2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第五單元《除法的初步認(rèn)識(shí)》參考教案.doc
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2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第五單元除法的初步認(rèn)識(shí)參考教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)除法,在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義,認(rèn)識(shí)除號(hào),會(huì)讀,會(huì)寫(xiě)除法算式。2、能用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助的教育。4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義,認(rèn)識(shí)除號(hào),會(huì)讀,會(huì)寫(xiě)除法算式。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)除法和平均分的聯(lián)系。教具學(xué)具準(zhǔn)備:實(shí)物展臺(tái)、小棒等學(xué)具教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引出新知男女分組,充分感知連環(huán)畫(huà)的兩幅圖,編一個(gè)數(shù)學(xué)故事,每組各選一個(gè)代表,評(píng)出優(yōu)勝者。二、探究新知活動(dòng)一、動(dòng)手操作,解決問(wèn)題1、仔細(xì)觀察圖畫(huà),你了解到哪些信息?2、你能提出什么問(wèn)題?要求學(xué)生能完整地提出問(wèn)題。有15只小鹿,每條船能坐3只,救小鹿需要幾條船?平均每組幾只獅子?有8只熊,每條船能坐2只,救熊需要幾條船?3、重點(diǎn)解決第1個(gè)問(wèn)題。動(dòng)手操作:學(xué)生獨(dú)立用學(xué)具擺一擺。 小組內(nèi)交流。全班展示交流。對(duì)學(xué)生的分法和結(jié)果表示肯定,引出除法算式,表示:1535(條)4、板書(shū)算式,介紹除號(hào):。這個(gè)算式讀作:15除以3等于5。請(qǐng)學(xué)生讀一讀這個(gè)算式。并介紹除號(hào)是怎樣產(chǎn)生的。講解除號(hào)的寫(xiě)法和意義:用一根線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開(kāi),就是除號(hào)。線的上面和下面都是一個(gè)點(diǎn),表示平均分,所以除法算式是平均分的數(shù)學(xué)表達(dá)。5、想一想,這個(gè)除法算式是怎樣表示剛才分的過(guò)程和結(jié)果?學(xué)生討論交流,教師引導(dǎo)明確:15表示15只小鹿,除號(hào)表示平均分,3表示每條船做3只小鹿,5表示需要5條船。學(xué)生與同桌互相說(shuō)一說(shuō)。6、解決第2個(gè)問(wèn)題:要解決這個(gè)問(wèn)題需要知道哪些信息?把信息連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小組合作:動(dòng)手?jǐn)[一擺,看一看與第1個(gè)題有什么不同?列出算式:105= 想一想怎樣寫(xiě)得數(shù)?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱。10是被除數(shù),5是除數(shù),得數(shù)2是商。結(jié)合剛才的問(wèn)題說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式各部分表示什么意思?學(xué)生討論,交流:被除數(shù)10表示10只獅子,除號(hào)表示平均分,除數(shù)5表示分成5組,商2表示每組有2只獅子。7、獨(dú)立解決第3個(gè)問(wèn)題。三、鞏固練習(xí),拓展應(yīng)用第1題:先分一分,再填一填,要注意分的要與算式相符。指導(dǎo)學(xué)生做第1個(gè),其余的學(xué)生獨(dú)立作并填寫(xiě)在書(shū)上。第2題和第3題:學(xué)生獨(dú)立分一分,集體訂正,指名說(shuō)算式的意義。思考:這兩種分法,結(jié)果都一樣嗎?第4題:分雞蛋??磮D列式題,滲透乘除法之間的聯(lián)系。先讀圖,理解題意,再列式。四、總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?附送:2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題班級(jí) 姓名 書(shū)寫(xiě)等級(jí): 一、 把下面的帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。(10分) ng p l ng i煙 囪 噴出 他們倆 沖進(jìn) 比賽 di ng zh ngy 沉甸甸 政 府 振動(dòng) 嗓 子黃鶯二、 我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真讀拼音,工工整整寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)zhu wi g chng q gui g niang h xing( ) ( ) ( ) ( ) ( )fn fng fn chn yn cai mn d shu ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、 讀一讀,連一連。(6分)壹 貳 傘 肆 伍 陸 柒 捌 玖 拾 佰 仟四 五 九 一 八 十 百 三 二 六 千 七四、給下面的字加不同的偏旁組字,再組詞。(8分)亥 ( ) 皮 ( ) 也 ( ) 兆 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )五、我會(huì)選字組詞語(yǔ)。(8分)沙 紗 紛 芬 做 作 園 圓( )布 ( )芳 ( )事 公( )泥( ) ( )飛 ( )業(yè) ( )圈六、 我會(huì)填。(9分)( )清( )秀 ( )語(yǔ)( )香 ( )聲( )語(yǔ)喜氣( )( ) ( )( )勃勃 ( )紫( )紅氣象( )( ) ( )暖( )開(kāi) ( )( )揚(yáng)揚(yáng)七、讀一讀,填一填。(8分)1、王婆賣(mài)瓜,( )賣(mài)( )夸。2、老鼠看倉(cāng),( )( )精光。3、( )( )( )( ),不用吃藥。4、一個(gè)籬笆三個(gè)樁,( )( )( )( )( )( )幫。八、 在空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)1、周圍靜極了 動(dòng)物們都到哪兒去了呢2、我正準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食啦3、溪水歡快地向前流去九、照樣子,寫(xiě)句子。(4分)例:樹(shù)葉落下來(lái)。(金黃的)樹(shù)葉(紛紛地)落下來(lái)。1、月亮升上天空。( )的月亮( )地升上天空。例:青蛙一邊說(shuō),一邊用腳刨土。2、 一邊 ,一邊 。十、閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分) 讓貓頭鷹好好睡覺(jué)小黃鶯早晨一醒,臉也不洗,就飛到枝頭快樂(lè)地唱起來(lái)。 她一唱,吵醒了百靈鳥(niǎo)、小山雀這些小歌唱家,他們也跟著唱起來(lái)。老黃鶯急得輕聲叫道:“小家伙們,輕點(diǎn)兒!新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡覺(jué),不要吵醒她?!?小黃鶯哼了一聲:“這只懶蟲(chóng)!太陽(yáng)都這么高了,還在睡覺(jué),不怕羞。我們就是要吵醒她!”說(shuō)著又帶頭唱了起來(lái)。 “不許胡鬧!”老黃鶯揮了揮右翅說(shuō)。她見(jiàn)小黃鶯不唱了,又接著說(shuō):“這位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居。她可是保護(hù)莊稼、消滅田鼠的能手。她每天晚上值夜班,一個(gè)夏天能消滅上千只田鼠呢!我們應(yīng)該讓她白天好好休息”小黃鶯聽(tīng)了,連連點(diǎn)頭,說(shuō):“噢,我明白了!”她推其他鳥(niǎo)兒說(shuō):“媽媽說(shuō)得對(duì),我們飛到遠(yuǎn)一些的地方去唱,好嗎?”“好!好!”大家爭(zhēng)著說(shuō)。小黃鶯把翅膀一張,其他小鳥(niǎo)也跟著飛遠(yuǎn)了。1、這篇短文共有( )個(gè)自然段。(2分)2、這篇短文共寫(xiě)了 、 、 、 這幾種鳥(niǎo)。(4分)3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)近( ) 新( ) 白天( )4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)快樂(lè)( ) 保護(hù)( )5、小黃鶯聽(tīng)了媽媽的話說(shuō)“我明白了”,她明白了什么?用“ ”畫(huà)出有關(guān)的句子。(2分)6、讀了這篇短文你有什么體會(huì)?(3分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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