2019高考歷史二輪復習小題狂做專練（打包30套）.zip

2019高考歷史二輪復習小題狂做專練（打包30套）.zip,2019,高考,歷史,二輪,復習,小題狂做專練,打包,30 28 近代以來世界的科學發(fā)展歷程 1．（2018東陽中學模考）“兩盒點心跑一天”到20世紀90年代已不再是人們春節(jié)拜年的主要形式。1994年，某城從除夕夜7點到初五中午12點，家庭電話通話次數比平日增多了65%左右；1999年，中國電信網上每天至少有四五千封電子賀年郵件接來送往。隨著手機的普及，短信、微信拜年成了現(xiàn)階段人們春節(jié)期間拜年的首選。這一現(xiàn)象主要反映了 A．郵政電信合一時代到來 B．電信縮短了人們的心理距離 C．改革開放加速了城市化進程 D．通信網絡發(fā)展改變了生活方式 2．（2018遂寧中學?？迹┯鴮W者懷特海論及近代西方科學精神時說：人們“完全有意識地認識到……知識對技術進步的重要性，發(fā)現(xiàn)了抽象知識和技術進步相聯(lián)系的方法，并且也看到了技術進步的無限前程”。能夠為這種觀點提供論據的史實是 A．牛頓經典力學體系的建構 B．伽利略自由落體定律的創(chuàng)立 C．瓦特聯(lián)動式蒸汽機的制造 D．法拉第電磁感應理論的應用 3．（2018廣西中學模考）瑞士信貸銀行的一份研究報告說，1999年世界電子貿易總額為980億美元，此后電子貿易額以每年翻一番的速度增長，到2003年超過1.2萬億美元。電子貿易額的快速增長直接得益于 A．關稅貿易壁壘的消除 B．信息技術的發(fā)展與應用 C．國家貨幣基金組織的推動 D．國際經濟新秩序的建立 4．（2018山西六校聯(lián)考）下面是不同時期德、英、法、美等國獲得諾貝爾獎數量變化表（單位：次），由此可知 年份 頒獎總數 主要國家 德 英 法 美 1901～1920年 61 19 8 10 2 1921～1940年 70 17 15 5 11 1941～1960年 88 6 15 0 42 1961～1980年 125 8 21 6 65 1981～2000年 127 14 7 4 72 A．現(xiàn)代西方物理學有顯著進步 B．信息技術加快了科學的發(fā)展 C．20世紀世界科學發(fā)展不平衡 D．全球化的受益國是發(fā)達國家 5．（2018南昌二中?？迹垡蛩固乖鞔_指出，“西方科學的發(fā)展是以兩個偉大成就為基礎的，那就是：希臘哲學家發(fā)明的形式邏輯體系（在歐幾里得幾何中），以及（在文藝復興時期）發(fā)現(xiàn)通過系統(tǒng)的實驗可能找出因果聯(lián)系。”他意在說明 A．古希臘創(chuàng)建了邏輯體系 B．西方哲學思辨?zhèn)鹘y(tǒng)悠久 C．邏輯學催生了近代科學 D．東西方思維模式的差別 6．（2018高考匯編）1862年，馬克思重讀了達爾文的《物種起源》。他說，“我重新閱讀了達爾文的著作，使我感到好笑的是……達爾文在動植物界中重新認識了他自己的英國社會及其分工、競爭、開辟新市場、‘發(fā)明’以及馬爾薩斯的‘生存斗爭’?！睋丝梢钥闯鲴R克思認為 A．生物進化論是自然進化的結果 B．達爾文混淆了自然界與人類社會的區(qū)別 C．達爾文學說是科學社會主義的重要來源 D．生存斗爭是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律 7．（2018河南省中原名校聯(lián)考）下表反映了近現(xiàn)代科學發(fā)展經歷的三個階段。 