2019-2020年高三4月高考模擬考試語文試題.doc
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2019-2020年高三4月高考模擬考試語文試題考生注意:1.答案與作文全都寫在答卷上,寫在試卷上不給分。2.答題時注意試卷題號一一對應,不能錯位。一、閱讀(80分)(一)閱讀下文,完成1-6題。(16分)賣桔者言 張五常作為一個研究價格理論的人,我對實證工作好之成癖。要了解玉石市場的運作,我曾在廣東道賣玉。在美國研究原油價格時,我曾到油田及煉油廠調查了好幾個月。理論若經(jīng)不起時政的考驗,是很難站得住的。一個有實據(jù)在手的后起之秀,有時只要用三招兩式,就可以把一個純理論的高手殺得片甲不留。香港年宵市場,在年宵的那一晚,需求的變動是極快極大。變動的方向在大致上是大家都預先知道的。1000塊錢一枝桃花可在幾個鐘頭之間變得一文不值。但若不是買賣雙方在期待上有了錯誤,上好的桃花那會有棄于街頭的明顯浪費?賣不出跟蝕大本賣出有甚么分別?同樣一枝花,有人用200元買也有人用50元買,是否浪費?年宵貨品的不斷變動的價格是怎樣決定的?買賣雙方期待上的錯誤是怎樣產(chǎn)生的?這些問題是既困難又重要。 要在這些問題上多一點了解,我就決定了在年宵的那一晚親自賣桔。這算是我第二次的經(jīng)驗。第一次是一年前的年宵。那次連天大雨,年宵當晚更是傾盆而下。擺了數(shù)天的桔子十之八九都因雨水過多而掉了下來。我見“空多桔少”,知道大勢已去,無心戀戰(zhàn),數(shù)十元一盆成本的四季桔,以元清盤了事。蝕了數(shù)千元。 今年卷土重來,也是意不在酒。入貨200 多盆,每盆成本40 ,送了一小部分給親友,余下大約二百盆就決定在年宵晚上時起,在借來的一個行人眾多的空地盤出售。我和三個朋友一起出售的只是四季桔,鄰近地盤少有賣桔的人,所以到凌晨三時半便將桔子全部賣出。全部賣出并不一定是有錢賺的;賺錢與否是要看每盆桔子平均售價的高低。在我們一定要全部賣出的局限下,入貨的多少,價格轉變的快慢,價格高低的分布,討價還價的手法,都有很大的決定性。我們200 盆的平均售價大約是每盆55元(最高80元,最低20元),若盆數(shù)減半,盈利會較高。我們所賺得的就是那些送了給親友的桔子。而我自己從賣桔所領悟到的經(jīng)濟含義,卻是大有所值! 時左右,客似云來。年宵市場沒有不二價這回事。無論開價多少,顧客大都講價。整晚我們只有五六盆桔是照開價賣出的。因為一般顧客都知道年宵市場是要討價還價的,所以實行不二價就很難成交。在這種情況下,我們的開價是預備要減的。每個顧客的訊息資料不同,所以成交價格不一。賣桔的人所求的就是要以最高的平均價格,及時將全部貨品出售。我們起初開價是每盆80元,最低以60元出售。11時開始下雨,開價立減;半小時后雨停了,開價立加。午夜后開價減至70元。這一小時內顧客最多,都是以為午夜后可買便宜貨,所以講價較煩。其后減價次數(shù)漸多,到后來每盆開價30元。 同樣的貨品,同樣的成本,以不同價格出售,叫作價格分歧。這是經(jīng)濟學上的一個熱門題目。