球的運(yùn)動(dòng)吋間D改變籃球的重力勢(shì)能5 . 如圖是運(yùn)動(dòng)員頂足球時(shí)的情景,忽略空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是A球被頂出,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B頂出去的球在上升過(guò)程中,受到平衡力的作用C球在上升過(guò)程中,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能增加D頂出去的球最終落地,是由于球具有慣性6 . 在自行車的設(shè)計(jì)和使用中,為了減小摩擦的是( )A給車軸加潤(rùn)滑油B車把套上制作了花紋C剎車時(shí)用力捏閘柄D輪胎的表面做得凹凸不平7 . 如圖是市場(chǎng)上銷售的一種椅子,椅子下面裝有可滾動(dòng)的小輪.下列說(shuō)法中不符合物理規(guī)律的是( )A椅子腿下的輪子,能夠減小移動(dòng)時(shí)的摩擦B人坐在椅子上,腳向前用力蹬地,椅子向后運(yùn)動(dòng),是由于物體間力的作用是相互的C腳蹬地后迅速抬起,椅子向后運(yùn)動(dòng),若此時(shí)椅子突然所受的力全部消失,椅子將作勻速直線運(yùn)動(dòng)D椅子運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越小,是由于椅子受到的阻力越來(lái)越大8 . 如圖所示,將彈簧測(cè)力計(jì)左端固定在墻上,右端用細(xì)線與重力為10N的木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測(cè)力計(jì)保持水平,現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊相對(duì)地面總保持靜止,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,則下列說(shuō)法中正確的是A木塊不受摩擦力B木塊受到水平向左的摩擦力C木塊受到水平向右的摩擦力D木塊受到摩擦力大小為10N9 . 如圖甲所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動(dòng),圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象下列說(shuō)法正確的是A木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等B木塊第1次受到的拉力較大C木塊第2次受到的拉力較大D無(wú)法判斷10 . 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A人坐在沙發(fā)上,使沙發(fā)凹陷下去,說(shuō)明力可以改變物體的形狀B靜止在水平桌面上的文具盒,受到的重力和支持力是一對(duì)相互作用力C鉛垂線利用了重力的方向總是豎直向下的D提水桶時(shí),手也會(huì)受到水桶向下的拉力,說(shuō)明物體間力的作用是相互的11 . 彈簧測(cè)力計(jì)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器下列說(shuō)法中正確的是A彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧長(zhǎng)度越長(zhǎng),它所受的拉力就越大B彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”表示它的型號(hào)C彈簧測(cè)力計(jì)可以豎直拉,也可以水平拉,但不能傾斜拉D拉力不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)刻度的最大值12 . 如圖所示,下列實(shí)例中為了增大摩擦的是( )ABCD二、填空題13 . 人爬到樹(shù)上后把樹(shù)枝壓彎了,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生_;這個(gè)使樹(shù)枝壓彎的力的方向是_14 . 彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)量_的儀器,它是利用彈簧受到的拉力越大,彈簧的_就越長(zhǎng)的道理制成的,若在一次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。圖中彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_N,分度值是_N,物體A重_N .15 . 實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)量力的工具是_,使用時(shí),要先觀察它的_和_。在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí),如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_N。16 . 如圖所示為我校足球賽中的精彩畫(huà)面,腳把足球踢飛,說(shuō)明力可以改變物體的_;同時(shí)腳感覺(jué)到疼,說(shuō)明力的作用是_的;被踢飛的足球能運(yùn)動(dòng)一段距離是因?yàn)樗哂衉.17 . 力的三要素是指力的大小、_和作用點(diǎn),重力的作用點(diǎn)叫_。18 . 大雪會(huì)造成房屋垮塌,小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀?,他找?lái)器材進(jìn)行了測(cè)量:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子重力為0.2N;(g均取10N/kg)將杯子里裝滿水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重,如圖為_(kāi)N,將杯子里裝滿雪的樣品,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重為1N杯中雪的樣品體積是_cm3,雪的樣品密度是_g/cm3(2)若屋頂面積為100m2,雪的厚度為20cm,則屋頂雪的總重力是_N19 . 下兩幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽射出的箭能夠在空中繼續(xù)飛行,這是因?yàn)榧哂衉;游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水而人就前進(jìn),是因?yàn)槲矬w間力的作用是_的20 . 踢球時(shí),球受到的力是由_施加的,這時(shí)_也受到球的作用力。21 . 2016年7月31日晚,“玉兔”號(hào)月球車超額完成任務(wù),停止工作。從地球到月球,月球車的質(zhì)量_,慣性_。(均選填“變大”“不變”或“變小”)22 . 靜止在水平桌面上的一本書(shū),質(zhì)量為0.2千克,受到重力的作用,大小為_(kāi)牛,此力的施力物體是_;三、實(shí)驗(yàn)題23 . 在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線_運(yùn)動(dòng)對(duì)比圖中甲丙_兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想B,從而得出結(jié)論:_對(duì)比圖中_兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想C,從而得出結(jié)論:_實(shí)驗(yàn)探究中,小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是_A類比法B科學(xué)推理法C控制變量法D模型法24 . 小宇在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:(1)如圖(a)所示,將木塊放在水平放置的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做_運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=_N;(2)在木塊上放一個(gè)砝碼后,重復(fù)(1)中的操作,如圖(b)所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1_F2(選填“”或“=”)。進(jìn)行(a)、(b)兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與_的關(guān)系;(3)如圖(c)所示,在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾后,再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊。在不增加或更換器材的情況下,請(qǐng)你想個(gè)辦法,幫小宇順利完成實(shí)驗(yàn)。你的辦法是:_,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3,再與_(選填“F1”或“F2”)進(jìn)行比較,這樣就可探究滑動(dòng)摩擦力大小與_的關(guān)系。25 . 宇宸想知道家里一只茶壺(如圖)上壺蓋的質(zhì)量和體積,就取下壺蓋進(jìn)行如下測(cè)量:(1)將天平放在_桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡后,將壺蓋放在天平的左盤,往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖(a)所示,此時(shí)他應(yīng)_。A向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B向右調(diào)節(jié)平衡螺母C減少砝碼的質(zhì)量D增加砝碼的質(zhì)量(2)天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖(b)所示,壺蓋的質(zhì)量為_(kāi)g;(3)如圖(c)所示,將壺蓋放入裝滿水的燒杯,把溢出的水倒入量筒中如圖(d)所示,壺蓋的體積為_(kāi)cm3 .密度為_(kāi)g/cm3第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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