語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初專項(xiàng)訓(xùn)練專題24:閱讀鑒賞
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語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初專項(xiàng)訓(xùn)練專題24:閱讀鑒賞姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 理解下列詩(shī)句,選擇正確的答案填空。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。( )A小孩子雖然不會(huì)耕田織布,也在那桑陰下學(xué)著種瓜。B童家的孫子雖然不懂得耕田織布,也在那桑陰下學(xué)著種瓜。C小孫子雖然不會(huì)耕田織布,但在桑陰下學(xué)種瓜。2 . 下面的語(yǔ)句變換后主要意思不變的一組是( )A人不犯我,我不犯人。我不犯人,人不犯我。B我不可能不認(rèn)識(shí)張玉。我怎么可能不認(rèn)識(shí)張玉呢?C閆偉可能知道了這件事情。閆偉不可能不知道這件事情。D這位客人,只能住山頂?shù)穆玫?。山頂?shù)穆玫?,只能住這位客人。3 . 下列對(duì)詩(shī)歌的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A“昔我往矣,楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天?!耙酪馈毙稳萘z輕柔,隨風(fēng)搖曳的樣子,似乎是為人送行,又似乎表明挽留。B送元二使安西詩(shī)的前兩句寫送別的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境及天氣。C送元二使安西第二句直接表達(dá)以酒告別的依依不舍之情,結(jié)尾一句更是直抒胸臆,說(shuō)出送行者與被送者的共同心聲,話語(yǔ)感人肺腑,惜別之情達(dá)到極點(diǎn)。選擇正確的義項(xiàng)填在題后的括號(hào)內(nèi)。4 . “露似真珠月似弓”,下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是( )A小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤B大漠山如雪,燕山月似鉤C天似穹廬,籠蓋四野D年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。5 . “不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,下列詩(shī)句沒(méi)有說(shuō)明人生道理的一句是( )A山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村B停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花C會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小D欲窮千里目,更上一層樓6 . “雪卻輸梅一段香”,下列同樣寫出梅花比雪香的詩(shī)句是( )A遙知不是雪,為有暗香來(lái)B清香傳得天心在,未話尋常草木知。C忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬(wàn)里春D雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇絕。7 . 小池池上描寫的是什么季節(jié)的景色?( )A春天B夏天8 . 下面哪句詩(shī)是描寫小朋友放學(xué)后放風(fēng)箏的情景。( )A少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。B路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。C兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。9 . 生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。( )A詩(shī)句的意思是:活著就要當(dāng)人中的俊杰,死了也要做鬼中的英雄。B詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人寧折不彎為了民族為了國(guó)家視死如歸的凜然正氣。C詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人不甘平凡,一心想當(dāng)英雄的情懷。給句子中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋,將序號(hào)填在括號(hào)里。10 . 清明上河圖畫(huà)的是北宋都城汴京熱鬧的場(chǎng)面( )A使場(chǎng)面活躍,精神愉快。B(景象)繁盛活躍。C聲音嘈雜。11 . 畫(huà)上有撐船的船工。( )A抵住。B支持。C用篙抵住河底使船行進(jìn)。12 . 張擇端畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候,下了很大功夫( )A用筆或類似筆的東西做出圖形。B畫(huà)成的藝術(shù)品。C漢字的一筆。13 . 清明上河圖使我們看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活場(chǎng)景( )A平常的,一般的。B樸素,不高尚。C簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。二、填空題14 . 照樣子寫詞語(yǔ)。(1)干干凈凈(_)(_)(2)隨手一扔(_)(_)(3)又大又紅(_)(_)三、語(yǔ)言表達(dá)非連續(xù)性閱讀(材料一)福建省部分珍稀動(dòng)物現(xiàn)狀豹貓:別稱山貍、銅錢貓等,是產(chǎn)于亞洲的貓科動(dòng)物。豹貓是夜行動(dòng)物,通常以嚙齒類、鳥(niǎo)類、魚(yú)類、爬行類及小型哺乳動(dòng)物為食。豹貓?jiān)诟=ㄔ蛔鳛橹匾拿?dòng)物而被大量捕殺,現(xiàn)在幾乎見(jiàn)不到蹤跡。云豹:哺乳綱貓科動(dòng)物,為中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。云豹在福建省還有一定數(shù)量,在各地都有分布,目前受到的最大威脅是非法盜獵者設(shè)置的高壓電線和大型獸夾。穿山甲:在福建分布較廣,多在山麓(l)地帶的草叢中或丘陵雜灌叢較潮濕的地方挖穴而居。由于穿山甲的肉、鱗片價(jià)格高昂,所以近年被盜獵的很多,現(xiàn)存數(shù)量很少,被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物。(材料二)瀕(bn)危野生動(dòng)物現(xiàn)狀調(diào)查表名稱數(shù)量活躍地區(qū)類別食物大熊貓不足2000只中國(guó)熊類竹子朱鹮(hun)不足3000只中國(guó)、越南鳥(niǎo)類小魚(yú)、泥鰍(qi)等雪豹1000只以下西藏地區(qū)豹類巖羊、盤羊等15 . 材料一所要表達(dá)的中心是( )A福建省很多野生動(dòng)物已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅絕。B福建省的野生動(dòng)物非??蓯?ài)。C福建省的野生動(dòng)物全部瀕臨滅絕。D福建省的野生動(dòng)物非常多。16 . 下列不屬于豹貓的食物的一項(xiàng)是( )A老鼠B魚(yú)C蛇D穿山甲17 . 