2019年一年級音樂下冊 跳呀快來跳舞教案 湘教版.doc
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2019年一年級音樂下冊 跳呀,快來跳舞教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)能用輕快有彈性的聲音演唱彝家娃娃真幸福。認(rèn)真聆聽彈撥樂合奏快樂的羅嗦,能感受云南彝族人民歡慶節(jié)日歡歌競舞的熾熱情景。在一系列活動中,能主動地、有創(chuàng)造性地參與音樂實(shí)踐活動。重點(diǎn):感受彝族音樂、體驗(yàn)彝族音樂。難點(diǎn):歡快、熱烈的歌曲演唱。第一課時一、情境定向:1、學(xué)生隨音樂伴奏彝家娃娃真幸福進(jìn)教室。2、游戲:看誰學(xué)得快教師打出節(jié)奏,學(xué)生模仿A、X X X X B、X X X X X X X C、X X X X X X D、X X xx X X xx E、X X xx X X 二、 導(dǎo)入引趣:1、導(dǎo)入:今天,我們一起加入“快樂旅行團(tuán)”,由老師帶領(lǐng)小朋友到云南去旅行。讓我們跟著音樂出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件:云南簡介以及云南彝族生活的圖片。)2、提問:圖片將我們帶到了哪兒?3、出示課題:課件:情系彝族4、引趣:今天我們旅行的第一站是彝族的“九鄉(xiāng)村寨”。(錄像課件:九鄉(xiāng)村寨)三、激趣體驗(yàn)(一):課件畫外音:歡迎小朋友到我們彝族做客。1、導(dǎo)入:你們聽,彝族的小朋友們用歌聲迎接我們啦2、初步感受歌曲:彝家娃娃真幸福(1)、問:彝族小朋友唱得好不好聽?你聽出了哪些歌詞?(2)、引導(dǎo)學(xué)生說出“阿里里” (3)、小結(jié):真聰明“阿里里”是云南彝族民歌中最有特色的歌曲襯詞。(4)、問:還有哪些歌詞?(5)、小結(jié):彝族小朋友為我們送上的歌曲是彝家娃娃真幸福(出示課件:彝家娃娃真幸福歌詞)(6)有感情地朗讀歌詞。3、初步體驗(yàn)歌曲:(1)、啟發(fā):仔細(xì)地聽,看你能不能跟彝族小朋友學(xué)上1、2句。(2)、啟發(fā):你學(xué)會了哪一句歌詞?唱給大家聽聽。(3)師生合作學(xué)唱歌曲:采用接龍游戲?qū)W會。(4)小結(jié):彝族小朋友有話要告訴大家。4、深入體驗(yàn)歌曲:(1)、教師示范:邊唱邊用律動伴奏。(2)、自己嘗試:學(xué)一學(xué)邊唱邊用律動伴奏。(3)、全體在音樂伴奏下邊唱邊用律動伴奏。5、情感激發(fā):(1)、問:彝族小朋友在唱歌是的心情是怎樣的?速度呢?(2)、啟發(fā)學(xué)生說:情緒活潑輕快,速度稍快(3)、用活潑輕快的聲音唱。(4)參與表現(xiàn):全體起立邊唱邊跳。6、小結(jié):踏著歌聲,告別彝族小朋友,快樂旅行團(tuán)又出發(fā)了。四、激情體驗(yàn)(二):1、導(dǎo)入:閉眼聽,遠(yuǎn)處傳來動聽的音樂2、初步感受樂曲:快樂的羅嗦(1)、導(dǎo)入:隨著歡快的音樂,我們的旅行團(tuán)來到了彝族的第二站“云南民族村”。(點(diǎn)擊圖片:民族村錄像欣賞和火把節(jié))(2)、點(diǎn)擊畫外音:你們真幸運(yùn),趕上了彝族人民最隆重的節(jié)日火把節(jié)。(3)問:聽到音樂你想做什么?為什么?(4)、小結(jié):這首歡快的樂曲是彝族音樂快樂的羅嗦(點(diǎn)擊圖片:快樂的羅嗦)(5)、問:你聽出哪個音樂重復(fù)出現(xiàn)的次數(shù)最多?(6)、啟發(fā)學(xué)生回答:兩個小朋友討論一下。(7)、小結(jié):這段重復(fù)出現(xiàn)的音樂是這首樂曲主題音樂,它是彝族最常用的樂器“月琴”演奏的。(點(diǎn)擊圖片:主題音樂)3、深入體驗(yàn)樂曲:(1)、聆聽主題音樂:邊聽邊哼唱。(2)、動一動:教師示范表演(3)、小組合作設(shè)計動作,用不同的方式表現(xiàn)主題音樂。