第一階段（16-18世紀） 形成了以牛領的經典力學體系為基礎的自然科學體系 第二階段（19世紀） 自然科學進一步發(fā)展 第三階段（19世紀末以來） 科學深入到微觀世界和物體高速運動領域 據此可知，近現(xiàn)代科學的發(fā)展過程中 A．第一階段表現(xiàn)為系統(tǒng)化的實驗科學 B．第二階段經典科學向現(xiàn)代科學飛躍 C．第三階段探討了社會科學發(fā)展規(guī)律 D．科學啟蒙推動了工業(yè)文明的科學化 8．（2018青島中學調研）1894年，赫胥黎對進化論的原理作了哲學上的闡釋。他認為社會倫理關系不同于自然法則，因為人類具有高于動物的先天“本性”，人類社會的進展不應該模仿宇宙過程，而應當在同它斗爭中不斷走向完善，這一主張 A．是中國近代維新思想的理論淵源 B．是中國近代革命思想的理論淵源 C．認為生物界的物競天擇并不適于人類社會 D．強調生物界的物競天擇，宣揚社會進化論 9．（2019江蘇省四星級高中部分學校調研聯(lián)考）近代以來，牛頓的力學把天上和地上所有物體的機械運動規(guī)律統(tǒng)一起來，麥克斯韋的電磁理論把電、磁、光的運動統(tǒng)一起來，愛因斯坦的相對論把牛頓力學和麥克斯韋電磁理論聯(lián)系起來……。這樣的科學事實說明，近代物理學 A．為三次工業(yè)革命提供了科學理論 B．在發(fā)展中呈現(xiàn)出連續(xù)性和綜合性 C．隨著思想解放運動的發(fā)展而進步 D．與科學實驗的成果存在密切聯(lián)系 10．（2018四川省雙流中學模擬考試）從1960年到1978年，蘇聯(lián)政府嚴格控制的核工業(yè)、航空航天工業(yè)和天體物理學、量子力學、應用數學等研究領域大大領先同時期的歐洲甚至美國，專利發(fā)明轉化速度也是世界領先。這一局面形成的直接原因是 A．軍事工業(yè)發(fā)展的促進作用 B．蘇聯(lián)政治制度的優(yōu)越性 C．適應了現(xiàn)代科技進步的要求 D．歐美各國更加注重民生 11．（2018河北省衡水第一中學）由達爾文的生物進化論推衍產生的社會進化學說，比生物進化學說更受讀者擁戴，傳播通行無阻。究其原因，社會進化學說為各類族群對自身空間定位和未來流動可能提供了想象依據。對此理解正確的是 A．自然科學理論要依靠社會學說擴大影響 B．生物進化論的社會學轉化契合時代精神 C．社會進化論指導歷史沿正確的方向發(fā)展 D．社會進化論揭示了社會發(fā)展的根本動力 12．（2018晉江中學?？迹?748年孟德斯鳩出版了《論法的精神》。在書中，他把一個運轉良好的君主政體與“宇宙系統(tǒng)”作了比較：在宇宙系統(tǒng)中存在著“一種吸引力”，它能夠“吸引”所有物體趨向“中心”。這說明 A．科學進步往往先于思想革命 B．科學進步往往是思想革命的結果 C．人文主義導致科學革命發(fā)生 D．科學進步促進了人文精神的發(fā)展 13．（2018山東名校聯(lián)考）某同學在讀了一篇文章后做了下圖所示的讀書筆記，對此理解最為全面的是 A．亞里士多德是邏輯理性的奠基人 B．伽利略實現(xiàn)了對數學和實驗理性的綜合運用 C．古希臘哲學為西方近代科技的興起奠定了基礎 D．希臘哲學傳統(tǒng)和近代工藝傳統(tǒng)的結合催生了近代科學 14．（2018黃石中學?？迹┫聢D是《紐約時報》在20世紀60年代前后部分新聞的標題，從中反映出 A．資本擴張的加速趨勢 B．不同文化背景的多樣化趨勢 C．文明的同質化趨勢 D．世界格局的多極化趨勢 15．（2018江西中學調研）15～17世紀，歐洲水輪、風車的制造和控制、使用，冶金、紡織、玻璃和眼鏡制造、鐘表制造等行業(yè)，都有較快的發(fā)展。