八年級(jí)物理上冊(cè)6.3《測(cè)量物質(zhì)的密度》課件教案練習(xí)(打包9套)(新版)新人教版.zip
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密度的測(cè)量教案教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)和技能:通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固密度的概念。學(xué)會(huì)使用量筒。2過(guò)程和方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的密度。3 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。重點(diǎn)和難點(diǎn):1重點(diǎn):量筒的使用方法。2難點(diǎn):如何測(cè)量液體和固體的密度。教學(xué)過(guò)程:一新課導(dǎo)入 1密度的公式: ,只要知道其中任何兩個(gè),就可以求第三個(gè)數(shù)。 2儀器: 測(cè)質(zhì)量m,用天平測(cè)量; 測(cè)體積v:如果是規(guī)則的物體,可以用尺子測(cè)量相應(yīng)數(shù)據(jù)計(jì)算得出。 若為液體或不規(guī)則物體,使用量筒進(jìn)行測(cè)量。二新課教學(xué): (一)自主學(xué)習(xí),思考下列問(wèn)題:1密度的公式?2在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量物體質(zhì)量的器材是什么?如何測(cè)量固體和液體質(zhì)量?3在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量物體體積的器材是什么?如何測(cè)量固體和液體體積?(1)量筒是以什么為標(biāo)度的?是毫升還是立方厘米。(2)量筒的最大測(cè)量值是多少?(3)量筒的使用需要注意哪些問(wèn)題。(二)合作學(xué)習(xí),小組交流討論,教師巡視。(三)知識(shí)梳理1量筒:量筒是測(cè)量液體體積的一種儀器 使用前: 看清量程 看清分度值 讀數(shù)時(shí):視線要與凹液面相平(水,如果是水銀則是凸液面)。 注意: 若俯視,讀數(shù)偏大, 若仰視,讀數(shù)偏小。 量筒測(cè)量體積的方法:(1)測(cè)量液體的體積: 將液體倒入量筒中,直接讀數(shù)即可得到體積v。(2)測(cè)量形狀不規(guī)則固體的體積:排水法。 測(cè)量步驟: 在量筒中裝入適量的水,記下體積, 將被測(cè)物體用細(xì)線拴好,緩慢浸沒(méi)在水中,記下體積. 被測(cè)物體的體積為。(3)物體也能放進(jìn)量筒,但是沉不下去:助沉法。121 壓入法:測(cè)量步驟 在量筒中裝入適量的水,記下體積, 用一根體積可以忽略不計(jì)的大頭針等物體把被測(cè)物體輕輕壓入水面 使被測(cè)物體浸沒(méi)在水中,記下體積. 被測(cè)物體的體積為。 懸重法:測(cè)量步驟 在量筒中裝入適量的水,先把小重物浸沒(méi)在水中,記下體積, 再把小重物和被測(cè)物體一起浸入水中,記下體積. 被測(cè)物體的體積為。(4)如果物體無(wú)法放入量筒中:溢水法。 用燒杯:測(cè)量步驟用天平稱出小空燒杯的質(zhì)量.在大燒杯底部墊小木塊使其傾斜,給燒杯裝上水,使水面與杯口相平。用細(xì)線把被測(cè)物體拴好,緩慢浸沒(méi)在大燒杯中,水溢出流入小燒杯。用天平稱出小燒杯和溢出的水的總質(zhì)量。被測(cè)物體的體積等于溢出的水的體積用溢水杯:測(cè)量步驟用天平稱出空燒杯的質(zhì)量.在溢水杯中裝上水,使水面與溢水口相平,把空燒杯放在溢水口下。用細(xì)線把被測(cè)物體拴好,緩慢浸沒(méi)在溢水杯中,水溢出流入燒杯。用天平稱出燒杯和溢出的水的總質(zhì)量。被測(cè)物體的體積等于溢出的水的體積(5)物體能放下且下沉,吸水但體積無(wú)明顯變化: 預(yù)先吸水法:測(cè)量步驟讓被測(cè)物體先吸足水分。在量筒中裝入適量的水,記下體積,將被測(cè)物體用細(xì)線拴好,緩慢浸沒(méi)在水中,記下體積.被測(cè)物體的體積為。(注意:該方法不是最好,即使先吸了水,拿起后表面會(huì)有水。)以沙換水法:測(cè)量步驟在量筒中1裝入適量沙子,記下體積。把被測(cè)物體放入量筒2中,再把量筒1中的沙子導(dǎo)入量筒2中,小心 地?fù)u勻,記下體積。被測(cè)物體的體積為。2不規(guī)則固體密度的測(cè)量(1)實(shí)驗(yàn)原理:(2)實(shí)驗(yàn)儀器:天平、量筒(3)實(shí)驗(yàn)方法:間接測(cè)量。(4)實(shí)驗(yàn)步驟: 用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量不規(guī)則固體的質(zhì)量m;在量筒中倒入適量的水,記錄水的體積;用細(xì)線拴好物體,浸沒(méi)在量筒的水中,記錄水面到達(dá)的刻度;根據(jù)公式 計(jì)算被測(cè)物體的密度。注意:考試時(shí),若想為難學(xué)生,一般在體積測(cè)量上出手,具體方法見(jiàn)上述量筒測(cè)量物體密度的方法。(5)記錄數(shù)據(jù): 設(shè)計(jì)表格(6)分析下列測(cè)量方式,使密度偏大還是偏小,原因何在? 方法一:在量筒中倒入適量的水,記錄水的體積;用細(xì)線拴好物體,浸沒(méi)在量筒的水中,記錄水面到達(dá)的刻度; 用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量不規(guī)則固體的質(zhì)量m;根據(jù)公式 計(jì)算被測(cè)物體的密度。 分析:缺陷在第三步,物體從水中拿出后,物體表面沾有水,測(cè)出的質(zhì) 量偏大,使物體的密度偏大。 方法二:一個(gè)物體吸水。未經(jīng)特別處理。用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量不規(guī)則固體的質(zhì)量m;在量筒中裝入適量的水,記下體積,將被測(cè)物體用細(xì)線拴好,緩慢浸沒(méi)在水中,記下體積. 被測(cè)物體的密度為 分析:因?yàn)槲矬w吸水,測(cè)出物體的體積小于物體的真實(shí)體積, 使測(cè)量出的密度值偏大。3液體密度的測(cè)量:(1)實(shí)驗(yàn)原理:(2)實(shí)驗(yàn)儀器:天平、量筒(3)實(shí)驗(yàn)方法:間接測(cè)量。(4)實(shí)驗(yàn)步驟:在燒杯中倒入適量待測(cè)液體,用調(diào)好的天平測(cè)燒杯和液體總質(zhì)量將燒杯中的液體倒入量筒中一部分,記錄體積V。用調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量,量筒中液體的質(zhì)量 為-,根據(jù)密度公式 計(jì)算鹽水的密度。(5)數(shù)據(jù)記錄(6)分析下列測(cè)量方式對(duì)結(jié)果的影響:方法一:調(diào)好天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量,將待測(cè)液體倒入燒杯,用調(diào)好的天平測(cè)燒杯和液體總質(zhì)量。把待測(cè)液體倒入量筒中,記錄體積V。根據(jù)密度公式 計(jì)算鹽水的密度。