要在同時同地用不同的價格將桔子出售,我們四個人就要獨立作戰(zhàn),盡量將顧客分開。若要將桔子出售,就要使顧客相信自己所付的是“特價”。但若沒有價格分歧,生意是很難不蝕本的。買賣雙方因此都有不老實的行為。 價格分歧的現(xiàn)象眾所周知,但在經(jīng)濟學上,年宵賣桔的經(jīng)驗卻使我領悟到幾個重要的含意。在所有經(jīng)濟學課本上的分析,實施價格分歧必須有兩個條件。第一個條件就是要將市場分開或將顧客分開,而經(jīng)濟學者都一致認為在同時同地將顧客分開是不可能的。這個觀點顯然是錯了。價格的訊息費用相當高,而這訊息賣者要比買者知得多。只要買者相信自己議訂的價夠便宜,他不會再費時去查詢,也沒有意圖去公布自己的買價。 第二個價格分歧的主要條件,就是付不同價錢的顧客的需求彈性必定有所不同付較高價錢的彈性系數(shù)一定是較低。這個條件顯然也是錯了。訊息較少的人付價較高,而訊息的多少跟需求彈性的系數(shù)卻沒有一定的關系。在邏輯上,以需求彈性引證的價格分歧的分析,在基礎上是有著很大的錯誤。這個錯誤是不容易在報章上向讀者解釋的。 有些經(jīng)濟學者認為在某些情況下,價格分歧是唯一可以賺錢的方法。那就是說,不二價是會蝕本的。諾貝爾獎獲獎人史德拉教授不同意這個觀點。但我賣桔的經(jīng)驗卻認為這沒有錯。若機緣巧合,史德拉能在年宵期間訪港,我會請他到街頭一起賣桔的。 賣桔的經(jīng)驗也使我對討價還價及不忠實的行為有較多的認識。要作經(jīng)濟研究,香港有如一個金礦。好而重要的論文題材是信手拈來,俯拾即是。 對第段畫線句分析不正確的一項是( )(2分)A表明年宵夜貨品需求變化非???,非常大B暗示年宵夜交易既蘊含商機又充滿風險C用桃花貶值這一極端現(xiàn)象,引起讀者注意D以桃花為例,引發(fā)對經(jīng)濟問題的深入思考2.第段的“意不在酒”在文中指 (2分)3聯(lián)系上下文,填入第五段空格處恰當?shù)囊豁検牵?)(3分)A因為 B.如果 C.但是 D.既然4.第段畫線句中運用引號的作用是 (2分)5.簡析第段劃線句的用意 (3分) 6.從全文看,概述作者在街頭賣桔領悟或驗證的經(jīng)濟學道理。(4分) (二)閱讀下文,完成第7-12題。 (20分)邊地不寂寞 張 煒在四川與貴州、重慶交界處有一座古老的小鎮(zhèn),叫“二郎鎮(zhèn)”。它處于三區(qū)交界的邊緣,鎖在重疊深山中。踏上這里的街巷,身處有些突兀的靜謐,令人忍不住猜想:這里太遠了,究竟有哪些多情的趣人到過這樣的鎮(zhèn)子?這里又為何熱鬧起來,涌動著不息的人流?古鎮(zhèn)有許多時候隱在濃霧中。霧幔扯不掉,它就長時間掛在山的半腰。峰巒秀麗,一色灰白陡立的石壁,青翠的山頂。一道深水從山間流瀉而過,那是聲名遠播的“赤水河”。鎮(zhèn)子建在河邊有限的平地和山階上,隨意自由。我們漫步其間,想象這座鎮(zhèn)子生成的種種緣由。它首先是當?shù)厣矫竦淖婢拥?,因為隨便一方水土都會誘惑生民,成為他們休養(yǎng)生息的地場。最早那一條條蜿蜒小路是山水沖刷出來的,再由人和獸一天天拓寬。