從材料中分析,屬于野生動(dòng)物滅絕的主要原因是( )A人類特意建立保護(hù)區(qū)B人類的捕殺、盜獵C生存環(huán)境的破壞D物種自身的退化18 . 閱讀材料二,下列說(shuō)法不正確的是( )A大熊貓的數(shù)量不足2000只了。B朱鹮的活躍地區(qū)只有中國(guó)。C朱鹮的食物是小魚(yú)、泥鰍等。D雪豹屬于豹類。19 . 地球是人類與動(dòng)物的共同家園。為了保護(hù)這些瀕危野生動(dòng)物,我們可以怎么做呢?_20 . 如果有一天你在沙漠里迷失了方向,又沒(méi)帶指南針,你會(huì)用什么辦法來(lái)辨別方向?21 . 一天,琳琳對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想學(xué)做菜,您能教我嗎?”可媽媽說(shuō):“學(xué)什么做菜??!學(xué)生的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),其他的事情別管?!比绻闶橇樟?,你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“_”22 . 仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà),說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的含義。漫畫(huà)名稱:父母與孩子含義:_張凱參加了主題為“革命精神”的演講比賽,請(qǐng)你幫他出謀劃策。23 . 他搜集了以下一組故事,其中不符合主題要求的是( )。(多選)A軍民團(tuán)結(jié)一心反圍剿B紅軍過(guò)草地C瞿秋白寧死不屈D詹天佑修筑鐵路E江姐英勇就義F林則徐虎門銷煙24 . 演講稿中還需要一些關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言警句,請(qǐng)你幫他想兩句。(1)_(2)_25 . 下面是他演講稿開(kāi)頭的部分,其中有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)你幫他改正。當(dāng)今中國(guó)正處在一個(gè)歷史的拐點(diǎn)上。能否完成民族復(fù)興、實(shí)現(xiàn)大國(guó)崛起,已成為中國(guó)人特別是中國(guó)年輕一代的強(qiáng)烈愿望。在這樣的大背景下,發(fā)揚(yáng)和傳承革命精神變得愈發(fā)重要。(1)第句不合邏輯,應(yīng)當(dāng)刪去“_”。(2)第句中有一處語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)當(dāng)交換“_”和“_”的位置。26 . 演講中使用反問(wèn)句可以增強(qiáng)氣勢(shì),請(qǐng)你把下面這句話改寫成反問(wèn)句。這種無(wú)私奉獻(xiàn)、英勇的行為,值得我們世代傳頌,永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。_27 . 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的話連起來(lái)。如今再?zèng)]有雪山和草地。我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。_28 . 照樣子,寫句子。(1)泉水從地下往上涌,好像一串串珍珠。_(2)池里的水很清,游魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚。這里的山真高,_。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段,完成練習(xí)。眾猴聽(tīng)得,個(gè)個(gè)歡喜。都道:“你還先走,帶我們進(jìn)去,進(jìn)去!”石猴卻又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進(jìn)來(lái)!進(jìn)來(lái)!”那些猴有膽大的,都跳進(jìn)去了;膽小的,一個(gè)個(gè)伸頭縮頸,抓耳撓腮,大聲叫喊,纏一會(huì),也都進(jìn)去了。跳過(guò)橋頭,一個(gè)個(gè)搶盆奪碗,占灶爭(zhēng)床,搬過(guò)來(lái),移過(guò)去,正是猴性頑劣,再無(wú)一個(gè)寧時(shí),只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,人而無(wú)信,不知其可。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái),出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去,出去又進(jìn)來(lái),尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”眾猴聽(tīng)說(shuō),即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王”。29 . 給選段中加點(diǎn)字注音。瞑(_)撓腮(_)劣(_)30 . 解釋畫(huà)橫線的詞語(yǔ)。寧時(shí):_拱伏無(wú)違:_序齒:_31 . 文章寫的是一群人性化了的猴子,但一些描寫猴子特點(diǎn)的語(yǔ)言,十分傳神、生動(dòng)、真實(shí),找出來(lái)寫在下面。_32 . 通過(guò)語(yǔ)言來(lái)寫人物性格,是這篇文章的特點(diǎn)之一。從石猴的語(yǔ)言中可以看出石猴的什么特點(diǎn)?_33 . “膽小的,一個(gè)個(gè)伸頭縮頸抓耳撓腮,大聲叫喊纏一會(huì),也都進(jìn)去了?!薄白ザ鷵先薄吧祛^縮頸”表現(xiàn)了猴子的什么心理?_34 . 閱讀檢測(cè)臺(tái)空山鳥(niǎo)語(yǔ)(節(jié)選)到山上來(lái),我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言。在山上,誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫,誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言;誰(shuí)都懂,清風(fēng)懂,白云懂,流泉更懂,連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的故事。在金色的陽(yáng)光里,我喜歡用大半天時(shí)間,去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。一只先唱,另一只接著,纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),透明的情意,像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo),綠背黃紋,有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài),更喜歡它們的樣子,依偎著、廝磨著,總是分不開(kāi)?。∩饺甘穷B皮的精靈,老是成群結(jié)隊(duì)地撒野,呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲,讓人來(lái)不及凝神,只感到一陣輕快的音樂(lè)雨,散亂地、急驟地、漫天灑來(lái),直把你全身淋透。難得的是有這片深山廣林,要不,這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?過(guò)午之后,山林便到了入睡的時(shí)刻,山林睡了,鳥(niǎo)兒們靜默了。