八年級物理上冊6.3《測量物質的密度》課件教案練習(打包9套)(新版)新人教版.zip
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密度的測量教案教學目標:1知識和技能:通過實驗進一步鞏固密度的概念。2過程和方法:通過學習掌握密度的一些特殊測量方法。3 情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。重點和難點:1重點:進一步理解密度的概念。2難點:在缺少器材的情況下如何測量物體的密度。教學過程:一新課導入 1密度的公式: ,只要知道其中任何兩個,就可以求第三個數(shù)。 2儀器: 測質量m,用天平測量; 測體積v:如果是規(guī)則的物體,可以用尺子測量相應數(shù)據計算得出。 若為液體或不規(guī)則物體,使用量筒進行測量。 3如果沒有量筒,能測量物體的密度嗎? 如果天平沒給砝碼,你能測量物體的密度嗎?二新課教學(一)自主學習,思考下列問題: 1給你一架天平,水、一個礦泉水瓶,你能測牛奶的密度嗎? 2給你一架天平,水、大小燒杯各一個,你能測一個金屬塊的密度嗎? 3給你一架沒有砝碼的天平,水、兩個完全相同的燒杯,一個量筒,你 能測一個金屬塊的密度嗎?(二)合作學習,小組討論交流,教師巡視。(三)知識梳理: 1給一架天平,水、一個礦泉水瓶,測牛奶的密度 實驗步驟: (1)調好天平測量空礦泉水瓶的質量。 (2)把適量的水裝入礦泉水瓶,測量礦泉水瓶和水的總質量。 (3)把水倒出來,吹干水分,裝上相同體積的牛奶。測量礦泉水瓶和 牛奶的總質量 。(4)牛奶的密度為:2給一架天平,水、大小燒杯各一個,測一個金屬塊的密度 實驗步驟:(1)測量金屬塊的質量(2)測量空小燒杯的質量(3)在大燒杯底部一側墊一小木塊,使大燒杯傾斜;在大燒杯里裝上 適量的水,使水面與燒杯口相平,把小燒杯放在大燒杯口正下方。 把金屬塊放入大燒杯里,大燒杯里的水溢出,流入小燒杯。(4)測量小燒杯和水的總質量。(5)金屬塊的密度為3給一架沒有砝碼的天平,水、兩個完全相同的燒杯,一個量筒,測量 一個金屬塊的密度實驗步驟:(1)調好天平,在兩邊托盤中各放一個燒杯。(2) 把金屬塊放在左邊燒杯里,在右邊的燒杯里倒水,直到天平平衡。(3)把右邊燒杯里的水倒入量筒中,讀出體積V。(4)在量筒中裝入適量的水,記下體積。(5)把金屬塊用細線拴好,緩慢浸沒在水中,記下體積。(6)金屬塊的密度為(四)效果檢測:課堂訓練 (下發(fā)本節(jié)習題,隨堂測試部分)三 課堂小結:根據板書,總結本節(jié)內容,明確重、難點。四 作業(yè):(下發(fā)本節(jié)習題,綜合測試部分)五 教學反思: 2
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