這些行業(yè)較快發(fā)展的主要作用是 A．推動了歐美國家殖民擴張的進程 B．為近代科技創(chuàng)新提供了技術條件 C．成為地理大發(fā)現(xiàn)時代的科技基礎 D．為近代代議制確立創(chuàng)造政治環(huán)境 16．（2018太原中學?？迹?862年，馬克思重讀了達爾文的《物種起源》。他說，“我重新閱讀了達爾文的著作，使我感到好笑的是……達爾文在動植物界中重新認識了他自己的英國社會及其分工、競爭、開辟新市場、‘發(fā)明’以及馬爾薩斯的‘生存斗爭’?！睋丝梢钥闯鲴R克思認為 A．生物進化論是自然進化的結果 B．生存斗爭是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律 C．達爾文學說是科學社會主義的重要來源 D．達爾文混淆了自然世界與人類社會的區(qū)別 17．（2018武邑中學?？迹┫聢D是1861年英國某刊物上登載的一幅漫畫。漫畫中：一群猴子正被介紹給另一只穿著時髦衣服并拿著一本書（處于上流社會）的猴子（右）。此漫畫 A．形象地說明了人類進化的歷程 B．反映了進化論傳播的艱難 C．表達了作者對宗教神學的不滿 D．批判了上帝“創(chuàng)世”說的荒謬 18．（2018山西中學?？迹┦芘ｎD力學休系的影響，洛克提出了天賦人權和社會契約；受達爾文進化論的影響，斯賓塞提出了證明白人殖民擴張合理性的理論。這說明近代自然科學 A．影響了社會科學的發(fā)展 B．促使民主政治的形成 C．揭示了西方民主的虛偽 D．具有鮮明的雙重特征 19．（2018哈九中?？迹┳?9世紀初科幻小說登上了世界文學的殿堂，到20中葉以硬科學為主體的科幻作品發(fā)展到相當高的水準，但是隨后科幻小說的主題由“科技崇拜”轉向“科技恐怖”。這反映了科技發(fā)展導致了 A．世界藝術流派的變化 B．人類精神世界的空虛 C．人類生存環(huán)境的惡化 D．對科技動用再次反思 20．（2018保定中學?？迹┰谀骋粫r期，生活節(jié)奏加快，自由主義、社會主義等社會思潮并存，文藝領域也出現(xiàn)了浪漫主義、批判現(xiàn)實主義等流派，生物學領域也打破了神學創(chuàng)世說的禁錮。上述現(xiàn)象的出現(xiàn) A．受歐美資產階級革命影響較大 B．推動了人文精神不斷走向成熟 C．得益于科學技術的不斷創(chuàng)新 D．反映了當時社會存在諸多矛盾 21．（2018保定中學?？迹┯^察英國牛津大學和劍橋大學增設教授席情況表, 由表中教授席的增設可以得出 A．神學的統(tǒng)治地位被動搖 B．人文學科漸趨受到重視 C．大學課程受到英國資產階級革命的影響較大 D．高等教育受到自然科學發(fā)展的影響 22．（2018寧陽四中?？迹y(tǒng)計2015年“雙十一”一天網購交易額僅天貓一家就達912億元，在慶祝會上，馬云說：“互聯(lián)網不僅僅是一種技術，不僅僅是一種產業(yè)，更是一種思想、一種價值觀?！边@說明互聯(lián)網 A．取代了傳統(tǒng)商業(yè)模式 B．方便了人們交流交往 C．提升了人們消費能力 D．一定程度改變人們生活觀念 23．（2018合肥中學?？迹?006年美國《時代》雜志曾經將“YOU（指所有網民）”選為“年度風云人物”（見下圖），其封面注釋：“是的，就是你。你控制著這個信息時代，歡迎來到你的世界?！边@主要反映了 A．《時代》雜志提倡個性自由 B．互聯(lián)網取代傳統(tǒng)交往方式 C．信息化時代飛速發(fā)展 D．大眾傳媒控制信息時代 24．（2018江蘇中學?？