在眾鳥(niǎo)默默之中,“咕咕”,從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn),那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了?!肮竟尽?,我沐著淡煙疏雨,恬然入夢(mèng)。到山上來(lái),且閉起眼睛,不要再瀏覽風(fēng)景,好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧!鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱,仙樂(lè)飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。我想做一只鳥(niǎo),在山中。文中主要描寫了哪些鳥(niǎo)的鳴叫聲?它們分別有什么特點(diǎn)?_用“”畫(huà)出與文中第一句相照應(yīng)的句子。說(shuō)說(shuō)這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?_閱讀幸福就像一只蝴蝶,完成下面的題目。幸福就像一只蝴蝶母親一生行善。一次,我們?nèi)以谝黄鹂措娨?。電視新聞?wù)?bào)一位好心人路過(guò)某地,遇見(jiàn)一位老太太暈倒在地,好心人背起老太太,送她到醫(yī)院搶救,而這位老太太正好是一位董事長(zhǎng)的母親。董事長(zhǎng)為了答謝那位好心人,送給他一萬(wàn)元作為回報(bào)??吹竭@里,兒子好奇地問(wèn)母親:“奶奶,你做了那么多好事,有人也給了你什么回報(bào)嗎?”“給了呀?!蹦赣H高興地說(shuō)?!澳嵌际切┦裁椿貓?bào)?”“別人的謝意和微笑呀?!薄爸x意和微笑?那值多少錢?”“是的,它不值錢,但它比金錢更貴重。從別人的謝意和微笑中,我得到的是欣慰和快樂(lè),得到的是一顆安寧的心。”聽(tīng)了他們的對(duì)話,我想起了霍桑說(shuō)過(guò)的話:“幸福像只蝴蝶,你去追逐它,總是得不到。當(dāng)你安靜下來(lái),它又會(huì)落到你身上?!保?)幫助別人,是為了圖好處,是為了獲取高額回報(bào),( )這樣的人,永遠(yuǎn)體味不到幫助別人的快樂(lè)和幸福,那只幸福的“蝴蝶”也只會(huì)一次次遠(yuǎn)離他,讓他一次次失落。而母親則不同,她能堅(jiān)持一生行善,就是因?yàn)樗皇菫榱斯?,?)有別人的一絲微笑或一句謝語(yǔ),她( )得到了心靈的滿足和快樂(lè)。這時(shí),我回頭看了看母親,見(jiàn)那只幸福的“蝴蝶”又悄悄落在了母親的眉梢。35 . 在短文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。36 . 兒子眼中的回報(bào)與母親眼中的回報(bào)有什么不同?_37 . 仿照文中畫(huà)“”的句子,說(shuō)說(shuō)你對(duì)快樂(lè)、痛苦的理解。快樂(lè)像_。_。痛苦像_。_。38 . 聯(lián)系短文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)“”句子的理解。_閱讀理解彎彎的小路文/佚名驕陽(yáng)似火。近中午了,可趕集的人還似一股股流水,從四面八方匯集到這彎彎的小路上,形成一條奔流的人河。在人流中,一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏兒搖搖晃晃地走著。路窄,人擠。突然,“呼啦”一聲,黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。呀!無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏兒,怎么辦?這時(shí),一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲:“大家別動(dòng)!”人群立刻靜下來(lái),接著,一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏兒,一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿,一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿,一個(gè)小伙子彎下腰“完了!”姑娘心頭一顫,五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里:一條彎彎曲曲的小路,一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子,蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著蘋果。人們吃著蘋果嬉笑著散開(kāi),姑娘掩面哭泣。這姑娘,正是她自己?!伴|女,別著急?!崩先税褤斓降男觾悍胚M(jìn)車?yán)铮驍嗔斯媚锏淖窇?。“姑姑,給你?!眿D女懷中的孩子用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳,努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)姑娘不敢相信自己,她擦去淚花,睜大眼睛:不錯(cuò),都撿回來(lái)了,滿滿的一車杏兒。這時(shí),一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái),姑娘緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了,臉上泛起了紅暈,似一朵綻放的紅彤彤的花,可淚花又蒙住了她的眼噢,是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上,吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱,吹開(kāi)了姑娘臉上的花39 . 從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。涼爽(_)回憶(_)40 . 用“”畫(huà)出文中一處用了比喻的修辭手法的句子。41 . 短文兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)開(kāi);第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)開(kāi)。42 . 畫(huà)線句子中的“風(fēng)”表面上指_,實(shí)際上是指_。閱讀理解人生無(wú)乞丐老爸從外地出差回來(lái),給我講了個(gè)故事:那天正是中午,天下著小雨,車廂里面的乘客稀稀落落。車子行駛至橋頭時(shí),上來(lái)一大一小兩名引人矚目的乘客。從相似的容貌可以看得出,他們是父子,而且都是殘疾人,中年男子雙目失明,而那大約八九歲的男孩則是一只眼睛閉著,只有另一只眼能微微睜開(kāi)些。小男孩牽引著他的父親,一步一步地摸索著走上車來(lái),進(jìn)而走到車廂中央。當(dāng)車子繼續(xù)緩緩前行時(shí),小男孩自彈自唱,孩子的歌聲有天然童聲的甜美。唱完了幾首歌曲以后,男孩走到車廂頭,正如人們所預(yù)料的那樣,他開(kāi)始“行乞”了。他沒(méi)有托著盤子,也沒(méi)有直接把手伸到你面前,只是輕輕地走到你身旁,叫一聲“叔叔阿姨”什么的,然后默默站立著。所有人都知道她的意思,但都裝出不明白的樣子,或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)當(dāng)小男孩空著小手走到車廂尾部時(shí),坐在我一旁的中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來(lái):“怎么搞的,這么多乞丐,連車上都有!”