2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《想當(dāng)一棵樹(shù)》教案1 語(yǔ)文A版 .doc
《2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《想當(dāng)一棵樹(shù)》教案1 語(yǔ)文A版 .doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《想當(dāng)一棵樹(shù)》教案1 語(yǔ)文A版 .doc(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)想當(dāng)一棵樹(shù)教案1 語(yǔ)文A版三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、 會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字,自主積累詞語(yǔ)。2、 運(yùn)用多種識(shí)字方法自主識(shí)字。3、 理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受課文的美和大自然的美。過(guò)程與方法1、 運(yùn)用多種識(shí)字方法自主識(shí)字。2、 通過(guò)有感情、帶有想象的閱讀,品讀詩(shī)歌的形式美和課文內(nèi)容的美。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、 培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、親近大自然的情趣,在對(duì)自然的觀察、體會(huì)與思考中,感悟大自然。2、 激發(fā)學(xué)生說(shuō)、寫(xiě)的興趣、續(xù)寫(xiě)詩(shī)歌。教學(xué)重點(diǎn)背誦課文,理解課文,回答課后問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)詩(shī)歌的意境,感悟詩(shī)歌語(yǔ)言與形式的美。教學(xué)方法預(yù)習(xí)目標(biāo)1、 熟讀課文、認(rèn)識(shí)生字會(huì)寫(xiě),能自主積累詞語(yǔ)。2、 能通過(guò)讀文,理解“姿態(tài)”“雅量”等詞語(yǔ)意思。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 熟讀課文,會(huì)寫(xiě)生字。2、 通過(guò)讀文理解文中詞語(yǔ)意思。學(xué)法指導(dǎo)讀思結(jié)合 小組討論導(dǎo)學(xué)預(yù)設(shè)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):熟讀課文、認(rèn)識(shí)生字會(huì)寫(xiě),能自主積累詞語(yǔ)。能通過(guò)讀文,理解“姿態(tài)”“雅量”等詞語(yǔ)意思。一、 導(dǎo)入新課。1、 欣賞歌曲:好的一棵樹(shù)。提問(wèn):邊聽(tīng)邊思考,從歌中你知道了什么?2、學(xué)生自由發(fā)言。調(diào)整與思考作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 想當(dāng)一棵樹(shù) 2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)想當(dāng)一棵樹(shù)教案1 語(yǔ)文A版 2019 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 一棵樹(shù) 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3984690.html