分析:缺陷在第三步,燒杯中的待測(cè)液體不能全部倒入量筒中,有一部分沾在燒杯中,使測(cè)出的體積偏小,最后算出的密度值偏大。方法二:調(diào)好天平測(cè)量空量筒的質(zhì)量。在量筒中倒入適量待測(cè)液體,記錄體積V。用調(diào)好的天平測(cè)量筒和液體總質(zhì)量。根據(jù)密度公式 計(jì)算鹽水的密度。分析:這個(gè)方法在理論上是可以的。但是由于量筒的重心比較高,在稱量過(guò)程中,調(diào)節(jié)天平的平衡時(shí)容易碰倒量筒。操作不方便。一般不提倡。方法三:在量筒中倒入適量待測(cè)液體,記錄體積V。調(diào)好天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量。將量筒內(nèi)待測(cè)液體倒入燒杯,用調(diào)好的天平測(cè)燒杯和液體總質(zhì)量根據(jù)密度公式 計(jì)算待測(cè)液體的密度。分析:缺陷在第三步,量筒中的待測(cè)液體不能全部倒入燒杯,由于量筒中沾有一部分待測(cè)液體,使測(cè)出的質(zhì)量偏小,計(jì)算出的密度偏小。(四)效果檢測(cè):課堂訓(xùn)練 (下發(fā)本節(jié)習(xí)題,隨堂測(cè)試部分)1在出土文物中有一個(gè)如火柴盒大小的印章,四周和上端都有浮雕???古人員決定測(cè)出它的密度,看看它究竟是什么材料 ?,F(xiàn)在把這個(gè)任務(wù) 交給你,請(qǐng)你選用實(shí)驗(yàn)室常用的器材或常見(jiàn)的生活用品做實(shí)驗(yàn)。有一 點(diǎn)需說(shuō)明的是,這枚印章放不進(jìn)常用的量筒。(1)你需要什么資料以備在實(shí)驗(yàn)時(shí)參考?(2)實(shí)驗(yàn)室只有常見(jiàn)的量筒,你是否選用? (3)請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方案。2給你一架天平、一只小燒杯、適量的水、如何測(cè)出牛奶的密度?要求:(1)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟; (2)根據(jù)你測(cè)量的物理量,寫出計(jì)算牛奶密度的公式。3 有一個(gè)吸水的小木塊,它的質(zhì)量是27g,量筒里裝有10ml的水,把小 木塊放入后,水面上升到16ml,把吸水后的小木塊提出來(lái)稱量,質(zhì)量 變?yōu)?7g,它吸了多少水?小木塊的體積是多少? 解:小木塊吸出的水質(zhì)量為 小木塊吸出的水體積為 小木塊的體積為 答:小木塊吸了10g的水,小木塊的體積為16ml.三 課堂小結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。四 作業(yè):(下發(fā)本節(jié)習(xí)題,綜合測(cè)試部分)五 教學(xué)反思: 6 測(cè)量物質(zhì)的密度同步練習(xí) (30分鐘40分)一、選擇題(本大題共7小題,每小題2分,共14分)1.用量筒和水測(cè)小石塊體積時(shí),先在量筒內(nèi)注入適量的水?!斑m量”的標(biāo)準(zhǔn)是()A.看上去不多也不少B.能淹沒(méi)石塊,且石塊放入水中后水面不會(huì)溢出C.水面約在量筒中間D.能淹沒(méi)石塊,且石塊放入水中后水面不超過(guò)量程【解析】選D。本題考查量筒的使用。石塊形狀不規(guī)則,不能利用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、寬度和高度,再計(jì)算體積,所以借助量筒和水,采用“排水法”測(cè)量其體積,為保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確,石塊必須全部浸沒(méi)在水中,同時(shí)石塊放入水中后水面不超過(guò)量筒的最大測(cè)量值。故選D。2.小明用天平、量筒和燒杯測(cè)某種食用油的密度,如圖表示了他的主要操作過(guò)程,幾位同學(xué)對(duì)他的實(shí)驗(yàn)提出了如下看法,你認(rèn)為正確的是()A.甲認(rèn)為他測(cè)出的油的質(zhì)量為62gB.乙認(rèn)為他的測(cè)量值比真實(shí)值大C.丙認(rèn)為他的測(cè)量值比真實(shí)值小D.丁認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)捷,結(jié)果準(zhǔn)確【解析】選B。本題考查液體密度的測(cè)量。小明的這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,空燒杯的質(zhì)量為14g,而燒杯和油的總質(zhì)量為62g,故油的質(zhì)量應(yīng)為62g-14g=48g,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量,再測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量,故兩者質(zhì)量之差即油的質(zhì)量。之后再把燒杯中的油倒入量筒中測(cè)量油的體積,這個(gè)過(guò)程中,由于油從燒杯中倒出時(shí)會(huì)有一定的殘留,故量筒測(cè)出的油的體積會(huì)比原來(lái)燒杯中油的體積要小,故根據(jù)公式=可知,體積測(cè)量值比真實(shí)值小,測(cè)出的密度就比真實(shí)值大。故選B。3.在實(shí)驗(yàn)室中常用“懸垂法”測(cè)木塊的密度,用天平測(cè)出木塊的質(zhì)量m,用量筒測(cè)量木塊的體積,如圖所示,則計(jì)算木塊密度的公式為()A.B.C.D.【解析】選C。由題圖可知,V2是液體和助沉物的總體積,V3是液體、助沉物和木塊的總體積,故木塊的體積為V=V3-V2,則木塊的密度為=,故選C。4.根據(jù)雪在外力擠壓下可形成冰(密度為已知)的原理,小麗采用了如下方法來(lái)估測(cè)積雪的密度:在水泥籃球場(chǎng)上,用腳向下用力踩在雪上,形成一個(gè)下凹的腳印,接著她應(yīng)該測(cè)出下列哪個(gè)選項(xiàng)中的物理量,就能估測(cè)出積雪的密度()A.積雪的厚度B.腳印的面積C.腳印的深度D.積雪的厚度和腳印的深度【解析】選D。本題考查固體密度的測(cè)量。根據(jù)題意,整個(gè)過(guò)程中雪變成冰時(shí)的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化。設(shè)人腳印的面積為S,雪的厚度為h雪,冰的厚度為h冰,腳印的深度為h腳??;則雪的質(zhì)量為m雪=雪Sh雪,冰的質(zhì)量為m冰=冰Sh冰,則雪Sh雪=冰Sh冰,解得雪=。又知:h冰=h雪-h腳印,冰的密度已知,所以還需要測(cè)量積雪的厚度和腳印的深度。故選D。5.小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度,得到的數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖像如圖所示。則量杯的質(zhì)量與液體的密度是()液體與量杯的質(zhì)量m/g406080100液體的體積V/cm320406080A.20g,1.0103kg/m3B.60g,0.8103kg/m3C.60g,1.0103kg/m3D.20g,0.8103kg/m3【解析】選A。