無數(shù)生命的痕跡就這樣連接起山里山外,溝通了一個越來越大的世界。在外地人眼里這里偏僻而幽美,也許最適合做隱居之地?,F(xiàn)代人的確陷入了新的窘迫,深刻感受著文明的擠壓和追逐,說不定會逃到這樣的深山僻地里躲藏起來。但是在遙遠的農(nóng)耕時代,是否也會有這樣的隱士?他們又為何而來?為避禍,為求悟,為放浪,為修行?山川大地之上,人就像種子一樣撒開,然后頑強地生長。人與山水相依持久,漸漸生出濃烈的情感,好比母子之情。在深壑高嶺之間,一代代人開拓雕琢出一方方小小的田園,上面長出一層嫩嫩的蔥綠。這種人與山的相守多么辛苦,多么寂寞,又多么超然安靜。這里的勞作和收獲,與大山之外當有許多不同。就為了品咂山中歲月,讓其變得更有滋味,他們慢慢開始了釀造。這里的河水格外凜冽清新,糧秣最為單純飽滿,思悟愈加內向深沉。三者合一,日日演練,于是好酒出世。世人都知道赤水河兩岸是美酒的滋生地。隨便扳著手指數(shù)一下,就能吐出一串串名酒的名字。飲者說:在漫長而又短暫、悲傷卻又歡娛的人生之路上,如果沒有了美酒陪伴,那還了得?;蛟S果真如此,于是就有了這樣的酒香濃烈,代代不絕,赤水河一帶已成為海內外神往之地。走在二郎鎮(zhèn)的古街上,踏著百年前的石階路,一層層往上蹬去。兩旁是木墻青瓦,是來歷深長的建筑。整個一條街巷漬痕斑斑,簡直就是一首寫在大山深處的七律,外地人在這里一邊吃著山菜,一邊飲酒思源。喝過酒再來赤水河邊,端量著比它的名聲小了許多倍的深色水流,自然要問來問去。當?shù)厝耸种竷砂堵愠龅暮拥?、被流水切割出的道道深痕,言說往昔的爭戰(zhàn)和大水故事。這里是碼頭,那里是航路,首尾不斷是鹽船,欸乃聲聲帆影遠。不遠處的自貢為古老的鹽都,赤水成為要途,所以才有深山里的繁華和忙碌。鹽使山地有了重味,酒令勞民多了品咂。航道,戰(zhàn)爭,美酒,這三樣事物加在一起,就不再是寂寞邊地了。人類歷史上還少有比這更富戲劇性、更多蘊含了詩意的天然組合。多少篙櫓,多少彈痕,多少沉醉,多少愛與恨。時間就這樣彈指而過,一閃就是百年,連那些活生生的英雄也變成了飄忽的神話。而今這河道上,只有堅硬的石頭還在,上面刻滿了細密紊亂的水痕,讓后人閱讀不盡。打開一瓶封存五十年的老酒,從中品嘗千古赤水。一瓶酒即牽出千萬條文化的長絲,好比做醬的人挑開了一坨酵豆,低頭深嗅無法言說的民間氣息。人偶有長飲和沉醉,以感受美好和虛幻,眼神明亮,心情舒暢,長于忘卻短于記憶。人需要這清純而濃烈的液體,這古怪又辛辣的芬芳。望遍赤水河畔,全是酒坊;探過無盡街巷,無非醺香。我們踩著濕漉漉的石板路,一直登上古鎮(zhèn)最高處。引領者一路指點戰(zhàn)爭舊痕、鹽船泊地、異人事跡。不遠處是顏色深沉的芭蕉葉子,它們謙虛地垂著,和我們一起傾聽。我們在二郎鎮(zhèn)宿了兩夜,然后離開。同行的人當中沒有一個是酒徒。7.第段劃線句中運用一連串問句的原因是 ( 2分)8.第段畫線句作者為什么要加上“格外”、“最為”和“愈加”等詞語?(3分) 9.聯(lián)系前文,簡析第段寫“街巷”的作用 (3分) 10.第段劃線句的含義是 (2分)11.對本文分析不正確的兩項是( )( )(6分)A第段中的“鎖在重疊深山中”表現(xiàn)了二郎鎮(zhèn)的封閉與落后。