頓時(shí),所有的目光都集中到他倆身上。沒(méi)想到,小男孩小小的臉上竟顯出與年齡極不相稱的冷峻,聲音不大不小、不緊不慢地說(shuō):“阿姨,我不是乞丐,我是賣唱的?!宾畷r(shí)間,所有冷淡的目光都生動(dòng)起來(lái),不知是誰(shuí)帶頭鼓了掌。片刻,車廂里掌聲連成一片。說(shuō)到這兒,老爸的聲音變得很低沉:“一個(gè)沒(méi)有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命,他怎么可能是乞丐呢?”那一刻,我的眼睛亦漂浮著一層霧水。之后,我路過(guò)廣場(chǎng),一陣悠揚(yáng)的歌聲傳來(lái),又是一位少女在賣唱。當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒(méi)有施舍者的心態(tài)鄭重地放在女孩的手心時(shí),我相信她同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念人生無(wú)乞丐。43 . 詞語(yǔ)搭配。( )的童音 ( )的心態(tài) ( )的乘客 ( )的氣質(zhì)44 . “所有人都明白他的意思”中“他的意思”是指( )。A他還要繼續(xù)給大家唱歌B他要給大家彈奏電子琴C他開(kāi)始向大家“行乞”D他要和爸爸為大家表演45 . 仔細(xì)讀句子,說(shuō)說(shuō)其中的“我”指的是誰(shuí)?(1)老爸從外地出差回來(lái),給我講了個(gè)故事。 ( )(2)“阿姨,我不是乞丐,我是賣唱的?!?( )(3)坐在我一旁的中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來(lái)。 ( )46 . 小男孩是乞丐嗎?評(píng)價(jià)一下這個(gè)小男孩。_47 . 你知道文章題目“人生無(wú)乞丐”的深刻含義嗎?請(qǐng)寫在下面的橫線上。_48 . 那一刻,我的眼睛亦漂浮著一層霧水。你是如何理解這句話的?_“空中霸王”的克星藍(lán)天下張開(kāi)一對(duì)大翅膀,飄然翱翔的老禿鷹,高山頂上兀立自若的大兀鷹,都可算是鳥(niǎo)中“霸王”了。這些鷹在空中見(jiàn)什么逮什么吃,十拿九穩(wěn)。在地上,飛禽走獸,甚至連人有時(shí)也是它們啄食的對(duì)象。它們體格龐大,其他鳥(niǎo)見(jiàn)了,唯恐躲之不及!可是,這些“空中霸王”卻有一個(gè)頭號(hào)克星。它,就是鳥(niǎo)類中體形最細(xì)小的蜂鳥(niǎo)。蜂鳥(niǎo)的身體嬌小玲瓏,大小和人的大拇指差不多,有的甚至比黃蜂還要小。蜂鳥(niǎo)的羽毛非常細(xì),羽色極其艷麗,在陽(yáng)光照射下可顯現(xiàn)出不同的顏色。別看蜂鳥(niǎo)身材細(xì)小,但性格兇悍好斗。它們不但不懼怕鷹這個(gè)龐然大物,而且還會(huì)主動(dòng)發(fā)起閃電式的攻擊。鷹受到突如其來(lái)的侵襲,還真是無(wú)法招架。蜂鳥(niǎo)的嘴很鋒利。它們?cè)诳罩信c鷹進(jìn)行的廝殺,就像大小飛機(jī)之間的“空戰(zhàn)”。蜂鳥(niǎo)奮不顧身地向鷹猛攻,嘴巴是它們的唯一“武器”,像戰(zhàn)士手中的刺刀那樣,向鷹的翅膀和軀干刺去。由于蜂鳥(niǎo)體形細(xì)小,因而行動(dòng)比鷹快速敏捷。它們每沖刺一次,都能刺傷鷹的身體。鷹被蜂鳥(niǎo)刺中后,還來(lái)不及還擊,蜂鳥(niǎo)已快速飛開(kāi),又從別的方向發(fā)起了攻擊。經(jīng)過(guò)多次“交戰(zhàn)”,鷹就會(huì)感到自己不是蜂鳥(niǎo)的“對(duì)手”,被迫大敗而逃。蜂鳥(niǎo)身體雖小,但肌肉非常結(jié)( )實(shí)。它可以向前飛,也可以倒( )退飛,甚至還可以在空中翻滾盤旋,像殲擊機(jī)一樣靈活。當(dāng)鷹逃走時(shí),蜂鳥(niǎo)還能全力追趕上去,繼續(xù)“戰(zhàn)斗”,直刺得鷹遍體鱗傷,跌落下地。蜂鳥(niǎo)為什么追得上鷹呢?因?yàn)榉澍B(niǎo)的雙翼每秒鐘可拍動(dòng)75次之多,連續(xù)飛行幾百千米是常事。一只鷹若被蜂鳥(niǎo)盯住,就絕不可能輕易溜走。由此看來(lái),蜂鳥(niǎo)還真是“空中霸王”的克星。49 . 一錘定音。(給文中帶點(diǎn)的字注音)50 . 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_然大物突如_來(lái)奮不_身大_而逃51 . 從文中找出表示下面句子意思的詞語(yǔ),再選出它的近義詞和反義詞。渾身受傷,傷痕像魚(yú)鱗一樣密。形容受傷很重。(_)瘦骨嶙峋完好無(wú)損傷痕累累近義詞:(_)反義詞:(_)52 . 用畫(huà)線的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫一句話。蜂鳥(niǎo)身體雖小,但肌肉非常結(jié)實(shí)。_53 . 誰(shuí)是“空中霸王”?它們有什么特點(diǎn)?_54 . 文中第三自然段主要寫什么?_55 . 蜂鳥(niǎo)有什么特點(diǎn)?為什么說(shuō)它還真是“空中霸王”的克星?_課外閱讀。祖國(guó)的山水多美麗轟隆隆,轟隆隆?;疖囅耱E馬,在原野上跑得歡。車窗像照相機(jī),拍下了一張張活動(dòng)的照片。一張照片是田野。田野好大好大,大得望不到邊。一條條大道,把綠色的田野分成一塊塊的。一張照片是高山。山好高好高,高得望不到頂。一座座高山,手牽著手,肩挨著肩。一張照片是綠水。水面好寬好寬,寬得望不到岸。漁船星星點(diǎn)點(diǎn),漁民捕魚(yú)忙。轟隆隆,轟隆隆?;疖囅耱E馬,在原野上跑得歡。祖國(guó)山水多美麗,山山水水看不完。56 . 這篇短文有(_)個(gè)自然段。57 . (_)像駿馬,(_)像照相機(jī)。(_)像活動(dòng)的照片。58 . 祖國(guó)山水多美麗,我們透過(guò)火車的車窗看到了_、_和_。母雞我一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)jng kng( )。聽(tīng)吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,沒(méi)結(jié)沒(méi)完,而并沒(méi)有什么理由;討厭!有的時(shí)候,它不這樣亂叫,可是細(xì)聲細(xì)氣的,有什么心事似的,顫顫微微的,順著墻根,或沿著田壩,那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴,使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是,有時(shí)候卻欺侮那最zhng hu( )的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候,它會(huì)下毒手,乘其不備,狠狠的咬一口,咬下一撮兒毛來(lái)。到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī);就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。可是,現(xiàn)在我改變了心思,我看見(jiàn)一只孵出一群小雛雞的母親。不論是在院里,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一個(gè)鳥(niǎo)兒飛過(guò),或是什么東西響了一聲,它立刻jng ji( )起來(lái),歪著頭兒聽(tīng),挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)!