迹?9世紀末，有的物理學家表示：“19世紀已經將物理大廈全部建成，今后物理學家只是修飾和完美這座大廈?！蔽闹小拔锢泶髲B全部建成”是建立在下列哪一理論基礎上的 A．哥白尼創(chuàng)立的“日心說” B．牛頓創(chuàng)立的經典力學體系 C．愛因斯坦創(chuàng)立的相對論 D．普朗克提出的量子假說 25．（2018淮北中學?？迹段鞣轿拿魇贰穼懙溃骸皢⒚伤枷爰艺J為具有社會屬性的世界很快也可以用認識自然界的方法去認識、這已成為一種共識?！毙纬蛇@一“共識”的主要原因是 A．資本主義經濟進一步發(fā)展 B．文藝復興運動的發(fā)展 C．宗教改革對天主教會的打擊 D．近代科學知識的進步 答案與解析 1．【解析】人們由20世紀90年代以前的串門拜年方式到之后的用電話、電子郵件、短信和微信等拜年方式，這是由于網絡通信手段的發(fā)達導致的，所以D符合題意；郵政與電信合一的時代是在1949年開始的，故排除A；電信縮短的不是人們的心理距離而是人們交流的空間距離，故排除B；題干說的現(xiàn)象不僅僅是在城市，也發(fā)生在農村，所以與城市化關系不大，故排除C。 【答案】D 2．【解析】本題考查近代科技成就，考查學生獲取信息并調動和運用知識的能力。題干信息“知識對技術進步的重要性,發(fā)現(xiàn)了抽象知識和技術進步相聯(lián)系的方法”說明知識與科技的緊密結合，屬于第二次工業(yè)革命之前理論發(fā)明，故本題選擇D項。A項此時與技術聯(lián)系不大，故排除；B項不能提供相關的史實，故排除。C項緊密程度不大，故排除。 【答案】D 3．【解析】材料“1999年世界電子貿易總額為980億美元”“到2003年超過1.2萬億美元”并結合所學知識可知，電子貿易額的快速增長直接得益于信息技術的發(fā)展與應用，故B項正確；A項錯誤，錯誤在“消除”；C項建立于二戰(zhàn)后；D項錯誤，國際經濟新秩序還沒建立。 【答案】B 4．【解析】表格顯示德國、英、法以及美國獲得諾貝爾獎的數據不一，說明20世紀世界科學發(fā)展不平衡，C正確；表格并不能說明是物理學發(fā)展，A錯誤；信息技術材料不能體現(xiàn)，B錯誤；表格沒有體現(xiàn)出全球化的受益國是發(fā)達國家，D錯誤。 【答案】C 5．【解析】題干強調的是西方科學的發(fā)展的兩大基礎，一是希臘的形式邏輯體系，一是文藝復興時期的系統(tǒng)實驗（屬于歸納邏輯），說明邏輯學催生了近代科學，故答案選C。AB兩項說法正確，但不符合題意，排除；題干中未體現(xiàn)東方思維模式，故D項錯誤。 【答案】C 6．【解析】從材料可以看出，馬克思認為達爾文的生物進化論在自然界中的認識不能夠套用到人類社會領域，B正確；材料是馬克思對生物進化論的認識，馬克思并沒有講到生物進化論在自然科學領域的成就，A錯誤；材料體現(xiàn)不出進化論和科學社會主義之間的關系，C錯誤；馬克思認為，所謂的生存斗爭，不能運用于人類社會，D錯誤。 【答案】B 7．【解析】A選項說法正確，這是伽利略等人開創(chuàng)的實驗為基礎的科學研究方式；B選項錯誤，第三階段才是經典科學向現(xiàn)代科學飛躍；C選項錯誤，探討了社會科學發(fā)展規(guī)律是第二階段的內容；D選項無法從材料中得出。 【答案】A 8．【解析】“人類社會的進展不應該模仿宇宙過程”說明生物進化論的規(guī)律不適應于人類社會，故C正確；A和B的理論淵源是西方民主思想；D屬于生物界的進化論思想。 【答案】C 9．