部編版2019-2020學年八年級下冊22《禮記》二則(之《大道之行也》)同步練習C卷.doc
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部編版2019-2020學年八年級下冊22禮記二則(之大道之行也)同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎積累與運用 (共6題;共42分)1. (1分)本文是人物回憶錄,屬于_(文體)這種文體形式可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格,可以觀景抒情;可以睹物談看法;可以讀書談感想;可以一事一議也可以對同類事進行綜合議論。2. (8分)解釋下列劃線的詞。不知其旨也_不知其善也_然后能自反也_男有分_女有歸_貨惡其棄于地也_力惡真不出于身也_故外戶而不閉_3. (5分)讀小溪流的歌,小溪流作了什么貢獻?4. (6分)解釋下面文言句子中劃線詞的意義。即更刮目相待_(孫權勸學)及魯肅過尋陽_(孫權勸學)愿為市鞍馬_(木蘭詩)策勛十二轉_(木蘭詩)但手熟爾_(賣油翁)釋擔而立_(賣油翁)5. (10分)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)溫故而知新。(2)雖乘奔御風,不以疾也。6. (12分)閱讀課文,完成題目。 (1)下面對課文內容的理解有誤的一項是( ) A . “傳不習乎”是談學習方法;“吾日三省吾身”“博學而篤志”是談修身做人的。B . “賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂”贊美了顏回貧賤不能移的品質,顏回為了自己的理想,即使生活清苦困頓也自得其樂。C . “逝者如斯夫!不舍晝夜”告誡人們要珍惜寶貴的時光,勉勵自己和學生要珍惜時間發(fā)奮進取。D . “三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”告訴我們志向的確立和堅守是非常重要的。(2)請聯(lián)系生活實際,談談你對“己所不欲,勿施于人”的看法。 (3)孔子在文中對富貴提出了自己的看法,認為“不義而富且貴,于我如浮云”。結合當前我國反腐形勢,圍繞孔子思想的現(xiàn)實意義談談自己的觀點。 二、 綜合探究 (共3題;共24分)7. (6分)文言重點字詞解釋而兩狼之并驅如故_無絲竹之亂耳_不獨親其親,不獨子其子_山巒為晴雪所洗_斟酌損益 , 進盡忠言_為所識窮乏者得我與_8. (4分)閱讀名著選段,完成下面題目。【甲】我也開始掙錢:我逢休息日,一大早就背著口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子平時放學以后也干這玩意兒,每星期六賣掉各種舊貨,能得三十至五十戈比,運氣好的時候,賣得更多?!疽摇克狭藗€買賣,把車拉起來,他才曉得天氣的厲害已經到了不允許任何人工作的程度。一跑,便喘不過氣來,而且嘴唇發(fā)焦,明知心里不渴,也見水就想喝。不跑呢,那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂?!颈课以酵白撸{也就越淺。不多一會我已經走近岸邊,到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端,高聲呼喊:“最強大的利里浦特皇帝萬歲!”【丁】鄭屠當不過,討?zhàn)?。魯達喝道:“咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?”又只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?!炯住慷挝淖值淖髡呤莀(寫出人名),【乙】段文字出自小說_,【丙】段文字中的“我”是_(寫出人名),【丁】段文字寫了_(概括情節(jié))的故事。9. (14分)閱讀下面的文言文,完成下列小題。金壺丹書景公游于紀 , 得金壺,乃發(fā)視之,中有丹書,曰:“食魚無反,勿乘駑馬。”公曰:“善哉,如若言!食魚無反,則惡其鳋也;勿乘駑馬,惡其取道不遠也?!标套訉υ唬骸安蝗?。食魚無反,毋盡民力乎!勿乘駑馬,則無置不肖于側乎!”公曰:“紀有書,何以亡也?”晏子對曰:“有以亡也。嬰聞之,君子有道,懸于閭;紀有此言,注之壺,不亡何待乎?”(晏子春秋)【注釋】景公:春秋時齊國的國君。紀:原是一個諸侯國,后為齊國兼并。鳋(so):魚腥味。閭(l):古代二十五家為一閭,泛指人聚居處。(1)解釋下列句子中劃線字的意思。乃發(fā)視之_ 則惡其鳋也_晏子對曰:“不然?!盻 嬰聞之_(2)翻譯下列句子。食魚無反,毋盡民力乎!紀有書,何以亡也?(3)寫出這則故事所蘊含的道理。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎積累與運用 (共6題;共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、二、 綜合探究 (共3題;共24分)7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、- 配套講稿:
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