B第段“飲者”之言表明了美酒能讓人們感受辛苦人生中的美好。C第段“欸乃聲聲帆影遠”,有聲有話,生動描繪了二郎鎮(zhèn)的繁華。D第段整散結合,其中整句突顯邊地酒坊之多,酒香醺人的特點。E文末“沒有一個是酒徒”流露出作者未能深入理解酒文化的遺憾F本文融記敘、描寫、抒情等表達方式為一爐,行文自然流暢。12.分析本文的結構特點及這樣安排的效果 (4分) (三)默寫。 (6分) 【任選6空,超過6空,按前6空評分】13.(1) ,收之桑榆。 (范曄后漢書)(2)是日也,天朗氣清, (王羲之蘭亭集序)(3)千巖萬轉路不定, (李白夢游天姥吟留別)(4) ,清輝玉臂寒。 (杜甫月夜)(5)求田問舍,怕應羞見, (辛棄疾水龍吟-登建康賞心亭)(6)多情自古傷離別, (柳永雨霖鈴)(7)商旅不行, (范仲淹岳陽樓記)(8) ,臨清流而賦詩。 (陶淵明歸去來兮辭)(四)閱讀下面的詩歌,完成第14-16題。(9分)同崔邠登鸛雀樓 李益鸛雀樓西百尺檣,汀洲云樹共茫茫。漢家蕭鼓空流水,魏國山河半夕陽。事去千年猶恨速。愁來一日即為長。風煙并起思歸望,遠目非春亦自傷。注李益,唐代涼州人。涼州陷于吐蕃前,舉家遷居洛陽。后輾轉入渭北、朔方、幽州節(jié)度使等幕府從戎,此詩作于這一時期。14.對首聯(lián)和頷聯(lián)內容或手法概括不恰當?shù)囊豁検牵?)(2分)A現(xiàn)實 歷史 B。景色 情感 C.空間 時間 D.比擬 聯(lián)想15.頸聯(lián)運用了對比手法,請加以賞析。(4分) 16.結合作者身世,評析其“自傷”情感(3分) (五)閱讀下文,完成第17-22題。(17分)劉虞字伯安。虞初舉孝廉,稍遷幽州刺史,民夷感其德化,自鮮卑、烏桓、夫余、穢貊之輩,皆隨時朝貢,無敢擾邊者,百姓歌悅之。公事去官。中平初,黃巾作亂,攻破冀州諸郡,朝廷拜虞甘陵相綏撫荒余以蔬儉率下。 后車騎將軍張溫討賊邊章等,發(fā)幽州烏桓三千突騎,而牢稟逋懸,皆叛還本國。前中山相張純私謂前太山太守張舉曰:“今烏桓既畔,皆愿為亂,涼州賊起,朝廷不能禁。又洛陽人妻生子兩頭,此漢祚衰盡,天下有兩主之征也。子若與吾共率烏桓之眾以起兵,庶幾可定大業(yè)?!迸e因然之。四年,純等遂與烏桓大人共連盟,攻薊下,燔燒城郭,虜略百姓,殺護烏桓校尉箕稠、右北平太守劉政、遼東太守陽終等,眾至十余萬,屯肥如。舉稱“天子”,純稱“彌天將軍安定王”。移書州郡,云舉當代漢,告天子避位,敕公卿奉迎。純又使烏桓峭王等步騎五萬,入青、冀二州,攻破清河、平原,殺害吏民。朝廷以虞威信素著。恩積北方,明年,復拜幽州牧。虞到薊,罷省屯兵,務廣恩信。遣使告峭王等以朝恩寬弘,開許善路。又設賞購舉、純。舉、純走出塞,余皆降散。純?yōu)槠溟T客王政所殺,送首詣虞。靈帝遣使者就拜太尉,封容丘侯。 及董卓秉政,遣使者授虞大司馬,進封襄賁侯。舊幽部應接荒外,資費甚廣,歲常割青、冀賦調二億有余,以給足之。時處處斷絕,委輸不至,而虞務存寬政,勸督農(nóng)植,開上谷胡市之利,通漁陽鹽鐵之饒,民悅年登。青、徐士庶避黃巾之難歸虞者百余萬口,皆收視溫恤,為安立生業(yè),流民皆忘其遷徙。