人教版2019年九年級上冊歷史與社會 第一單元綜合探究一 從“驅除韃虜”到五族共和 同步測試D卷
《人教版2019年九年級上冊歷史與社會 第一單元綜合探究一 從“驅除韃虜”到五族共和 同步測試D卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版2019年九年級上冊歷史與社會 第一單元綜合探究一 從“驅除韃虜”到五族共和 同步測試D卷(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
人教版2019年九年級上冊歷史與社會 第一單元綜合探究一 從“驅除韃虜”到五族共和 同步測試D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單項選擇題1 . 近代中國面臨著嚴重的民族危機,無數仁人志士都在探索救國救民的出路。請同學們閱讀下列表格內容,選出有關近代化探索的歷程中表述正確的是( )派別主張洋務派利用西方先進技術維護清朝統(tǒng)治維新派實行君主立憲制,發(fā)展資本主義革命派實行三民主義,推翻君主專制,建立中產階級共和國激進民主派提倡民主和科學,批判封建文化,后期宣傳馬克思主義A革命派推翻了中國的封建統(tǒng)治制度B激進民主派始終宣傳資產階級思想C四個派別的共同主張是向西方學習D近代化經歷了文化、制度、技術2 . 辛亥革命是中國近代歷史進程中一座重要的”民族豐碑”.”民族豐碑”是指( )A改變了社會性質B結束了封建帝制C推翻了封建制度D實現(xiàn)了革命目標3 . 許多史學家認為:從實力上看,孫中山與洪秀全相比,相差不知幾千萬里了,而偌大的清帝國不亡于洪秀全,卻亡于孫中山,這主要原因是孫中山提出了順應時代要求的資產階級民主革命發(fā)綱領。這綱領是( )A師夷長技以制夷B自強、求富C民主與科學D三民主義4 . 民國紀年是中華民國的國家紀年方式,由中華民國政府規(guī)范頒布。下列重大事件不是發(fā)生在民國4年的是A袁世凱積極籌劃恢復帝制B蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立C陳獨秀在上海創(chuàng)辦青年雜志D“宋案”和“二次革命”5 . “廢除兩千年帝制,首義歸功于先行者,”其評價的是( )A康有為B孫中山C李大釗D陳獨秀6 . 洋務運動求自強,戊戌變法圖立憲,辛亥革命建共和,在系列救亡圖存活動中,中國逐漸匯入工業(yè)文明大潮。這些活動A反映了現(xiàn)代化道路的艱辛探索B取得了反抗外國侵略的勝利C完成了民族振興的歷史使命7 . 辛亥革命是中國近代史上的一次歷史巨變,其主要依據是 ( )A使社會風俗大為改觀B結束了君主專制,建立了民主共和國C促進了新文化運動的興起D推動了資本主義經濟的進一步發(fā)展8 . 1924年,孫中山說:辛亥革命以后的中國,“徒有民國之名,毫無民國之實,實在是一個假民國。”這是因為當時中國( )民族工業(yè)一直沒有得到發(fā)展機會資產階級革命派在政治上處于無權地位北洋軍閥在政治上仍實行獨裁專制統(tǒng)治封建專制思想在意識形態(tài)領域仍然處于統(tǒng)治地位ABCD9 . 有人說辛亥革命失敗了,以下不是其失敗理由的是A因為孫中山辭去了臨時大總統(tǒng)B沒有改變半殖民地半封建社會性質C反帝反封的革命任務沒有完成D沒有推翻帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治10 . 參加過辛亥革命的吳玉章曾說:“在辛亥革命以后,如果有人想做皇帝或者擁護別人做皇帝,一定被看作瘋子?!背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是辛亥革命( )A建立了中華民國B沉重打擊了中外反動勢力C使民主共和的觀念深人人心D推翻了清政府的統(tǒng)治11 . 史學家陳旭麓認為“民族的反思是在遭遇極大的困難中產生的,一百多年來,中華民族的第一次反思是在鴉片戰(zhàn)爭后,漸知諸事不如人,只有學習西方第二次是反思何以學了西方仍然失敗”其中“第一次反思”為了學習西方開展了A五四運動B洋務運動C辛亥革命D新文化運動12 . 在某校八年級(8)班歷史課上,同學們圍繞中國近代化的有關問題展開熱烈的討論。下列李偉同學的觀點中不正確的是( )A洋務運動為中國的近代化開辟了道路B公車上書揭開了維新變法運動的序幕C辛亥革命結束了兩千多年的封建帝制D新文化運動使民主共和觀念深入人心二、非選擇題13 . _提出了三民主義,_在中國最早宣傳馬克思主義。14 . 為紀念孫中山領導的辛亥革命爆發(fā)106周年,某校歷史研究小組同學開展了一系列探究活動,請你參與并幫助他們回答問題。(1)孫中山在國事遺囑中說:“余致力國民革命凡四十年,其目的在求中國之自由平等?!闭埬惆褜O中山一生的重大活動按時間先后編制成大事年表。年代事跡1894年1905年1912年1924年(2)以下是該小組同學搜集到的辛亥革命時期的幾張圖片。按其出現(xiàn)的時間先后排序應該是。(3)孫中山領導的辛亥革命的指導思想是。(4)孫中山領導的南京臨時政府制定并頒布了中華民國臨時約法。中華民國臨時約法規(guī)定:中華民國的主權屬于全體國民;國民享有言論、集會、結社、出版以及宗教信仰等自由;按照行政、立法、司法三權分立原則建構政治體制,參議院行使立法權,有彈劾總統(tǒng)的權力。根據以上內容,分析中華民國臨時約法頒布的歷史意義。(5)結合所學知識,概括辛亥革命的歷史功績。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單項選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、非選擇題1、2、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 人教版2019年九年級上冊歷史與社會 第一單元綜合探究一 從“驅除韃虜”到五族共和 同步測試D卷 人教版 2019 九年級 上冊 歷史 社會 第一 單元 綜合 探究 驅除 韃虜 到五族 共和 同步 測試
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-10738198.html