2019-2020年二年級(jí)體育下冊(cè) 跑、跑、跑跳(空中腿高抬且前伸)教案(二).doc
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2019-2020年二年級(jí)體育下冊(cè) 跑、跑、跑跳(空中腿高抬且前伸)教案(二)第 17 課時(shí) 授課記錄 26/學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)目標(biāo):熟練單腳起跳,雙腳落地動(dòng)作,并能夠做到在空中把腿抬高和前伸;通過(guò)練習(xí)形式的不斷變化,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和刻苦的精神學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑、跑、跑跳(空中腿高抬且前伸)學(xué)習(xí)步驟:一、 快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng):1、集合隊(duì)伍,宣布課的內(nèi)容2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練3、組織學(xué)生進(jìn)行各種短繩練習(xí)4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。 2、積極認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),做到精神飽滿,動(dòng)作整齊有力。 3、積極進(jìn)行短繩和準(zhǔn)備活動(dòng)組 織:四列橫隊(duì)游戲時(shí)無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小組探究,熟練技能重 點(diǎn):?jiǎn)文_跳起后,在空中把大腿高抬。難 點(diǎn):動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神教師活動(dòng):1、分發(fā)繩子,每人以最快的速度,完成100個(gè)短繩。 2、原地坐下,觀察老師的動(dòng)作,并說(shuō)出老師的動(dòng)作有什么特點(diǎn),組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1、積極進(jìn)行短繩練習(xí),發(fā)揚(yáng)刻苦的精神,完成老師的任務(wù)。2、開動(dòng)腦筋,積極思考,并在活動(dòng)中勇于嘗試。組 織:同課的導(dǎo)入部分,圖(略) 三、延伸拓展、展示技能教師活動(dòng):1、組織學(xué)生一個(gè)一個(gè)的練習(xí),強(qiáng)化練習(xí)學(xué)生的動(dòng)作,糾正其錯(cuò)誤動(dòng)作,使學(xué)生初步掌握空中腿高抬動(dòng)作的方法和要領(lǐng)。 2、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)活動(dòng),提示幫助的同學(xué)其幫助的方法并使所有學(xué)生知道如何注意安全,加強(qiáng)合作練習(xí)和安全意識(shí)的培養(yǎng)。 3、組織集體比賽。學(xué)生活動(dòng):1、展示自己積極進(jìn)行練習(xí),并能夠虛心接受老師的指導(dǎo)。 2、積極踴躍進(jìn)行分組合作練習(xí),在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和安全意識(shí)。 3、利用比賽,把自己組在該課中獲得的本領(lǐng)向大家展示,并且和老師一起對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。組 織:活動(dòng)隊(duì)列如圖:xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 場(chǎng)地器材:籃球場(chǎng)一片 墊子四個(gè) 課后小結(jié):附送:2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 小動(dòng)漫謎的建議綜合任務(wù) 1 第一課時(shí)教案 河大版課題小動(dòng)漫謎的建議綜合任務(wù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)會(huì)網(wǎng)上搜索動(dòng)漫圖片。能力在嘗試和實(shí)踐中,培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐和合作交流能力。情感在實(shí)踐中,培養(yǎng)同學(xué)們互助合作,共同交流,勤于實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)。教材處理難點(diǎn)在自主嘗試中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)上搜索動(dòng)漫圖片的方法。