由圖像可知,當(dāng)液體體積V=0時(shí),所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量m即為量杯的質(zhì)量,故量杯的質(zhì)量m杯=20g;要計(jì)算液體的密度,可任選表格中的一組數(shù)據(jù),如選取第三組數(shù)據(jù)可得到:m杯+m液=80g,即20g+液V液=80g,故液=1g/cm3=1.0103kg/m3。6.利用天平和量筒測(cè)量不規(guī)則形狀石塊的密度,采用了下列實(shí)驗(yàn)步驟,其中多余的步驟是()A.用天平稱出石塊的質(zhì)量B.用天平稱出量筒的質(zhì)量C.在量筒內(nèi)倒入適量的水,記下量筒內(nèi)水的體積V1D.用細(xì)線系住石塊,浸沒(méi)在盛水量筒內(nèi),記下石塊和水的體積V2【解析】選B。本題考查固體密度的測(cè)量。測(cè)固體石塊的密度的基本方法:用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m,在量筒中倒入適量水,讀出體積為V1,將石塊放入量筒浸沒(méi)水中,讀出水面體積為V2,則石塊的密度為=。因此上述步驟有用的為A、C、D。故選B。7.下面哪組儀器可以用來(lái)測(cè)量液體的密度(若需要水可供給,但不得添加其他器材)()A.天平和秒表B.米尺和量筒C.天平和玻璃杯D.天平和米尺【解析】選C。本題考查液體密度的測(cè)量。天平可以用來(lái)測(cè)液體的質(zhì)量,但秒表是測(cè)時(shí)間的儀器,在實(shí)驗(yàn)中用不上,故A不合題意;量筒可以用來(lái)測(cè)量體積,但米尺在測(cè)液體密度時(shí)派不上用場(chǎng),故B不合題意;用天平和玻璃杯可測(cè)水的質(zhì)量,計(jì)算水的體積,再測(cè)出同體積的待測(cè)液體的質(zhì)量,此時(shí)液體的體積與第一次所測(cè)水的體積相同,便可利用密度的公式來(lái)進(jìn)行計(jì)算,故C符合題意;天平可以測(cè)質(zhì)量,但米尺卻無(wú)法測(cè)液體的體積,故D不合題意。故選C。二、填空題(本大題共3小題,每空1分,共11分)8.(2012內(nèi)江中考)如圖所示是用量筒測(cè)量不規(guī)則形狀物體體積的一種方法。由圖可知,該量筒的量程為mL,該物體的體積為cm3?!窘馕觥坑深}圖可知量筒的量程為100mL;未放物體前水的體積V1=50mL,放入物體后物體和水的總體積為V2=60mL,該物體的體積為V=V2-V1=60mL -50mL =10mL=10cm3。答案:100109.(2012徐州中考)測(cè)量大米密度時(shí),小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙,若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測(cè)量結(jié)果偏。于是,她用一個(gè)飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,用天平測(cè)出總質(zhì)量為143g。又測(cè)出48g大米,放入瓶中,擦干溢出的水,再測(cè)這時(shí)的總質(zhì)量。天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示,則總質(zhì)量為g。由此可以算出這種大米的密度為kg/m3?!窘馕觥繙y(cè)量大米密度的原理是=,若把大米間空隙的體積也算作大米的體積將使大米的體積偏大,從而使密度的測(cè)量結(jié)果偏??;要準(zhǔn)確測(cè)量大米的密度,關(guān)鍵是準(zhǔn)確測(cè)量大米的體積,在這里采用的是排水法,即通過(guò)測(cè)量排開(kāi)水的體積來(lái)測(cè)量大米的體積,則排開(kāi)水的質(zhì)量為m排=m1-(m2-m米)=143g-(151g-48g)=40g,大米的體積為V米=V排=40cm3,該大米的密度為=1.2g/cm3=1.2103kg/m3。答案:小1511.210310.(2014南崗模擬)一種由某公司生產(chǎn)的“”醬油,深受廣大市民的喜愛(ài)。楊浩同學(xué)觀察到這種醬油的瓶壁上標(biāo)有“凈含量:500毫升”字樣。于是他想:如果這種標(biāo)注是準(zhǔn)確的,則只需用一架天平和一個(gè)能夠裝得下醬油的空瓶即可測(cè)出醬油的密度。(1)他的實(shí)驗(yàn)步驟是(用相關(guān)字母表示出所測(cè)的物理量) ; ; 。(2)如果用V0表示一瓶原裝醬油的體積,則計(jì)算醬油密度的表達(dá)式是 。(3)實(shí)驗(yàn)后楊浩同學(xué)分析到:即使瓶上標(biāo)注的體積非常準(zhǔn)確,以上方法由于仍會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)較大的誤差。如果要進(jìn)一步減小測(cè)量誤差,則只需將空瓶換成即可?!窘馕觥勘绢}考查液體密度的測(cè)量。(1)楊浩的實(shí)驗(yàn)步驟是用天平測(cè)出一瓶原裝醬油的質(zhì)量m1;將瓶中醬油倒入空瓶中,用天平測(cè)出空醬油瓶的質(zhì)量m2;算出醬油的密度。(2)醬油的質(zhì)量m=m1-m2,醬油的密度:=。(3)將瓶中醬油倒出時(shí),會(huì)有一些醬油殘留在醬油瓶中,測(cè)出的質(zhì)量不準(zhǔn)確,計(jì)算出的密度也就出現(xiàn)了誤差。為減小測(cè)量誤差,可將空瓶換成量筒,向量筒中倒入適量醬油后,再測(cè)剩余醬油與瓶的質(zhì)量,這樣量筒中醬油的體積和它的質(zhì)量就準(zhǔn)確了。答案:(1)用天平測(cè)出一瓶原裝醬油的質(zhì)量m1將瓶中醬油倒入空瓶中,用天平測(cè)出空醬油瓶的質(zhì)量m2算出醬油的密度(2)=(3)醬油倒不干凈量筒三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共3小題,共15分)11.(5分)(2013泉州中考)德化盛產(chǎn)陶瓷,小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度。(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)使天平平衡。(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖甲所示,則瓷片的質(zhì)量為g。(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖乙所示的方法測(cè)瓷片的體積:a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;b.先往量筒裝入40mL的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖丙所示,則瓷片的體積為cm3。(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度為g/cm3。(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值(選填“偏大”或“偏小”)?!窘馕觥勘绢}考查固體密度的測(cè)量。(1)天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。(2)瓷片的質(zhì)量是20g+10g+2g=32g。(3)由圖丙可知,量筒中液體的凹液面的底部與26mL刻度線相平,所以瓷片的體積為40mL-26mL=14mL=14cm3。