2019二年級語文上冊 課文2《語文園地三》教案2 新人教版.doc
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語文園地三備課教師 授課教師年 級二年級課 題語文園地三課 時第1課時教學時間教學目標1.學用字詞句,認真讀詞語,會辨別形近字,并用“一邊一邊”造句。 2.學會寫話,介紹自己的玩具。重難點 1.學用字詞句,認真讀詞語,會辨別形近字. 2.學會寫話,介紹自己的玩具。板 書 設 計語文園地三一邊一邊前置研究認讀學用字詞句,準備自己的玩具.集備思路個性設計導入設計導入揭題 今天我們學習“語文園地三”的有關內容。(板書:語文園地三)導學環(huán)節(jié)一、學用結合板塊一:識字加油站1.讀一讀:借助拼音,讀正確。同桌之間你讀我聽,我讀你聽。2.看一看:看旁邊的提示,了解這些詞語是哪一類的。我們能發(fā)現這些詞語都是有關課外活動的詞語。(板書:課外活動) 3.(課件出示4:這九種活動的圖片) 指導看圖,說出這九幅圖對應的課外活動的名字??梢蚤_展師生互動、生生互動的方式進行。4.(課件出示5)說一說:你還知道哪些有關課外活動的詞語。 板塊二:字詞句運用: 1比一比,填一填。提示:我能區(qū)分這些同音字的用法。集備思路個性設計導學環(huán)節(jié) 2.讀一讀,用上加點的詞語造句,說一說你的日常生活。(1)讀一讀。讀一讀這三個句子,注意加點的詞語“一邊一邊”的用法。(2)說一說:你發(fā)現了什么?加點的詞語“一邊一邊”是表示一個人的兩個動作能同時進行。(板書:一邊一邊) (3)仿一仿:聯系自己的生活實際,用加點的詞語“一邊一邊”造句。 二、寫話板塊三:寫話1.看提示我們寫話時候要注意什么?(1)要學會寫在方格紙上。(2)要知道標點符號單占一格。2.寫一寫(1)你打算寫的玩具是什么樣子的?好玩在哪里?先說說自己的玩具的顏色、形狀、大小等,再說說是怎么玩的??梢杂蒙弦韵略~語:“長長的、短短的、五顏六色 、可愛極了”等詞語。(2)再在方格紙上寫下來,注意,標點符號單占一格。三、課堂小結拓展設計1.你知道的描寫課外活動的詞語有哪些? 2.你能用“一邊一邊”說句子嗎?課后反思備課教師 授課教師年 級二年級課 題語文園地三課 時第2課時教學時間教學目標1.通過看圖、感悟、體驗、誦讀,體會古詩,幫助小學生積累好詞好句和詩歌。 2.聽王二小的故事,學會根據圖片講述故事。重難點 通過看圖、感悟、體驗、誦讀,體會古詩,幫助小學生積累好詞好句和詩歌。板 書 設 計語文園地三含苞欲放 百花爭艷花紅柳綠 春色滿園前置研究1、自主讀一讀展示臺的詞語。 2、積累課外詞語5個。集備思路個性設計導入設計導入揭題 今天我們繼續(xù)學習“語文園地三”的有關內容。(板書:語文園地三)導學環(huán)節(jié)一、讀一讀,記一記板塊四:展示臺 1.讀一讀:借助拼音,讀正確。同桌之間你讀我聽,我讀你聽。2.看一看:了解這些詞句是如何來的?怎么積累的?3.說一說:你在平時積累了哪些好詞好句。4.展示和交流一下自己的積累卡。 (課件出示)成語: 含苞欲放 百花爭艷 花紅柳綠 春色滿園名人名言:書是人類進步的階梯高爾基集備思路個性設計導學環(huán)節(jié)(1)讀一讀,不會的可以查字典。(2)背一背,多增加自己的知識積累。板塊五:日積月累(一)誦讀古詩小兒垂釣(課件出示15)(板書:小兒垂釣) 1.拼拼讀讀(1)自己借助拼音把古詩讀通順。(2)同桌之間相互讀,你讀我聽,我讀你聽。2.讀讀想想(1)再讀詩歌,想一想這首詩寫的是怎樣的故事?(2)這首詩中你能讀懂哪個詞語?同桌之間相互說說。3.讀出韻味二、我愛閱讀。1.讀通順短文王二小.2.這篇短文寫了誰的事?3.理解重點詞語. 拓展設計1.填空:( )苞欲( )( )爭艷 ( )柳綠 春色( )( )是人類( )的階梯2.你還知道哪些關于讀書的名人名言? 3.課下搜集一些描寫童真童趣的詩歌。課后反思小學教育資料好好學習,天天向上!第 9 頁 共 9 頁- 配套講稿:
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