語文二年級(jí)上冊(cè)14 我要的是葫蘆練習(xí)卷
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語文二年級(jí)上冊(cè)14 我要的是葫蘆練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 換一換,給下列字換一個(gè)偏旁組成另外一個(gè)字,并組詞。課 (_)(_)抬 (_)(_)憐 (_)(_)訂 (_)(_)二、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。(語段品讀)從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊!那個(gè)人每天都要去看幾次。2 . 這一段共_句話,用波浪線畫出第二句話。3 . 第二句話中“_”一詞寫出了葫蘆藤的樣子,“_”一詞寫出了葫蘆藤上的葉子的多少,“_”一詞寫出了葫蘆花的多少,“_”、“_”兩個(gè)詞是表示顏色的詞。4 . 從哪句話可以看出那個(gè)人喜歡葫蘆?_三、信息匹配讀句子,選出正確讀音。5 . 夏令營開始了,我們都很興(xng xng)奮,老師根據(jù)同學(xué)們的興(xng xng)趣安排了很多活動(dòng),我們玩的可高興(xng xng)了。6 . 我們要擔(dān)(dn dn)負(fù)起教室的衛(wèi)生打掃任務(wù),擔(dān)(dn dn)水的重?fù)?dān)(dn dn)我們都搶著干。7 . 夏天我跟爸爸參(cn shn)加了淺海捕撈活動(dòng),我們收獲了很多海參(cn shn)。8 . 沿著山里的溪水漂流(pio pio),一路看到了很多漂(pio pio)亮的花。9 . 選擇合適的詞語填空。 議論討論(1)大家一邊看一邊(_):“大象到底有多重呢?”。(2)這個(gè)問題,大家已經(jīng)(_)了很久,也沒有答案。優(yōu)美美麗(3)葡萄有紅的、綠的、紫的,(_)極了。(4)大家隨著(_)的樂曲跳起舞來。四、句型轉(zhuǎn)換10 . 照樣子,寫句子。例:馬跑得越快,離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?馬跑得越快,離楚國就越遠(yuǎn)了。(1)今年的春天有點(diǎn)冷,不就是人們所說的“春寒料峭”嗎?_(2)這美妙的琴聲怎么不令人陶醉?_(3)這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)跄芡浤?_五、排序題11 . 把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順,標(biāo)明序號(hào)。_這樣一快一慢,魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松(夏季)一圈緊(冬季)的痕跡。_魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。_于是,人們根據(jù)魚的“生長圈”,計(jì)算出魚的年齡。_秋冬季節(jié),氣溫低,魚兒長得慢。_有的科學(xué)家叫它“生長圈”。_春夏季節(jié),氣溫高,魚兒吃得多,長得快。六、書寫12 . 拼得準(zhǔn),寫得棒。第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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