【解析】材料表明近代科學在發(fā)展過程中均存在對前人研究成果的繼承發(fā)展和綜合，B符合題意；第一次工業(yè)革命的發(fā)明創(chuàng)造更多的來自于工人的生產實踐，A不正確；材料沒有涉及思想解放運動對科技發(fā)展的影響，C不正確；材料強調的是科學理論的繼承和綜合，沒有涉及科學實驗的作用，D不正確。 【答案】B 10．【解析】1960年到1978年處于美蘇爭霸時期，蘇聯(lián)大力發(fā)展軍事工業(yè)，這促進了與軍事相關的科學研究領域的成就形成，故A正確；當時蘇聯(lián)是高度集中的政治體制，缺乏民主性，并不具有較強的優(yōu)越性，而且政治制度不屬于科學發(fā)展的直接因素，故B錯誤；現(xiàn)代科技進步的要求，并不能解釋蘇聯(lián)科學成就領先歐洲、美國的原因，故C錯誤；歐美各國更加注重民生，缺乏史實依據，且歐美各國的政策重心也不是蘇聯(lián)科學成就領先的直接原因，故D錯誤。故選A。 【答案】A 11．【解析】材料強調了社會進化學說之所以更受讀者擁戴是由于它符合當時社會變革的現(xiàn)實需要，即契合了社會變革的時代精神，選B是符合題意的；自然科學理論不一定要依靠社會學說來擴大影響，選項A說法自身就是錯誤的，不符合題意，排除；選項C在材料中沒有明確的體現(xiàn)，不符合題意，排除；社會進化論也未揭示出社會發(fā)展的根本動力，因為揭示了社會發(fā)展根本動力的是馬克思主義，選項D不符合題意，排除；故本題選B。 【答案】B 12．【解析】孟德斯鳩是著名的啟蒙思想家，他運用經典力學的理論論證自己思想的科學性，說明科學進步促進了啟蒙運動的發(fā)展，而啟蒙思想本質上是人文精神的發(fā)展，故D項正確；AB項錯誤，材料并未說明二者誰先誰后的問題；C項錯誤，材料說的是科技的進步對思想進步的影響。 【答案】D 13．【解析】希臘哲學傳統(tǒng)和近代研究方法的結合促進了近代科學的發(fā)展，故Ｄ項正確；亞里士多德并不是邏輯理性的奠基人，故Ａ錯誤；Ｂ是牛頓的方法；材料中論述古希臘思維方法為近代科學提供思考方法，并不是奠定基礎，故Ｃ錯誤。 【答案】D 14．【解析】據材料并結合所學知識可知，20世紀60年代隨著第三次科技革命的發(fā)展，現(xiàn)代科技文明在世界各個地區(qū)擴展，外蒙古、肯尼亞、埃及、巴布亞、日本、越南的物質文明和文化都受到現(xiàn)代科技文明的巨大影響，體現(xiàn)了文明的同質化趨勢，故C選項正確；材料無法體現(xiàn)資本擴張的加速趨勢，故A選項錯誤；材料反映了文明的同質化，不是多樣化趨勢，故B選項錯誤；材料未涉及世界格局的多極化趨勢，故D選項錯誤。 【答案】C 15．【解析】根據材料信息，結合所學知識可知材料主旨意在強調這些行業(yè)技術的革新在客觀上也為近代科技創(chuàng)新提供了技術條件，選B是符合題意的，正確；材料強調的是技術革新，不能起到推動歐美國家殖民擴張的作用，選項A不符合題意，排除；地理大發(fā)現(xiàn)時代的科技基礎是中國的指南針，選項C不符合題意，排除；這些行業(yè)較快發(fā)展和近代代議制確立無關，選項D不符合題意，排除；故本題選B。 【答案】B 16．【解析】本題考查學生解讀材料、獲取信息和運用所學知識解決問題的能力。根據材料“我重新閱讀了達爾文的著作，使我感到好笑的是……”可知馬克思認為達爾文混淆了自然世界與人類社會的區(qū)別，D項正確；材料沒有體現(xiàn)生物進化論是自然進化的結果，排除A；材料沒有體現(xiàn)生存斗爭是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，排除B；材料沒有體現(xiàn)達爾文學說是科學社會主義的重要來源，排除C。 【答案】D 17．