當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西,它咕咕的緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,教它的兒女吃。結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂,象剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的,它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來(lái)?yè)屖?,它一定出擊,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分。它教給雞雛們啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著-我想這是相當(dāng)勞累的-教它們擠在它的翅下、胸下,得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上,雞雛們有的便爬在它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳、頂q cn ( ),使任何貪睡的人也得起來(lái)看看,是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。59 . 在文中的括號(hào)內(nèi)寫出詞語(yǔ)60 . 查字典。“負(fù)”用音序查字法應(yīng)查字母_,它在字典里有這些解釋:(1)背;(2)依仗;(3)遭受;(4)擔(dān)負(fù);(5)失敗。在“負(fù)責(zé)”一詞中應(yīng)選_61 . 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。驚恐(_)(_)勇敢(_)(_)62 . 照樣子寫詞語(yǔ)。顫顫巍?。篲如怨如訴:_63 . 本文以“我”對(duì)母雞的感情變化為線索,先寫“我” _母雞,因?yàn)樗黖、_、_。后來(lái)“我”_母雞,因?yàn)樗黖、_、_。64 . 由老舍先生筆下的母雞你想到了誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)理由。_65 . 小水滴的執(zhí)著我是一滴晶瑩的水,我追求著自己的夢(mèng)想,追求著一顆美麗的心。我愿為夢(mèng)想奔波,我愿為夢(mèng)想勞累,我愿為夢(mèng)想而去經(jīng)歷我原來(lái)是一株小草上的露珠,正當(dāng)我因我的美麗得意時(shí),太陽(yáng)公公給了我當(dāng)頭一棒,因?yàn)椋?yáng)公公把我變成了水蒸氣,我在太陽(yáng)公公的照射下,升到了云伯伯那里。在這里,我失去了晶瑩,失去了分量。多想變回閃亮的小露珠??!我在空中,尋找著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)!一天,當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái),咦?我怎么變成一個(gè)六角雪花了!我隱約聽(tīng)見(jiàn)一位農(nóng)民伯伯在說(shuō):“雪啊,下吧下吧,下大一點(diǎn),下多一點(diǎn),給麥苗蓋上棉被。”我聽(tīng)了,心里美滋滋的。我變成了純潔的天使,裝扮這美麗的世界??墒牵镁安婚L(zhǎng),第二天早晨,太陽(yáng)公公剛露出半個(gè)臉,我就蒸發(fā)了。嘿,我又回到了云伯伯那里,不一會(huì),我的身軀慢慢變大,我耐不住性子,偷偷跑了下來(lái),摔了個(gè)跟頭,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何都爬不起來(lái)了,原來(lái),我和冰溶成了溜冰場(chǎng)。孩子們?cè)谖疑砩狭锉砩想m然有點(diǎn)疼,但我還是很高興,因?yàn)槲覐暮⒆觽兊臍g笑中,得到了快樂(lè)!我是一個(gè)執(zhí)著的小水滴,我歷盡千辛萬(wàn)苦,去追求自己的夢(mèng)想,去實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。快樂(lè)小問(wèn)號(hào):(1)結(jié)合短文說(shuō)說(shuō),小水滴追求的夢(mèng)想是什么?從哪里看出來(lái)的?(2分)(2)小水滴的變化過(guò)程是怎樣的?(1)5分)露珠( )( )( )冰(3)“孩子們?cè)谖业纳砩狭锉?,雖然有一點(diǎn)疼”為什么還是很高興?(2分)(4)文的最后一段和哪一句照應(yīng)?文章這樣寫有什么好處?(2分)(5)小水滴執(zhí)著的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,“愿為夢(mèng)想奔波,我愿為夢(mèng)想勞累,我愿為夢(mèng)想而去經(jīng)歷”你的夢(mèng)想是什么?你的夢(mèng)想是什么?你將怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?(2分)課外閱讀。光陰誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目,但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步聲。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí),當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬(shsh)時(shí),他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無(wú)法改變他進(jìn)行的節(jié)奏(zu cu)。當(dāng)蓓(bi pi)蕾在春風(fēng)中粲然A(zhn)開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí),當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世間報(bào)到時(shí),他悄無(wú)聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄B(zhu)落時(shí),當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí),他( )沉著而又默默地走,嘆息也不能使他停步。他慷慨。你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。( )你權(quán)重如山,腰纏萬(wàn)C(un),( )一介布衣,兩袖清風(fēng),他都一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有,哪怕你一擲(zhn zh)千金,他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。你珍重他,他( )在你的身后長(zhǎng)出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他,他就化成輕煙,消散得無(wú)影無(wú)蹤。有時(shí),短暫的一瞬會(huì)成為永恒,這是( )他把腳印深深地留在人們的心里。有時(shí),漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬,這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙D(yn)沒(méi)了他的腳印。66 . 將文中加黑字不正確的詩(shī)音刪去。67 . 在文中A、B、C、D處填寫正確的字。A:_B:_C:_D:_68 . 