重點(diǎn)通過(guò)嘗試和實(shí)踐,掌握網(wǎng)上搜索動(dòng)漫圖片并保存的方法。教學(xué)過(guò)程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、談話引入1.動(dòng)漫不僅是每個(gè)兒童和青少年的最愛,而且很多成年人也對(duì)它非常迷戀。它色彩絢麗的畫面、奇思妙想的創(chuàng)意、現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的動(dòng)作或者夢(mèng)想,都使我們著迷。2.但是,在我們喜愛的動(dòng)漫中,有多少是我們中國(guó)的原創(chuàng)呢?原因是什么呢?我們能不能為中國(guó)的動(dòng)漫發(fā)展提些建議呢?學(xué)生傾聽學(xué)生思考問(wèn)題,并作出適當(dāng)?shù)慕獯稹?.下面就讓我們進(jìn)行一次調(diào)查,并且把調(diào)查的結(jié)果發(fā)給中國(guó)動(dòng)畫學(xué)會(huì),讓專家們看看我們小動(dòng)漫謎的調(diào)查結(jié)果和建議!二、展示目標(biāo),明確任務(wù)。1.將自己喜愛的動(dòng)漫和它原創(chuàng)于哪個(gè)國(guó)家,以圖文的方式列表記錄下來(lái),并和同學(xué)、網(wǎng)上的朋友進(jìn)行交流,得出結(jié)論我們喜愛的動(dòng)漫多數(shù)來(lái)自于哪個(gè)國(guó)家,來(lái)自中國(guó)的有多少。2.統(tǒng)計(jì)中國(guó)原創(chuàng)動(dòng)漫少的原因,并分析中國(guó)動(dòng)漫發(fā)展的弱勢(shì)及原因。3.將最后的結(jié)果記錄下來(lái)發(fā)給中國(guó)動(dòng)畫學(xué)會(huì)。三、任務(wù)分析1.網(wǎng)上搜索動(dòng)漫的圖片、動(dòng)漫論壇。2.在班上與同學(xué)交流。3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流:到一些動(dòng)漫論壇上看看大家的想法,那里的交流面更廣。4.發(fā)送電子郵件:別忘了我們注冊(cè)使用過(guò)的郵箱,最后將全班各組同學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果和建議整理成一份文件,用前面講到的發(fā)送郵件的方法發(fā)到中國(guó)動(dòng)畫學(xué)會(huì)。學(xué)生接受學(xué)習(xí)任務(wù),并開始和朋友交流。學(xué)生統(tǒng)計(jì)中國(guó)動(dòng)漫發(fā)展的弱勢(shì)的原因。學(xué)生匯總結(jié)果并發(fā)送到中國(guó)動(dòng)畫學(xué)會(huì)。學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下明確動(dòng)手實(shí)踐的步驟,并明確任務(wù)分析的方式與方法。四、網(wǎng)上搜索,指導(dǎo)實(shí)踐。1.選擇你喜歡的搜索引擎,使用“關(guān)鍵字搜索”,觀察搜索出來(lái)的目錄與里面的詳細(xì)說(shuō)明。2.選擇出自己想瀏覽的網(wǎng)站,有目標(biāo)地進(jìn)行瀏覽。3.列出使用的搜索引擎,列出搜索的關(guān)鍵字及找到的圖片豐富、網(wǎng)速又快的網(wǎng)站(網(wǎng)址)。4.請(qǐng)以小組的形式匯報(bào)搜索結(jié)果。5.師生共同交流,總結(jié)提高。五、整理成果,保存圖片。1.在個(gè)人文件夾里建一個(gè)名字為“動(dòng)漫”的文件夾。2.找到自己所需要的圖片時(shí),在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇“圖片另存為”,將圖片存到新建的文件夾中。3.提個(gè)醒:量多找?guī)追阏J(rèn)為比較好的圖片。4.請(qǐng)將找到的圖片保存到動(dòng)漫文件夾中。5.展示學(xué)生優(yōu)秀成果。學(xué)生使用關(guān)鍵字搜索資源。在教師的方法指導(dǎo)下學(xué)生有目標(biāo)地進(jìn)行瀏覽。學(xué)生總結(jié)使用搜索引擎找到的圖片及網(wǎng)站。開展師生、生生交流活動(dòng)。學(xué)生在個(gè)人文件夾中建立“動(dòng)漫”文件夾。學(xué)生按步驟保存找到的圖片。學(xué)生在實(shí)踐中將圖片保存到動(dòng)漫文件夾中。觀察并評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)秀成果并與自己的比較。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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