2019-2020年九年級化學上冊《化學使世界變得更加絢麗多彩》教案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊化學使世界變得更加絢麗多彩教案 (新版)新人教版一、 單元(成章)教材分析:1、體現初中化學的啟蒙性,注意創(chuàng)設情景,激發(fā)學生學習化學的興趣。2、突出化學的學科特點,引導學生體會化學實驗是獲取化學知識和學習科學探究活動的重要手段。3、重視學生的生活經驗和親身感受到,注意引導學生主動參與的科學探求,培養(yǎng)學生親近化學和熱愛化學的情感,樹立化學學習的信心。二、 教學重、難點:教學重點:對學生進行化學學習的情感、態(tài)度和價值觀等方面的熏陶和培養(yǎng),引導學生學習科學探究的辦法方法,并進行化學試驗基本操作訓練。教學難點:引導學生主動參與科學研究的科學探究的過程和方法等方面的教學。三、 課時安排:課題1:物質的變化與性質 1課時 課題2:化學是一門以實驗為基礎的科學 2課時 課題3:走進化學實驗室 2課時第一單元復習: 1課時哈密市第五中學教案 (課時備課)課題:緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩教學目標知識目標:知道化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學。能力目標:通過收集資料、查閱資料、討論交流等具體探究活動,體會化學與人類進步及社會發(fā)展的密切關系,認識化學學習的價值。情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的情感,關注與化學有關的社會問題。教學重點:對學生進行化學學習情感、態(tài)度、價值觀等方面的熏陶和培養(yǎng)。教學難點:激發(fā)學生對化學學習的興趣與求知欲。教學方法:演示實驗-激發(fā)興趣-學法指導-歸納小結教學準備:白紙顯字、清水變牛奶、魔棒點燈、氣球的變化。課時安排:1課時教 學 設 計二次備課新課導入:請同學們看黑板上有什么? 答:一張白紙。 師:實驗”白紙顯字” 情景:學生七嘴八舌、非常興奮的觀察。 師導入:這張白紙上發(fā)生了什么變化?大家想了解嗎?這就需要我們通過一門新課程-化學來進行了解。一、什么是化學:教師演示:清水變牛奶、魔棒點燈、氣球的變化結論:化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的一門基礎自然科學。教師:學習化學有什么用途呢?學生閱讀:課本1-4頁閱讀要求:了解化學在(1)調味品等生活方面;(2)化工原料等工業(yè)方面;(3)航天航空等方面;(4)化肥和農藥等農業(yè)方面。討論交流:我心中的化學化學都有著至關重要的作用,同時他也伴隨著人類的文明進步的歷程。二、 化學發(fā)展的進程:1、 古代發(fā)明中:陶瓷、造紙、制火藥等;2、 近代、現代的納米材料、高分子材料等3、 化學理論:道爾頓的原子學說-阿佛加德羅的分子論-門捷列夫的元素周期表3、 怎樣學好化學:學法指導:課前預習-認真聽講-課后鞏固-拓展延伸【課堂小結】認識化學研究的對象是物質而不是物體;學會變化中學,探究中學-聯(lián)系實際、積極探究?!咀鳂I(yè)】1、記住元素符號:H.O.C.N.S.P 2、收看哈密的天氣預報,參照31頁的記錄自今日起的空氣質量日報?!景鍟O計】 緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩1、 什么是化學:化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的一門基礎自然科學。2、 化學發(fā)展的進程:三、 怎樣學好化學:【課后反思】- 配套講稿:
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