在文中括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A還是盡管盡管便因?yàn)锽仍舊即使即使就由于C還是不管還是便因?yàn)镈仍然哪怕或是就由于69 . 多音字組詞。悄qio(_)qio(_)散sn(_)sn(_)70 . 從文中找出兩對(duì)反義詞。 (_)(_)(_)(_)71 . 全文運(yùn)用_化的寫法,寫到了歲月的無(wú)情卻又慷慨、公正。其中第24段運(yùn)用了_,句式,而第7、8段則運(yùn)用了_的寫法。72 . 破折號(hào)的使用。A表示解釋說(shuō)明。B表示意思遞進(jìn)C表示意思轉(zhuǎn)折D表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)(1)我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚:周總理。 (_)(2)我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是有人偷了他們罷。(_)(3)每年特別是水災(zāi),旱災(zāi)的時(shí)候,這些人的日子就不好過(guò)了。(_)(4)“說(shuō)起今年的五一真快活咦,你為什么沒(méi)出去?” (_)73 . 課外閱讀。_看日出須早起。四點(diǎn)還不到,我就起身,沿著海邊的大路,向著東山走去。我走得很快,不久,便爬上了山頂。殘?jiān)埔呀?jīng)消盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中,閃爍著漸漸淡下去的光輝。東方的天空泛起了粉紅色的霞光。天邊的朝霞由濃變淡,粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t,以后又變成了鮮紅了。而大海和天空也像著了火似的,通紅一片。就在這時(shí),在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方,一輪紅日冉冉升起。開(kāi)始時(shí),它升得很慢,只露出一個(gè)弧形的金邊兒。但是,這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著,擴(kuò)大著,涌了上來(lái)。到后來(lái),就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼闊的天空和大海,一下子就布滿了耀眼的金光。1給短文加個(gè)適當(dāng)?shù)念}目,填在前面的橫線上。2請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞,寫在括號(hào)里。濃( )慢( )3閱讀短文最后一個(gè)自然段,完成下面題目。(1)聯(lián)系上下文,給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋。(在相應(yīng)的解釋下面打)露(露水看見(jiàn)顯現(xiàn)) 蹦(出跳照)(2)本自然段共有_句話。第二句話的意思是講_。第七句的意思是講_。(3)本自然段第三到第六句話是在寫_,這幾句話是按照_順序來(lái)寫。4你看過(guò)日出嗎?你看到了什么?_課外閱讀。奇妙的植物世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲(chóng)!夏天,在沼澤地常??梢钥吹揭环N淡紅色的小草,這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很甜的味道和香氣的液體,這種黏液小蟲(chóng)一聞到這種氣味,就會(huì)急急忙忙地飛來(lái)。一旦落到它的葉子上,就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)一到兩個(gè)小時(shí),小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢!一位印度科學(xué)家,常常喜歡在花園里拉拉小提琴,放幾張交響樂(lè)唱片。日子久了,他發(fā)現(xiàn)那園中的花木,竟長(zhǎng)得格外旺盛。于是他就開(kāi)始正式試驗(yàn),他發(fā)現(xiàn)聽(tīng)音樂(lè)的田里的水稻,比沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)的水稻,要長(zhǎng)得更加茂盛茁壯,平均株高要超過(guò)30厘米。世界上還有許多奇妙的植物,有能預(yù)報(bào)地震的山宇藤,有能凈化水體的水葫蘆,還有會(huì)“咬人”的漆樹(shù)74 . 短文主要寫了兩種奇妙的植物,一種會(huì)_;另一種能_。75 . 毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲(chóng)的?用“_”在文中畫(huà)出來(lái)。76 . 課外閱讀。小松鼠看錯(cuò)了達(dá)爾文是英國(guó)人,是世界著名的生物學(xué)家。達(dá)爾文每天工作后,喜歡到樹(shù)林里散步,呼吸新鮮空氣。在這樣休息的時(shí)候,他也不忘記科學(xué)研究,還要認(rèn)真觀察生物,思考一些問(wèn)題。有一次,達(dá)爾文看見(jiàn)樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo),就站住了,仰著頭仔細(xì)地觀察起來(lái)。他一動(dòng)也不動(dòng)地在樹(shù)下看啊,想啊,站了好久。一只小松鼠順著他的腿,爬上了他的肩頭,大概以為他是一個(gè)樹(shù)樁。小松鼠在他肩頭上左看看,右看看,還挺得意。樹(shù)上的松鼠媽媽可急壞了,它嘰嘰直叫,好像在警告小松鼠:“孩子,你看錯(cuò)了,那不是樹(shù)樁,是一個(gè)人啊!”松鼠媽媽其實(shí)不用擔(dān)心,達(dá)爾文十分喜愛(ài)小動(dòng)物,他是不會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子的?!拘☆}1】改寫句子。(1)小松鼠爬到達(dá)爾文的肩上去了,這怎能不急壞松鼠媽媽呢?(改為陳述句)(2)達(dá)爾文十分喜愛(ài)小動(dòng)物,他是不會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子的。(改為反問(wèn)句)【小題2】這篇短文的中心是( )。A告訴我們達(dá)爾文是世界著名的生物學(xué)家B告訴我們達(dá)爾文喜愛(ài)小動(dòng)物,從不傷害它們C達(dá)爾文時(shí)刻不忘記科學(xué)研究,即使在散步時(shí),也要認(rèn)真觀察、專心思考D告訴我們達(dá)爾文從小喜歡觀察生物,工作后又喜歡到樹(shù)林里散步閱讀回答問(wèn)題。春天的陽(yáng)光是金燦燦的。你瞧,它照在樹(shù)上,樹(shù)葉亮晶晶的,像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的小星星在跳舞;它照在花骨朵上,小花一朵、兩朵舒展開(kāi)了,遍地都是,像五顏六色的小眼睛;它照在屋頂上,房子像是刷了一層金黃色的油漆,金碧輝煌,仿佛神話中的宮殿。春天的陽(yáng)光是香噴噴的。你聞,桃花瓣上有了一股甜甜的味道;小草葉上清香的氣味撲鼻而來(lái);泥土葉散發(fā)著淡淡的芳香空氣中到處彌漫著春天的氣息。春天的陽(yáng)光是彩色的,它給了我們一個(gè)五彩繽紛的世界,讓我們擁有彩色的心情。77 . 照樣子寫詞語(yǔ)。 金燦燦五顏六色閃閃發(fā)光78 . 在( )里填上合適的詞語(yǔ)。( )的陽(yáng)光 ( )的樹(shù)葉( )的星星 ( )的眼睛( )的油漆 ( )的味道 ( )的芳香 ( )的世界79 . 用波浪線標(biāo)出文中的一個(gè)比喻句。