(4)=2.29g/cm3。(5)因?yàn)槿〕龃善瑫r(shí),瓷片上會(huì)沾有水,因此倒入水的體積大于瓷片的體積,由=可知,測(cè)量結(jié)果偏小。答案:(1)平衡螺母(2)32(3)14(4)2.29(5)偏小12.(5分)陸銘的媽媽張羅著端午節(jié)包涼粽。做涼粽要用“灰水”(用清水淋草木灰后滲出來(lái)的水)浸泡糯米?!盎宜碧珴饣蛱龀鰜?lái)的涼粽口感都不好,需要反復(fù)試做好幾次才能確定,非常麻煩。于是陸銘就動(dòng)手用天平和量筒測(cè)量“灰水”的密度,配合媽媽的“試做”確定濃度合適的“灰水”的密度數(shù)值。測(cè)量步驟如下:(1)將天平放在桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的處,觀察指針指示如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)。(2)在玻璃杯中盛“灰水”,放在已調(diào)好的天平左盤,稱量結(jié)果為m1=132.2g。(3)把玻璃杯中的部分“灰水”倒入量筒,如圖乙,在表中記下量筒中“灰水”體積。(4)把玻璃杯和剩余“灰水”再次放在天平上稱量,當(dāng)天平重新平衡時(shí),所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,將玻璃杯和剩余“灰水”的質(zhì)量m2填入表中。(5)計(jì)算出“灰水”的質(zhì)量和密度,填入表中。質(zhì)量m1/g量筒中“灰水”的體積V/cm3質(zhì)量m2/g量筒中“灰水”的質(zhì)量m/g“灰水”密度/(gcm-3)132.2(6)剛才做實(shí)驗(yàn)的“灰水”媽媽要用半斤,則可用量筒量取mL。(結(jié)果保留一位小數(shù))【解析】本題考查液體密度的測(cè)量。(1)使用天平時(shí),應(yīng)先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度處。圖甲中指針偏左,說(shuō)明左側(cè)質(zhì)量偏大,則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)。(5)讀題圖乙可知,量筒中“灰水”的體積為60cm3,題圖丙中玻璃杯和剩余“灰水”的質(zhì)量m2=50g+10g+2g+4.2g=66.2g,量筒中“灰水”的質(zhì)量m=132.2g-66.2g=66g?!盎宜泵芏龋?1.1g/cm3。(6)“半斤”即是250g,則其體積為V=227.3cm3。答案:(1)水平零刻度右(3)、(4)、(5)如表所示質(zhì)量m1/g量筒中“灰水”的體積V/cm3質(zhì)量m2/g量筒中“灰水”的質(zhì)量m/g“灰水”密度/(gcm-3)132.26066.2661.1(6)227.3【規(guī)律總結(jié)】測(cè)量液體密度應(yīng)采用“多進(jìn)少出”的方法。先測(cè)出容器和液體的總質(zhì)量,然后測(cè)出剩余液體和容器的質(zhì)量,計(jì)算出倒出液體的質(zhì)量,同時(shí)測(cè)出倒出液體的體積,由此求得液體的密度。13.(5分)(2014遼寧沈陽(yáng)市期末)老師講了“物質(zhì)的密度”這節(jié)知識(shí)后,小明對(duì)圣女果的密度很感興趣,決定想辦法測(cè)出它的值。(1)將托盤天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或 “右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤的中央。(2)用天平測(cè)量圣女果的質(zhì)量,如圖乙所示,右盤的托盤上放置的是5g的砝碼,游碼位置如圖丙所示,則圣女果的質(zhì)量是g。若小明在量筒中裝入適量水讀出體積為36mL,再將圣女果浸沒(méi)在量筒中如圖丁所示,則測(cè)得它的體積為cm3,則圣女果的密度為g/cm3(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))。(3)如果小明做實(shí)驗(yàn)時(shí),先將圣女果浸沒(méi)在水中測(cè)出體積,沒(méi)有用干布擦拭就馬上用天平測(cè)出它的質(zhì)量,則這樣測(cè)得的密度比真實(shí)值(選填“偏大”或“偏小”),其原因是 ?!窘馕觥?1)使用托盤天平時(shí)應(yīng)把天平放在水平桌面上,在調(diào)平時(shí),指針偏右,即需向左調(diào)節(jié)平衡螺母,直到使得指針指到分度盤的中線處或指針左右擺動(dòng)的幅度相同為止。(2)圣女果的質(zhì)量m=5g+2.4g=7.4g。由圖可知將圣女果浸沒(méi)在量筒中的總體積為42mL,則圣女果的體積為V=V總-V水=42mL-36mL=6mL,則圣女果的密度為=1.23g/cm3。(3)如果小明做實(shí)驗(yàn)時(shí),先將圣女果浸沒(méi)在水中測(cè)出體積,再用天平測(cè)出圣女果的質(zhì)量,這樣圣女果上會(huì)沾有水,導(dǎo)致圣女果的質(zhì)量變大,根據(jù)=,體積準(zhǔn)確時(shí),質(zhì)量偏大,測(cè)出的密度偏大。答案:(1)左(2)7.461.23(3)偏大先測(cè)量體積后會(huì)沾水使測(cè)量質(zhì)量值偏大,根據(jù)密度公式計(jì)算后密度值也偏大【培優(yōu)訓(xùn)練】1.為了測(cè)出粉筆的密度,小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):(1)先調(diào)節(jié)好天平,用天平測(cè)出一支粉筆的質(zhì)量m;(2)在量筒中倒入適量的水,記下此時(shí)水的體積V1;(3)將粉筆用細(xì)線拴住慢慢放入水中,當(dāng)粉筆完全浸沒(méi)后,記下量筒中水面達(dá)到的刻度V2。(4)利用公式=,求出粉筆的密度。由于粉筆在浸入水中的過(guò)程中要吸水,所以小明同學(xué)按以上實(shí)驗(yàn)方法測(cè)出的粉筆密度將比其實(shí)際值(選填“偏大”或“偏小”)。如何利用現(xiàn)有器材,比較準(zhǔn)確地測(cè)出粉筆的體積呢?請(qǐng)你幫小明同學(xué)提出一種改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方法: ?!窘馕觥勘绢}考查測(cè)量易吸水的固體密度的方法。由于粉筆要吸水,從而造成粉筆和水的總體積V總會(huì)變小,則粉筆的體積V=V總-V水會(huì)變小,由于其質(zhì)量不變,根據(jù)公式=即可判斷出測(cè)量出粉筆的密度會(huì)偏大。改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方法:將粉筆研碎后放入量筒中,抹平上表面,讀出其體積。答案:偏大將粉筆研碎后放入量筒中,抹平上表面,讀出其體積2.(2013南昌中考)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的密度是1.2505kg/m3。數(shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意,進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體氬。這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明密度是物質(zhì)的一種,應(yīng)用密度可以物質(zhì)。