【解析】據材料漫畫可知，畫中的人物被比喻成猴子，結合所學知識可知，這說明漫畫諷刺生物進化論的傳播，故B選項正確；人類進化的歷程不能僅僅以幾只猴子來表達，故A選項錯誤；漫畫表達了作者對進化論的不滿，故C選項錯誤；漫畫也沒有批判上帝“創(chuàng)世”說，故D選項錯誤。 【答案】B 18．【解析】由于牛頓力學影響到啟蒙思想，生物進化論影響到社會進化論，直接說明近代自然科學影響了社會科學的發(fā)展，故選A；自然科學并不直接形成民主政治，排除B；材料沒有反映西方民主的虛偽，排除C；材料沒有體現(xiàn)近代自然科學的雙重標準，排除D。 【答案】A 19．【解析】根據材料和所學知識可知科幻小說的主題開始從“科技崇拜”轉向“科技恐怖”是由于二戰(zhàn)中核武器的使用以及高速失控的工業(yè)化所帶來的環(huán)境惡化、生態(tài)災難、人類精神世界的空虛等問題，使人類對科技動用再次反思，排除BC，D項正確。材料體現(xiàn)科幻小說的主題的變化，而不是藝術流派的變化，排除A。 【答案】D 20．【解析】據材料并結合所學知識可知，浪漫主義、批判現(xiàn)實主義等流派出現(xiàn)在18、19世紀，生物學領域打破神學創(chuàng)世說的禁錮是指進化論的形成，也在19世紀，一定的社會存在決定一定的社會意識，當時西方社會矛盾復雜，導致文化領域的上述現(xiàn)象，故D選項正確；歐美資產階級革命，只是社會矛盾的表現(xiàn)之一，故A選項錯誤；人文精神走向成熟，也只是屬于思想方面，過于片面，故B選項錯誤；科學技術仍然屬于單個領域，過于片面，故C選項錯誤。故選D。 【答案】D 21．【解析】材料顯示在英國牛津、劍橋大學中增設的教授席位從“神學、希伯來語、希臘語、民法、醫(yī)學”到“幾何學”、“自然哲學”、“天文學”、“數學”、“植物學”“化學”等自然科學，D項符合題意，正確;ABC三項材料信息都不能反映，均排除。故選D。 【答案】D 22．【解析】聯(lián)系現(xiàn)實可知在現(xiàn)代社會中，現(xiàn)實購物與虛擬購物同時并存，“取代了傳統(tǒng)商業(yè)模式”的表述不合現(xiàn)實，故A項排除；據所學可知方便人民的交流是互聯(lián)網的功能之一，但在題干中無此內容的闡釋，故B項排除；據所學可知提高提升了人們消費能力的是經濟發(fā)展水平，而不是互聯(lián)網，故C項排除；材料中2017年雙十一的網購交易說明了虛擬購物人數的暴增，并結合馬云的話，可得互聯(lián)網改變了人們的生活觀點，故D項正確。 【答案】D 23．【解析】尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，本題并不是什么難題，在做本題時只需注意材料中的“網民、信息時代”等關鍵字眼即可，這些字眼反映的是和信息化時代有關的，而其他的三個選項均是不能準確反映材料的主旨的，綜上所述本題答案只能是C。 【答案】C 24．【解析】本題考查學生解讀史料獲取信息的能力。材料中“19世紀已經將物理大廈全部建成”是指物理學的基礎，近代物理學基礎是經典力學的創(chuàng)立，故本題選擇B。A說法明顯錯誤；CD均是20世紀物理學成就。 【答案】B 25．【解析】從“啟蒙思想家認為具有社會屬性的世界很快也可以用認識自然界的方法去認識、這已成為一種共識”，可以看出當時認識自然界的方式已經出現(xiàn)并逐步成熟。結合所學知識，認識自然界的方式是近代科學的發(fā)展，例如經典力學的提出，因此本題選擇D選項。A想不是認識自然界的方式；B、C選項是思想領域的發(fā)展，不是認識自然界的內容。 【答案】D 11