80 . 填空。春天的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上,樹(shù)葉的,像;照在花骨朵上,花朵像;照在房子上,房子仿佛。這段話是( )句。81 . 為什么說(shuō)春天的陽(yáng)光是彩色的?閱讀訓(xùn)練。白鵝這白鵝,是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。這朋友住在北碚,特地從北碚把這鵝帶到重慶來(lái)送給我。我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家,放在院子內(nèi)。它伸長(zhǎng)了頭頸,左顧右盼。我一看這姿態(tài),想道:好一個(gè)高傲的動(dòng)物!凡動(dòng)物,頭是最主要的部分。這部分的形狀,最能表明動(dòng)物的性格。例如獅子、老虎,頭都是大的,表示其力強(qiáng)。麒麟、駱駝,頭都是高的,表示其高超。狼、狐、狗等,頭都是尖的,表示其刁奸猥鄙。豬玀、烏龜?shù)龋^都是縮的,表示其冥頑愚蠢。鵝的頭在比例上比駱駝更高,與麒麟相似,正是高超的性格的表示。而在它的叫聲、步態(tài)、吃相中,更表示出一種傲慢之氣。鵝的叫聲,與鴨的叫聲大體相似,都是軋軋然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的軋軋,其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味;鵝的軋軋,其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來(lái)我看到,果然凡有生客進(jìn)來(lái),鵝必然厲聲叫囂,甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫聲的嚴(yán)厲,不亞于狗的狂吠。狗的狂吠,是專對(duì)生客或宵小用的;見(jiàn)了主人,狗會(huì)搖頭擺尾,嗚嗚地乞憐。鵝則對(duì)無(wú)論何人,都是厲聲呵斥:要求飼食時(shí)的叫聲,也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài),更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨,這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對(duì)人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨,頗不容易。那鵝就不然:它傲然地站著,看見(jiàn)人走來(lái)簡(jiǎn)直不讓;有時(shí)非但不讓,竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。這表示它不怕人,看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手,就可一把抓住它的項(xiàng)頸,而任意處置它。家禽之中,最傲人的無(wú)過(guò)于鵝,同時(shí)最容易捉住的也無(wú)過(guò)于鵝。82 . 結(jié)合具體語(yǔ)境解釋加點(diǎn)詞。豬玀、烏龜?shù)?,頭都是縮的,表示其冥頑愚蠢。_鵝的軋軋,其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,有似厲聲呵斥。_83 . 我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家句中的大鳥(niǎo)指的是什么?_84 . 它伸長(zhǎng)了頭頸,左顧右盼。我一看這姿態(tài),想道:好一個(gè)高傲的動(dòng)物!作者根據(jù)什么推斷這只白鵝是個(gè)高傲的動(dòng)物?_85 . 選文中,為表現(xiàn)白鵝的高傲,作者用了什么方法?他是從哪幾個(gè)方面展現(xiàn)白鵝的高傲的?請(qǐng)舉例說(shuō)明。_86 . 鵝的步態(tài),更是傲慢了在這句話中更起到了一個(gè)什么作用?_87 . 請(qǐng)?jiān)囍Y(jié)合語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)作者對(duì)白鵝的態(tài)度。_88 . 兩段選文寫了兩個(gè)方面的內(nèi)容,請(qǐng)就這兩個(gè)方面概括鵝的特點(diǎn)。 _ _89 . 第段寫鵝的叫聲,為什么還要寫鴨和狗的叫聲?_90 . 同鴨和狗的叫聲相比,鵝的叫聲_,鴨的叫聲_,狗的叫聲_。91 . 分析一下鵝的步態(tài),更是傲慢了一句中,更字有_的作用。92 . 鵝的步態(tài)的傲慢,體現(xiàn)在哪些方面?_93 . 鵝不懼怕人的性格導(dǎo)致的后果是_。課外閱讀。除夕吃餃子“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈(tn)曈日,總把新桃換舊符?!蓖醢彩倪@首詩(shī)反映了古人過(guò)年的習(xí)俗。過(guò)年是中國(guó)人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日,過(guò)年有很多習(xí)俗,除夕吃餃子就是其中的一個(gè)。古時(shí)候,零點(diǎn)被稱為“子時(shí)”。除夕夜的零點(diǎn),又叫“交子”,也就是“新年舊年交在子時(shí)”的意思,代表著兩個(gè)年度的交替,有辭舊迎新之意。而餃子與“交子”讀音相似,故而在我國(guó)大部分地區(qū),除夕夜的零點(diǎn)都要吃餃子。根據(jù)餃子餡的不同,也有不同的寓意。芹菜餡:勤財(cái)餃。意思是通過(guò)辛勤工作來(lái)發(fā)財(cái)。韭菜餡:久財(cái)餃。意思是財(cái)源不斷,長(zhǎng)長(zhǎng)久久。白菜餡:百財(cái)餃。意思是財(cái)源廣進(jìn),攬八方之財(cái)。魚(yú)肉餡:余財(cái)餃。意思是年年有余,家財(cái)殷(yn)實(shí)。這些寓意,無(wú)不寄托著人們美好的愿望。94 . 根據(jù)短文內(nèi)容填一填。(1)古時(shí)候,零點(diǎn)被稱為“_”。除夕夜的零點(diǎn),又叫 “_”,是“_”的意思,有_之意。(2)餃子的寓意,寄托著人們_。(3)春節(jié)俗稱過(guò)年,過(guò)年的習(xí)俗還有:_、_、_。95 . 連一連。芹菜餡年年有余,家財(cái)殷實(shí)韭菜餡通過(guò)辛勤工作來(lái)發(fā)財(cái)白菜餡財(cái)源不斷,長(zhǎng)長(zhǎng)久久魚(yú)肉餡財(cái)源廣進(jìn),攬八方之財(cái)閱讀與理解。黃山奇松(節(jié)選)黃山最妙的觀松處,當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美,枝干遒勁,( )飽經(jīng)風(fēng)霜,( )仍然郁郁蒼蒼,充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的到來(lái)。如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,( )整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對(duì)玉屏樓,如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒,陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特,枝干盤曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告別。96 . 