虞雖為上公,天性節(jié)約,敝衣繩履,食無兼肉,遠近豪俊夙僭奢者,莫不改操而歸心焉。(注)牢稟逋懸:軍糧拖欠。17.寫出下列加點詞在句中的意思(4分)(1)虞初舉孝廉 ( ) (2)公事去官( )(3)庶幾可定大業(yè)( ) (4) 勸督農(nóng)植( )18.下列各組中畫線詞的用法和意義相同的一項是( )(2分)A舉因然之 然后踐華為城,因河為池 B自鮮卑、烏恒、夫余之輩 均之二策,寧許以負秦曲C而虞務存寬政 吾恂恂而起D民夷感其德化 其皆出于此乎19,翻譯句子 ( 5分)朝廷以虞威信素著。翻譯: 純?yōu)槠溟T客王政所殺,送首詣虞。翻譯: 20.用“/”給第一段畫線部分斷句 (2分)朝 廷 拜 虞 甘 陵 相 綏 撫 荒 余 以 蔬 儉 率 下。21.劉虞戰(zhàn)勝張純、張舉的直接措施是 2分22.聯(lián)系全文,概括劉虞“德化”之政感召的對象 (2分) (六)閱讀下文,完成第23-27題。(12分)甲陶潛、謝朓詩皆平淡有思致,非后來詩人怵心劌目雕琢者所為也。老杜云“陶、謝不枝語,風騷共推激。紫燕自超詣,翠駁誰翦剔”是也。大抵欲造平淡,當自組麗中來,落其華芬,然后可造平淡之境,如此則陶、謝不足進矣。今之人多作拙易語,而自以為平淡,識者未嘗不絕倒也。梅圣俞和晏相詩云:“因今適性情,稍欲到平淡??嘣~未圓熟,刺口劇凌芡?!毖缘狡降幧蹼y也。所以贈杜挺之詩有“作詩無古今,欲造平淡難”之句。李白云:“清水出芙蓉,天然去雕飾?!逼降教烊惶?,則善矣。(宋-葛立方韻語陽秋)乙漫齋語錄曰:“詩用意要精深,下語要平淡?!庇鄲燮溲?,每作一詩,往往改至三五日,或過時而又改。何也?求其精深,是一半功夫;求其平淡,又是一半功夫。非精深不能超超獨先,非平淡不能人人領解。朱子曰:“梅圣俞詩,不是平淡,乃是枯槁?!焙我??欠精深故也。郭功甫曰:“黃山谷詩,費許多氣力,為是甚底?”何也?欠平淡故也。有汪孝廉以詩投余。余不解其佳。汪曰:“某詩須傳五百年后,方有人知?!庇嘈υ唬骸叭巳瞬唤?,五日難傳;何由傳到五百年耶?”(清-袁枚隨園詩話)組麗:華麗23.文中“風騷”分別指詩經(jīng)中的國風, 創(chuàng)作的離騷(1分)24.在甲乙文中 和 兩詞,容易被人誤解為“平淡”(2分)25.與乙文劃線句意思最接近的一項是( )(2分)A通俗精妙 B。平易深澀 C。言簡意賅 D.深入淺出26.甲乙文對“平淡”的理解不一致,加以分析 (3分) 27.兩文都寫到了梅圣俞的詩,但論證方法不同,請指出并辨析其作用 (4分)甲文 。 乙文 。 二、寫作:(70分)28.生活中處處有“未完成狀態(tài)”:賽跑未到終點,大樓尚未竣工,學習沒有結業(yè),作品還沒完成有人認為未完成狀態(tài)使人疲憊、焦慮、難以忍受;有人認為未完成狀態(tài)使人激昂、奮進、充滿期待。請以“未完成狀態(tài)”為話題 ,自擬題目,寫一篇文章。要求:1、不少于800字 2、不要寫成詩歌 3、不得透露個人信息- 配套講稿:
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