五、評價小結(jié):1、總結(jié):小朋友,今天,我們從云南歸來,領(lǐng)略了云南彝族的風(fēng)土人情,感受到了彝族小朋友的熱情與好客,愿我們每位小朋友都和彝族小朋友成為好朋友。(點(diǎn)擊圖片:情系彝族)2、隨彝族音樂走出教室。第二課時教學(xué)目標(biāo)1、能用輕快有彈性的聲音演唱彝家娃娃真幸福。2、認(rèn)真聆聽彈撥樂合奏快樂的羅嗦,能感受云南彝族人民歡慶節(jié)日歡歌競舞的熾熱情景。3、在一系列活動中,能主動地、有創(chuàng)造性地參與音樂實(shí)踐活動。重點(diǎn):感受彝族音樂、體驗(yàn)彝族音樂。難點(diǎn):歡快、熱烈的歌曲演唱。教學(xué)過程:復(fù)習(xí)彝家娃娃真幸福聽賞猜調(diào)導(dǎo)入活動:猜謎。什么長,長上天?什么長,水中間?什么長,街前賣?什么團(tuán),團(tuán)上天?什么團(tuán),水中間?什么團(tuán),街前賣?欣賞歌曲猜調(diào)。第一遍完整欣賞:師:歌曲里是怎么問的?答案是什么?這首歌與你們平時聽到的歌有什么不同?介紹歌曲:這首歌曲叫猜調(diào),是我們云南小朋友游戲時唱的歌,一人問,另一人回答,這種形式就是對歌。第二遍完整欣賞,感受歌曲詼諧的情趣。第三遍完整欣賞,模仿歌里的小朋友唱歌,體驗(yàn)歌曲的詼諧。有一首歌曲回答了剛才那幾個問題,我們一起來聽一聽是怎么回答的。(是用我們云南的方言演唱的,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出歌曲一問一答的演唱形式。)聽完后,你們有什么感覺?歌曲里的小朋友是怎么唱歌的?你們能模仿他們唱歌嗎?三、評價小結(jié):1、總結(jié):小朋友,今天,我們從云南歸來,領(lǐng)略了云南彝族的風(fēng)土人情,感受到了彝族小朋友的熱情與好客,愿我們每位小朋友都和彝族小朋友成為好朋友。(點(diǎn)擊圖片:情系彝族)2、隨彝族音樂走出教室。附送:2019年一年級音樂下冊 陽光下的孩子教案 人音版教學(xué)目標(biāo):1、通過聆聽和演唱,初步感受彝族的音樂特點(diǎn),背唱歌曲。 2、能初步聽辨高和低的音。教學(xué)重點(diǎn):感受表現(xiàn)彝族音樂。教學(xué)難點(diǎn):能初步聽辨高和低的音。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程:一、開始部分:1、 聽音樂起立、問好、入座。2、 發(fā)聲練習(xí)。3、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。二、基本部分:1、 聆聽陽光下的孩子(1) 完整地初步聆聽全曲。提示:這首歌曲是高興還是悲傷的?歌中唱出了什么內(nèi)容?(2) 福聽歌曲。邊聽邊輕輕地合著節(jié)拍做拍手的動作。2、 表演乃呦乃(1) 完整地聆聽歌曲范唱。一至二遍學(xué)生拍手。(2) 教師在學(xué)生感知的基礎(chǔ)上,簡單介紹土家族的風(fēng)俗。土家族是我國五十六個民族的一個民族,歌詞中的“乃呦乃乃呦嗬”是快樂的意思。然后讓學(xué)生輕聲讀歌詞。(3) 邊聽音樂或教師彈琴,邊用手指著課本上的小人圖形譜唱歌,感受音的高低變化,速度可稍慢些。(4) 跟著教師象唱歌詞一樣唱歌譜,學(xué)生只是感受歌譜。(5) 歌曲熟悉后,用稍快的速度演唱,以恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)歌曲的情感。(6) 分小組自編動作,邊唱邊表演,表達(dá)自己的心情。(7) 結(jié)合歌曲的音樂表現(xiàn)的需要,按小組編創(chuàng)伴奏,為歌曲伴奏。3、 編創(chuàng)與活動聽辨高低音。 三、結(jié)束部分: 小結(jié)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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