小姬同學(xué)像科學(xué)家一樣去探索水的密度。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;(2)向燒杯中倒入適量的水,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些水的質(zhì)量為;(3)再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中,測(cè)出水的體積V;(4)計(jì)算出水的密度。評(píng)估請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)不足之處:(1) ;(2) 。提出問(wèn)題改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小姬同學(xué)測(cè)得這些水的密度為1g/cm3,水常見(jiàn)的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。她想水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是一樣的嗎?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將這些水凝固成冰進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:實(shí)驗(yàn)序號(hào)冰的質(zhì)量m/g冰的體積V/cm3冰的密度/(gcm-3)136400.9245500.9354600.9分析與論證分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是 ?!窘馕觥勘绢}考查密度的認(rèn)識(shí)和測(cè)量。密度是物質(zhì)的一種特性,多數(shù)物質(zhì)的密度是不相同的,可以用來(lái)鑒別物質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)中,用了廣口的量杯而不是細(xì)而高的量筒,使測(cè)量結(jié)果不精確,誤差較大;同時(shí)將水從燒杯中倒入量杯中時(shí),燒杯中有液體殘留,使液體的體積偏小,密度偏大。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)比冰和水的密度可知密度與狀態(tài)有關(guān)。答案:特性鑒別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(2)m2-m1評(píng)估(1)量杯的分度值太大(2)燒杯中有液體殘留分析與論證水在固態(tài)和液態(tài)時(shí)的密度是不一樣的9 測(cè)量物質(zhì)的密度同步練習(xí) 選擇題1.王兵在“測(cè)量石塊的密度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)出幾組數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象,能正確表示“密度與質(zhì)量的關(guān)系”的圖象是() A.B.C.D.2.小華利用天平和量筒測(cè)量一小塊不規(guī)則塑料的密度,在測(cè)量體積時(shí)發(fā)現(xiàn)它浮在水面上,于是她經(jīng)過(guò)思考采用了下列步驟,其中多余的步驟是() A.用天平測(cè)量出塑料塊的質(zhì)量 B.在量筒中放入適量的水,測(cè)出它的體積V1 C.取一鐵塊,將其浸沒(méi)于量筒水中,記下液面示數(shù)V2 D.把鐵塊和塑料塊系在一起浸沒(méi)于量筒水中,記下液面示數(shù)V33.小剛要測(cè)量鹽水的密度,進(jìn)行了以下操作:在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一金屬塊,將金屬塊浸沒(méi)在水中,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,再將金屬塊浸沒(méi)在待測(cè)鹽水中,記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小剛發(fā)現(xiàn)無(wú)法得出鹽水密度,原因是實(shí)驗(yàn)中小剛忽略了關(guān)鍵的一步() A.測(cè)出待測(cè)鹽水的質(zhì)量B.測(cè)出容器內(nèi)水的質(zhì)量 C.測(cè)出金屬塊重D.測(cè)出鹽水的體積4.曉亮同學(xué)在做“測(cè)量色拉油密度”的實(shí)驗(yàn)中,有以下操作: 測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量; 在燒杯中倒入適量的色拉油,測(cè)量出燒和色拉油的總質(zhì)量; 將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中,測(cè)出色拉油的體積; 把天平放在水平桌面上,并調(diào)節(jié)天平平衡; 為保證測(cè)量的準(zhǔn)確性,最佳的操作順序應(yīng)是() A.B.C.D. 填空題5.小明在測(cè)量正方體金屬塊密度時(shí):先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出被測(cè)金屬塊的質(zhì)量(如圖甲)為 _ g,然后用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)(如圖乙)為 _ cm,最后算出金屬塊的密度為 _ kg/m3。 實(shí)驗(yàn)探究題6.小明在盆中清洗櫻桃時(shí)發(fā)現(xiàn)櫻桃會(huì)沉入水中,他想知道櫻桃的密度,于是他做了如下操作: (1)把天平放在水平臺(tái)面上,將 _ 移到標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤左側(cè),接下來(lái)應(yīng)向 _ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。 (2)用天平測(cè)出透明空燒杯的質(zhì)量m1=20.8g,然后將透明空燒杯中裝入適量水,把一粒櫻桃放入燒杯中的櫻桃放入燒杯中,再往燒杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到櫻桃懸浮,隨即停止加鹽,將燒杯中的櫻桃取出,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯與鹽水總質(zhì)量,如圖甲所示,記作m2= _ g。 (3)將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中,如圖乙所示,量筒中鹽水的體積為V= _ cm3,則櫻桃的密度為 _ kg/m3。 (4)以上實(shí)驗(yàn)操作,測(cè)出的櫻桃密度比實(shí)際值將偏 _ (選填“大”或“小”)。7.小明同學(xué)在”測(cè)量礦石密度“的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上,將游碼撥到零刻度線的位置,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況。 (1)他應(yīng)采取的措施是 _ 。 (2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量,他的實(shí)驗(yàn)操作有兩點(diǎn)錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他找出: _ ; _ 。 (3)小明糾正錯(cuò)誤后,測(cè)得礦石的質(zhì)量如圖丙所示,體積如圖丁所示,則該物體的質(zhì)量是 _ g,密度是 _ kg/m3。 (4)若他先測(cè)礦石的體積,再測(cè)礦石的質(zhì)量,那么用這種方法測(cè)得的密度與真實(shí)值相比會(huì) _ (選填“偏大”、“偏小”或“相同”),原因是 _ 。8.在物理課上,老師讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量一個(gè)小木塊的密度。小明和小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示: 在量筒中倒入水,記下水的體積為20mL。 把木塊輕輕放入水中,木塊漂浮在水面上不動(dòng),此時(shí) 量筒中的水面如圖B所示,則木塊的質(zhì)量是 _ g。 用一根細(xì)針把木塊全部壓入水中,量筒中的水面如圖C所示。 (1)小明和小紅測(cè)出的木塊的密度值木= _ kg/m3。 (2)實(shí)驗(yàn)中,如果小明按照如圖A、C、B的順序進(jìn)行操作,讀數(shù)正確,則此次測(cè)出的木塊密度值木 _ 木(選填“”、“”或“=”)。 (3)小明把量筒中的水倒凈,然后在量筒中倒入鹽水,想利用木塊來(lái)測(cè)出鹽水的密度,則他們只需要重復(fù)圖中的實(shí)驗(yàn)步驟 _ 即可。9.小趙和同學(xué)們一起利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則金屬塊的密度,請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。 (1)把托盤天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè),應(yīng)將天平右邊的 _ 向 _ (選填“左”、“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡。 (2)用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量,右盤中放入一個(gè)50g和一個(gè)10g的砝碼并且調(diào)節(jié)標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為 _ g。 (3)如圖乙所示:a。往燒杯中加入適量的水,把金屬塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記; b。取出金屬塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g; c。往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g; d。金屬塊取出后又加入水的質(zhì)量為 _ g,金屬塊的體積為 _ cm3。 (4)用密度公式計(jì)算出金屬塊的密度為 _ kg/m3。 (5)聰明的小趙同學(xué)發(fā)現(xiàn):將金屬塊從水中取出,會(huì)導(dǎo)致密度的測(cè)量值比真實(shí)值 _ (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。 (6)若已知這個(gè)金屬塊是鋁制的(鋁=2.7g/cm3),那這個(gè)金屬塊空心部分的體積為 _ cm3。(結(jié)果保留一位小數(shù))答案與解析 選擇題1. A解:因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性,其大小與物質(zhì)的質(zhì)量無(wú)關(guān),因此,石塊的密度不會(huì)隨質(zhì)量發(fā)生變化,只有選項(xiàng)A符合題意。 故選A。 密度是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì)的密度與它的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān),不同物質(zhì)的密度一般不同,據(jù)此,我們可對(duì)選項(xiàng)中的各圖象進(jìn)行分析。 理解密度的概念,并能正確分析圖象的特點(diǎn),才是解決此題的關(guān)鍵。 2.B解:根據(jù)公式=料塊的質(zhì)量和體積,通過(guò)A可測(cè)出塑料塊的質(zhì)量; 根據(jù)CD可測(cè)出塑料塊的體積V=V3-V2,所以沒(méi)有必要取一鐵塊,將其浸沒(méi)于量筒水中,記下液面示數(shù)V1,B多余。 故選B。 要測(cè)量塑料塊的密度,根據(jù)公式=,需測(cè)出塑料塊的質(zhì)量和體積,結(jié)合各項(xiàng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析。 此題是測(cè)量塑料塊的密度實(shí)驗(yàn),塑料塊在水中漂浮,所以在測(cè)量過(guò)程中可以用墜入法或按壓法測(cè)其體積。 3.C解:分析題意可知,本實(shí)驗(yàn)中要通過(guò)金屬塊在水中所受到的浮力得出金屬塊所排開(kāi)的水的體積,再測(cè)出其在鹽水中受到的浮力,利用其在鹽水中排開(kāi)相同的體積這一特點(diǎn),最后用公式表示出鹽水的密度。因此,實(shí)驗(yàn)中必須先測(cè)出金屬塊的重才行。 故選C。 首先要明確本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量原理,再根據(jù)原理分析要測(cè)量的量是哪些,如何才能表示出鹽水的密度。 根據(jù)題意明確其原理,確定其基本測(cè)量思路,才能看出實(shí)驗(yàn)中所忽略的步驟,這是解決此題的關(guān)鍵。 4.B 解:根據(jù)測(cè)量液體密度的步驟可知,首先將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡;測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量;在燒杯中倒入適量的色拉油,測(cè)量出燒和色拉油的總質(zhì)量;燒杯中的色拉油全部全部倒入量筒中,測(cè)出色拉油的體積。故合理的順序是。 故選B。 常規(guī)做法是:先測(cè)空燒杯質(zhì)量m1,再將色拉油倒入燒杯中測(cè)出總質(zhì)量m2; 然后把燒杯中的色拉油全部倒入量筒中,記下色拉油的體積V; 利用=求色拉油密度的表達(dá)式。 本題考查測(cè)量液體密度實(shí)驗(yàn)步驟和原理,關(guān)鍵是平時(shí)要注意知識(shí)的積累,記憶測(cè)量的方法和原理;重點(diǎn)是記住測(cè)量密度的原理和測(cè)量步驟。 填空題5. 解:砝碼的質(zhì)量為50+10g=60g,游碼的質(zhì)量為2.4g,所以該金屬塊的質(zhì)量為62.4g。 由圖乙可知,金屬塊邊長(zhǎng)為2.00cm, 金屬塊的體積為V=(2.00cm)3=8cm; 金屬塊的密度=7.8g/cm3=7.8103kg/m3。 故答案為:62.4;2.00;7.8103。 