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中括號(hào)內(nèi)。即使也雖然卻乃至甚至97 . 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。飽經(jīng)風(fēng)霜:_依依不舍:_98 . 選文是結(jié)構(gòu),主要寫了黃山的三大名松:、。99 . 課內(nèi)閱讀你們肆無(wú)忌憚地( )一個(gè)從不打擾你們的同學(xué),( )一個(gè)可憐巴巴的孩子,( )一個(gè)毫無(wú)自衛(wèi)能力的弱者,你們的行為是最卑鄙無(wú)恥的,實(shí)在是玷污了人這個(gè)美麗而又神圣的字眼一群膽小鬼(1)在加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2)在括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞。(3)寫出加點(diǎn)詞的反義詞。卑鄙( )(4)“膽小鬼”指的是膽量小的人。你能寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎?_ _(5)縮寫句子。你們肆無(wú)忌憚地欺負(fù)一個(gè)從不打擾你們的同學(xué)_閱讀非連續(xù)文本,回答問(wèn)題。家和萬(wàn)事興,家齊國(guó)安寧。近年來(lái),全國(guó)國(guó)地尋找“最美家庭”的活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈。全國(guó)婦聯(lián)評(píng)選出全國(guó)“最美家庭”,重慶也評(píng)選出“最美十大家庭”。請(qǐng)閱讀下面三則材料,按要求回答問(wèn)題。材料一:廣西南寧的王芳20多年精心照顧腦癱的女兒,用至誠(chéng)的母愛(ài)給予女兒最貼心的陪護(hù),使女兒得以康復(fù)。多年來(lái)她和丈夫李綠江一起堅(jiān)持各種社會(huì)公益慈善活動(dòng),他們創(chuàng)辦的民間慈善機(jī)構(gòu)“安琪之家”,至今已為5000多位腦癱兒童提供了康復(fù)教育服務(wù)。由此王芳家庭獲得2015年全國(guó)“最美家庭”稱號(hào)。材料二:“傳家忠和孝,興家文和德,持家勤和儉,安家讓和忍,守家遵法度,敗家酒和賭”這是2014年“重慶最美十大家庭”稱號(hào)獲得者楊興明家傳承了百年的家訓(xùn)。這一家訓(xùn),讓五世同堂的大家庭擁有了長(zhǎng)久的和諧與幸福。楊興明家住武隆羊角鎮(zhèn)石床村,他當(dāng)年已90歲高齡,共有120余名子孫后人,他家凡是年滿12周歲的后生必須熟背家訓(xùn),其“齊家立德”的家規(guī)在當(dāng)?shù)爻蔀槊勒劇2牧先焊⒘陞^(qū)的陳朝暉出生于書(shū)香文化世家,他甘于清貧,追求精神文化,讀書(shū)、藏書(shū)、品書(shū),建立起了一個(gè)豐富的精神家園。十多年,藏書(shū)6萬(wàn)余冊(cè),藏書(shū)的種類、數(shù)量和價(jià)值,在私人藏書(shū)界都享有盛譽(yù)。他還修復(fù)整理古籍3萬(wàn)余本,在古籍文化的收藏方面,已經(jīng)超過(guò)了中國(guó)西南各省市的大多數(shù)官方圖書(shū)館。陳朝暉用自己對(duì)讀書(shū)和傳統(tǒng)文化的愛(ài)好,影響著家庭,影響著周邊的人。他的家庭因此獲得2014年“重慶最美十大家庭”稱號(hào)。100 . (發(fā)現(xiàn)“最美”)閱讀材料一和材料二,探究以下兩個(gè)最美家庭的特色。王芳家庭,美在_。楊興明家庭,美在_。101 . (分享“最美”)你所在學(xué)校準(zhǔn)備在本周五下午三點(diǎn)舉行“大手牽小手,共建書(shū)香家庭”主題活動(dòng),你作為學(xué)校代表將電話邀請(qǐng)陳朝暉來(lái)校作一次報(bào)告,請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言邀請(qǐng)他。_102 . (弘揚(yáng)“最美”)重慶市婦聯(lián)將楊興明家的老宅確立為“家風(fēng)教育基地”,請(qǐng)你為這一基地寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(要求:有感召力,20字以內(nèi))_墻壁“冒汗”了今天早上,我剛剛起床,猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看,原來(lái)墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢!這些小水珠是從哪兒來(lái)的呢?難道墻壁也會(huì)冒汗嗎?我很奇怪,就跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我說(shuō):“這叫墻壁返潮,因?yàn)樘鞖鈵灍?,空氣潮濕,天快要下雨了。”墻壁潮濕,天真的?huì)下雨嗎?我連忙透過(guò)窗戶看看天,天灰蒙蒙的,太陽(yáng)失去了往日的威力,陽(yáng)光也不會(huì)那么耀眼了。可是,天空中沒(méi)有一朵烏云,天怎么會(huì)下雨呢?這樣的天氣持續(xù)了兩天,第三天,果然下雨了。我終于明白了:墻壁“冒汗”,天要下雨。哈哈,墻壁也成了氣象家了!103 . 在文中找出意思相近的詞。刺眼(_)好奇(_)104 . 在文中找出意思相反的詞。干燥(_)涼爽(_)105 . 照樣子寫詞。灰蒙蒙_106 . 讀讀句子,用帶點(diǎn)的詞造句。這樣的天氣持續(xù)了兩天,第三天果然下雨了。_閱讀體驗(yàn),能力展示。時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)間老人問(wèn)“你是誰(shuí)?為什么哭?”流浪漢說(shuō):“我少年時(shí)代玩玻璃球,青年時(shí)代玩紙牌,中年時(shí)代打麻將,家產(chǎn)都敗光啦!如今我一無(wú)所有,我真后悔呀!”時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問(wèn):“假如你能返老還童”“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假如再給我一個(gè)青春,我一定從頭做起,做一個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了流浪漢低頭一看,自己變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年,肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才的話,便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球,不覺(jué)手癢了,也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年,他又懊悔地痛哭起來(lái)。正巧,他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下,哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了一件蠢事!”時(shí)光老人冷笑著說(shuō),“給你再多的青春你也不會(huì)得到真正的生命?!崩先朔浅I鷼狻拇?,他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣,誰(shuí)也別想多一分- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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