2019年秋九年級數(shù)學(xué)上冊 第二十四章 圓 24.1 圓的有關(guān)性質(zhì) 第1課時 圓課件 新人教版.ppt
《2019年秋九年級數(shù)學(xué)上冊 第二十四章 圓 24.1 圓的有關(guān)性質(zhì) 第1課時 圓課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年秋九年級數(shù)學(xué)上冊 第二十四章 圓 24.1 圓的有關(guān)性質(zhì) 第1課時 圓課件 新人教版.ppt(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第二十四章圓,24.1圓的有關(guān)性質(zhì),第1課時圓,課前預(yù)習(xí),A.圓的定義及相關(guān)概念:(1)在一個平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個端點O_,另一個端點A所形成的圖形叫做圓.其固定的端點O叫做_,線段OA叫做_.(2)圓心為O,半徑為r的圓可以看成是所有到_的距離等于_的點的集合.(3)連接圓上_的線段叫做弦,經(jīng)過_的弦叫做直徑.,旋轉(zhuǎn)一周,圓心,半徑,定點O,定長r,任意兩點,圓心,課前預(yù)習(xí),(4)圓上任意兩點間的部分叫做_,簡稱_.直徑把圓分成的兩條弧都叫_,大于半圓的弧叫_,小于半圓的弧叫做_.B.要確定一個圓,需要兩個基本條件,一個是_,另一個是_,其中_確定圓的位置,_確定圓的大小.,圓弧,弧,半圓,優(yōu)弧,劣弧,圓心,半徑,圓心,半徑,課前預(yù)習(xí),1.如圖24-1-1,圖中的直徑有_,非直徑的弦有_,圖中以A為端點的弧中,優(yōu)弧有_,劣弧有_.2.如圖24-1-2,圓的最大弦長為10cm,則此圓的半徑為_.,AB,EF和CD,5cm,課堂講練,典型例題,知識點1:圓的有關(guān)概念【例1】如圖24-1-3,在O中,(1)半徑有_;(2)直徑有_;(3)弦有_;(4)劣弧有_,優(yōu)弧有_.,OA,OB,OC,OD,AB,AB,BC,課堂講練,知識點2:運用圓的定義解決問題【例2】如圖24-1-4,AB是圓O的直徑,D是圓上的一點,DOB=75,DC交BA的延長線于點E,交圓O于點C,且CE=AO,求E的度數(shù).,課堂講練,解:如答圖24-1-1所示,連接OC.CE=AO,OA=OC,OC=EC.E=1.2=E+1=2E.OC=OD,D=2=2E.BOD=E+D,E+2E=75.E=25.,課堂講練,1.判斷題:(1)直徑是弦.()(2)弦是直徑.()(3)半圓是弧,但弧不一定是半圓.()(4)半徑相等的兩個半圓是等孤.()(5)長度相等的兩條弧是等弧.()(6)半圓是最長的弧.(),舉一反三,課堂講練,2.如圖24-1-5,在O中,AB,CB是弦,OC交AB于點D.求證:(1)ODBOBD;(2)ODBOBC.,證明:(1)AO=BO,A=OBD.ODBA,ODBOBD.(2)CO=BO,C=OBC.ODBC,ODBOBC.,分層訓(xùn)練,【A組】,1.以一個點O為圓心作圓可以作()A.1個B.2個C.3個D.無數(shù)個2.下列說法錯誤的是()A.圓有無數(shù)條直徑B.連接圓上任意兩點之間的線段叫做弦C.過圓心的線段是直徑D.能夠重合的圓叫做等圓,C,D,分層訓(xùn)練,3.有下列四個說法:半徑確定了,圓就確定了;直徑是弦;弦是直徑;半圓是弧,但弧不一定是半圓.其中說法錯誤的有()A.1個B.2個C.3個D.4個,B,分層訓(xùn)練,4.如圖24-1-6,在O中,AOB=60,則A的度數(shù)為_.5.如圖24-1-7,AB是O的直徑,C是O上的一點,點D是BC的中點,若OD=8,則AC的長為_.,60,16,分層訓(xùn)練,6.如圖24-1-8,在RtABC中,ACB=90,AC=3,BC=4,以點A為圓心,AC長為半徑畫弧,交AB于點D,求BD的長.,解:AC=3,BC=4,AB=5.以點A為圓心,AC長為半徑畫弧,交AB于點D,AD=AC=3.BD=AB-AD=5-3=2.,分層訓(xùn)練,【B組】,7.如圖24-1-9,一枚半徑為r的硬幣沿著直線滾動一圈,圓心經(jīng)過的距離是()A.4rB.2rC.rD.2r8.已知矩形的兩邊長分別為6和8,則矩形的四個頂點在以_為圓心,_為半徑的圓上.,對角線的交點,5,B,分層訓(xùn)練,9.如圖24-1-10,已知AB是O的直徑,C是O上的一點,CDAB于點D,ADBD,若CD=2cm,AB=5cm,求AD,AC的長.,分層訓(xùn)練,解:如答圖24-1-2所示,連接OC.AB=5cm,OC=OA=AB=(cm).在RtCDO中,由勾股定理,得DO=(cm).AD=1(cm).由勾股定理,得AC=(cm).AD的長為1cm,AC的長為cm.,分層訓(xùn)練,【C組】,10.如圖24-1-11,甲順著大半圓從A地到B地,乙順著兩個小半圓從A地到B地,設(shè)甲、乙走過的路程分別為a,b,則()A.a=bB.abC.abD.不能確定,A,分層訓(xùn)練,11.如圖24-1-12,AB是O的直徑,CD是O的弦,AB,CD的延長線交于點E,已知AB=2DE,若COD為直角三角形,求E的度數(shù).,解:AB是O的直徑,AB=2DO,AB=2DE,DO=DE.DOE=E.COD為直角三角形,OC=OD,COD為等腰直角三角形.CDO=45.CDO=DOE+E,E=CDO=22.5.,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年秋九年級數(shù)學(xué)上冊 第二十四章 24.1 圓的有關(guān)性質(zhì) 第1課時 圓課件 新人教版 2019 九年級 數(shù)學(xué) 上冊 第二 十四 有關(guān) 性質(zhì) 課時 課件 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-11519085.html