物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)的刻度。已知正方體金屬塊的邊長(zhǎng)可求得其體積。金屬塊的密度根據(jù)公式=得出。 本實(shí)驗(yàn)考查了天平,密度基本公式的計(jì)算,是我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握的內(nèi)容,應(yīng)注意最后一個(gè)空的單位。 實(shí)驗(yàn)探究題6. 解:(1)使用天平時(shí),應(yīng)將它放在水平桌面上;把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,然后調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線上;天平指針偏左,應(yīng)當(dāng)將橫梁右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至平衡; (2)天平標(biāo)尺上一大格表示1g,里面有5個(gè)小格,故其分度值為0.2g,鹽水和燒杯的質(zhì)量為50g+20g+5g+0.8g=75.8g; (3)倒入量筒中鹽水的質(zhì)量m=75.8g-20.8g=55g; 量筒的分度值為1cm3,量筒中鹽水的體積V=50ml=50cm3; 櫻桃懸浮時(shí),櫻桃的密度等于鹽水的密度,則鹽水的密度櫻桃=1.1g/cm3=1.1103kg/m3; (4)將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中,在燒杯的內(nèi)壁上有鹽水的殘留,故使得測(cè)量的鹽水的體積偏小,根據(jù)密度公式可知,所測(cè)鹽水密度偏大;由于鹽水的密度與櫻桃的密度相等,故所成櫻桃的密度偏大。 故答案為:(1)游碼;右;(2)75.8;(3)50;1.1103;(4)偏大。 (1)將托盤天平放置在水平桌面上,將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線上;當(dāng)指針恰好指在分度盤的中央或左右擺動(dòng)幅度相同時(shí),表示橫梁平衡;指針向左偏,平衡螺母向右調(diào);指針向右偏,平衡螺母向左調(diào); (2)觀察標(biāo)尺上的分度值,物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的讀數(shù); (3)觀察量筒的量程和分度值,液體的體積V要平視量筒內(nèi)液面直接讀出;櫻桃懸浮時(shí),櫻桃的密度等于鹽水的密度;鹽水的密度用=直接算出,注意單位的換算; (4)根據(jù)鹽水的體積變化分析。 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)天平和量筒的讀數(shù)、物體的浮沉條件、密度計(jì)算公式、誤差分析和實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)等知識(shí)的理解和掌握,難度不大。 7. 解:(1)當(dāng)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端零刻度線處,A圖所示指針停在分度盤的左側(cè),左端下沉,右端上翹,要使平衡螺母向右移動(dòng)。 (2)在稱量時(shí),應(yīng)左盤放被測(cè)物體,右盤放砝碼,即圖中的物和碼放反了;同時(shí)測(cè)量過(guò)程中,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,圖中的操作是錯(cuò)誤的。 (3)此時(shí)所加砝碼的質(zhì)量是:50g+20g+5g+2.4g=75g;標(biāo)尺上的是示數(shù)是2.4g;故物體的質(zhì)量等于75g+2.4g=77.4g; 由丙圖可知,物體的體積:V=40mL-20mL=20mL=20cm3, 物體的密度:=3.87g/cm3=3.87103kg/m3。 (4)若他先測(cè)礦石的體積,由于將礦石從水中拿出時(shí),上面沾有水,所以所測(cè)礦石的質(zhì)量偏大,根據(jù)密度公式=知,所測(cè)密度會(huì)偏大; 故答案為:(1)將平衡螺母向右移;(2)錯(cuò)將物體放右盤,砝碼放左盤;測(cè)量過(guò)程中調(diào)平衡螺母;(3)77.4;3.87103;(4)偏大;將礦石從水中拿出時(shí),上面沾有水,所以所測(cè)礦石的質(zhì)量偏大。 (1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),指針偏向右側(cè),右端下沉,左端上翹,平衡螺母向上翹的方向移動(dòng)。 (2)物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤,測(cè)量過(guò)程中,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。 (3)物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)之和;用量筒測(cè)固體的體積時(shí),要取兩次量筒的示數(shù)之差;利用公式=可計(jì)算物體的密度。 (4)在把石塊從水中取出時(shí),石塊上有附著的水,故從該角度分析即可判斷。 要解這種類型的題目,首先要對(duì)天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí):使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等,都要考慮到,并要學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量物體體積的方法,實(shí)驗(yàn)中有關(guān)誤差的分析是難點(diǎn),關(guān)鍵能夠分析出質(zhì)量和體積的測(cè)量誤差。 8. 解:由圖A可知V1=20mL,由圖B可知V2=25mL,由圖C可知V3=30mL, 木塊的體積為V木=V3-V1=30mL-20mL=10mL=10cm3, 因?yàn)槟緣K漂浮在水面時(shí)排開(kāi)水的體積為:V排=V2-V1=25mL-20mL=5mL=5cm3, 所以木塊漂浮在水面時(shí)受到的浮力等于它排開(kāi)水的重力,等于木塊的重力, F浮=G排=水gV排=G木=m木g, 則水V排=m木=1g/cm35cm3=5g, (1)測(cè)出的木塊的密度值木=0.5g/cm3=0.5103kg/m3; (2)如果小明按照如圖A、C、B的順序進(jìn)行操作,先將木塊全部按入水中,而后才上木塊浮上來(lái)漂浮在水面,這樣才會(huì)沾水,因此在計(jì)算木塊排開(kāi)水的體積時(shí)偏大,根據(jù)m=水V可知,計(jì)算的木塊排開(kāi)水的質(zhì)量偏大,由=可知,測(cè)量木塊密度值木木。 (3)小明把量筒中的水倒凈,然后在量筒中倒入鹽水,與水的體積相同,記為V1; 把木塊漂浮在量筒內(nèi)水中,記下水面示數(shù)V2; 擦干木塊上的水,再讓它漂浮在量筒中的鹽水中,記下鹽水面示數(shù)V3。 則鹽水的密度=。因此只需要重復(fù)圖中的實(shí)驗(yàn)步驟AB即可。 故答案為:5;(1)0.5103;(2);(3)AB。 讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí),視線應(yīng)和液面的凹面處相平;要想知道木塊的密度,需要測(cè)出木塊的質(zhì)量和體積;由圖A和圖C可以得出木塊的體積,由圖A和圖B可以得出木塊漂在水面時(shí)排開(kāi)水的體積,根據(jù)阿基米德原理F浮=G排求出木塊漂浮時(shí)受到的浮力,而浮力等于木塊的重力,再由G=mg可以求出木塊的質(zhì)量,最后由=即可求出木塊的質(zhì)量。 (1)根據(jù)=可求得木塊的密度值; (2)如果小明按照如圖A、C、B的順序進(jìn)行操作,先將木塊全部按入水中,而后才上木塊浮上來(lái)漂浮在水面,這樣才會(huì)沾水由=可知,影響到密度情況。 (3)在量筒中裝入適量等體積鹽水,記為V1;把木塊漂浮在量筒內(nèi)水中,記下水面示數(shù)V2; 擦干木塊上的水,再讓它漂浮在量筒中的鹽水中,記下鹽水面示數(shù)V3。由此可求得鹽水的密度。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程不可避免地存在誤差,在能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的前提下,要優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),盡可能減小誤差。 9. 解:(1)已知指針向左偏,根據(jù)“右偏左調(diào),左偏右調(diào)”的規(guī)則,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)。 (2)由圖1知,金屬塊的質(zhì)量m=50g+10g+2g=62g; (3)往燒杯中加入水的質(zhì)量為m=183g-153g=30g, 由=得金屬塊的體積: V=V水=30cm3; (4)金屬塊的密度: =2.1g/cm3=2.1103kg/m3。 (5)由于將石塊從水中撈出時(shí),上面會(huì)沾有水,所測(cè)石塊的體積偏大,則所測(cè)密度偏小。 (6)若已知這個(gè)金屬塊是鋁制的,由=得金屬塊的實(shí)心體積: V實(shí)心=23.0cm3, 則空心部分的體積V空=V-V實(shí)心=30cm3-23.0cm3=7.0cm3。 故答案為:(1)平衡螺母;右;(2)62;(3)30;30;(4)2.1103;(5)偏??;(6)7.0。 (1)天平使用前調(diào)節(jié)平衡時(shí),要調(diào)節(jié)平衡螺母,規(guī)則是“右偏左調(diào),左偏右調(diào)”,即指針向右偏就向左調(diào)平衡螺母,指針向左偏就向右調(diào)平衡螺母,調(diào)左側(cè)的還是右側(cè)的平衡螺母都一樣。 (2)金屬塊的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值; (3)根據(jù)V=V水=計(jì)算出金屬塊的體積; (4)根據(jù)=計(jì)算出金屬塊的密度; (5)由于將金屬塊從水中撈出時(shí),上面會(huì)沾有水,所測(cè)金屬塊的體積偏大,根據(jù)公式知,所測(cè)密度偏小。(6)根據(jù)=計(jì)算出金屬塊的實(shí)心體積,然后用金屬塊的實(shí)際體積減去實(shí)心體積即為空心部分體積。 此題是測(cè)量金屬塊的密度,要測(cè)量密度,需得知質(zhì)量和體積兩個(gè)量,題目中告訴我們測(cè)量較大物體體積的方法:排水法,將金屬塊的體積轉(zhuǎn)化為排開(kāi)水的體積,應(yīng)注意掌握。 12 密度的測(cè)量教案教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)和技能:通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步鞏固密度的概念。2過(guò)程和方法:通過(guò)學(xué)習(xí)掌握密度的一些特殊測(cè)量方法。3 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn):1重點(diǎn):進(jìn)一步理解密度的概念。2難點(diǎn):在缺少器材的情況下如何測(cè)量物體的密度。教學(xué)過(guò)程:一新課導(dǎo)入 1密度的公式: ,只要知道其中任何兩個(gè),就可以求第三個(gè)數(shù)。 2儀器: 測(cè)質(zhì)量m,用天平測(cè)量; 測(cè)體積v:如果是規(guī)則的物體,可以用尺子測(cè)量相應(yīng)數(shù)據(jù)計(jì)算得出。 若為液體或不規(guī)則物體,使用量筒進(jìn)行測(cè)量。 3如果沒(méi)有量筒,能測(cè)量物體的密度嗎? 如果天平?jīng)]給砝碼,你能測(cè)量物體的密度嗎?二新課教學(xué)(一)自主學(xué)習(xí),思考下列問(wèn)題: 1給你一架天平,水、一個(gè)礦泉水瓶,你能測(cè)牛奶的密度嗎? 2給你一架天平,水、大小燒杯各一個(gè),你能測(cè)一個(gè)金屬塊的密度嗎? 3給你一架沒(méi)有砝碼的天平,水、兩個(gè)完全相同的燒杯,一個(gè)量筒,你 能測(cè)一個(gè)金屬塊的密度嗎?(二)合作學(xué)習(xí),小組討論交流,教師巡視。(三)知識(shí)梳理: 1給一架天平,水、一個(gè)礦泉水瓶,測(cè)牛奶的密度 實(shí)驗(yàn)步驟: (1)調(diào)好天平測(cè)量空礦泉水瓶的質(zhì)量。 (2)把適量的水裝入礦泉水瓶,測(cè)量礦泉水瓶和水的總質(zhì)量。 (3)把水倒出來(lái),吹干水分,裝上相同體積的牛奶。測(cè)量礦泉水瓶和 牛奶的總質(zhì)量 。(4)牛奶的密度為:2給一架天平,水、大小燒杯各一個(gè),測(cè)一個(gè)金屬塊的密度 實(shí)驗(yàn)步驟:(1)測(cè)量金屬塊的質(zhì)量(2)測(cè)量空小燒杯的質(zhì)量(3)在大燒杯底部一側(cè)墊一小木塊,使大燒杯傾斜;在大燒杯里裝上 適量的水,使水面與燒杯口相平,把小燒杯放在大燒杯口正下方。 把金屬塊放入大燒杯里,大燒杯里的水溢出,流入小燒杯。(4)測(cè)量小燒杯和水的總質(zhì)量。(5)金屬塊的密度為3給一架沒(méi)有砝碼的天平,水、兩個(gè)完全相同的燒杯,一個(gè)量筒,測(cè)量 一個(gè)金屬塊的密度實(shí)驗(yàn)步驟:(1)調(diào)好天平,在兩邊托盤中各放一個(gè)燒杯。(2) 把金屬塊放在左邊燒杯里,在右邊的燒杯里倒水,直到天平平衡。(3)把右邊燒杯里的水倒入量筒中,讀出體積V。(4)在量筒中裝入適量的水,記下體積。(5)把金屬塊用細(xì)線拴好,緩慢浸沒(méi)在水中,記下體積。(6)金屬塊的密度為(四)效果檢測(cè):課堂訓(xùn)練 (下發(fā)本節(jié)習(xí)題,隨堂測(cè)試部分)三 課堂小結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點(diǎn)。四 作業(yè):(下發(fā)本節(jié)習(xí)題,綜合測(cè)試部分)五 教學(xué)反思: 2
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八年級(jí)物理上冊(cè)6.3《測(cè)量物質(zhì)的密度》課件教案練習(xí)(打包9套)(新版)新人教版.zip,測(cè)量物質(zhì)的密度,年級(jí),物理,上冊(cè),6.3,測(cè)量,物質(zhì),密度,課件,教案,練習(xí),打包,新版,新人
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